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我是一個很愛讀書，也愛寫文的人。婚後一直保持著這個習慣。所以別人串門打牌扎堆八卦別人時，我卻一個人看書寫文章，並樂此不疲，一直到生下兒子也這樣。
兒子受我影響，一歲多就跟著翻書，拿筆塗鴉。兩歲時，給兒子幼兒畫報看，講圖片上的故事。並教兒子背唐詩，兩歲半兒子就能在我的引導下，一口氣背五首唐詩。
五歲的時候就送兒子上了幼兒園，當時鎮上的幼兒園孩子很少。那時人們的意識裡認為上不上幼兒園一樣，多花那錢幹啥？所以親朋好友鄰居都笑我書讀傻了，兒子也是唯一一個上幼兒園的。
可我不這樣認為。兒子在幼兒園表現很好，老師沒教，就認識很多字，老師也很喜歡。六一兒童節，讓兒子參加了三個舞蹈。買了三套衣服，那可是花了我們家一個月的生活費，而我覺得很值。
我們家到鎮上很長一段路，早上兒子都是自己給自己溫奶，喝了後去幼兒園。我早上還睡著，兒子就走了，也從來不讓我叫，他自己就醒來，洗臉溫奶喝奶，然後去幼兒園。
兒子在幼兒園跳的舞上了電視，一下引起很多人的青睞。從此，身邊的人也紛紛效仿，都一家學一家，比著攀著送自己的孩子上幼兒園，那些陳舊的思想也不說了。我也感到自己很有成就感，能帶動這些人跟風。
兒子上小學後，一直是好學生，寫的作文被老師當範文在班上讀。小學畢業以第一的成績考上初中，三年後又以第一的成績考上縣一中。直到去年以600多分的高分考上985 211名牌大學。
上了一年大學的兒子又成功轉系，英語六級過了，又拿了國家獎學金，現在兒子正努力保研了。兒子從來沒有產生過厭學情緒，我認為良好的家庭氛圍是培養孩子學習興趣的先決條件，父母不愛讀書寫字，孩子註定也不愛學習。
這個冬季很漫長
不知提問的家長孩子幾歲？
其實，如果讓孩子知道學習知識是一件非常有趣的事情，則孩子對學習的興趣就會大大提升。
對於低幼的孩子來說，家長不要著急於把知識灌輸到孩子的頭腦中，而是耐心等待孩子自己來提問，或者引導孩子來提問，在使用孩子能理解的語言或者能接受的方式去告訴孩子。
平時，爸爸媽媽應該多帶孩子到大自然中，到外面，引導孩子觀察世間萬物的變化，見到什麼，就和孩子說一說，孩子在邊玩中邊學習，這樣對知識的吸收及理解更深刻。
在家中，要和孩子一起親子閱讀，可以讀各種類型的繪本，故事性的、科普類的、數學類的、英語原版的，每天只需10分鐘，孩子各方面的能力都會有大大的提升。
總之，讓孩子保持濃厚的求知慾，對於上學的孩子來說，學習還是難事情嗎？
家長也可以利用碎片時間，和孩子一起做遊戲來學習知識，例如，提升計算能力，我家就用過和孩子玩撲克比大小，很小的時候先用一張比大小，逐漸升級到用兩張加一起比大小，依次遞增，再加入減法，等上學再用乘法，除法，這樣練習計算，一定會比讓孩子算100題讓孩子更有興趣算。
對於已經上學的孩子，發現孩子在一些科目的學習有難度，家長最不應該做的就是讓打罵孩子，而是應該靜下心來，和孩子一起分析卷子或者讓孩子指出自己不懂，不明白的地方，家長應該耐心輔導，孩子一遍不會，就再教一遍，如果孩子講很久還不明白，就放一放，過幾天再講，也許孩子就接受了。應該明白，孩子在學習知識的路上，要接受孩子有學不會的地方。對於孩子取得一點點進步，家長就要大大的鼓勵，這樣孩子才能激勵自己做的更好。
一慢二看
1. 維護孩子的好奇心。孩子對新鮮事物表現出很大的興趣，而家長常常見怪不怪。孩子的好奇心蘊含著不可預測的潛能，所以，對孩子的疑問，質疑，探索，甚至不同意見，都應該支持和鼓勵，為孩子產生好奇心提供更好的機會。
2. 與孩子一起學習。讓孩子知道學習是一種生活方式，而讓孩子知道的辦法就是陪孩子一起學習。讓孩子有終生學習的意識。
3. 角色互換法。有的家長採取壓迫的方法讓孩子去讀書，往往適得其反，家長要想辦法讓孩子由主動變被動去學習。可以角色互換，讓孩子扮演老師，家長扮演不愛學習的孩子，讓孩子在扮演中明白學習的重要性。
4. 寓教於玩兒。孩子都愛玩，而家長卻偏不讓孩子玩兒。家長應該改變心態，讓孩子在玩兒的過程中也能學到東西，吸取到新東西。
5. 發現孩子閃光點，孩子厭學也有可能是因為在學習中受到挫折，或者受到同學的嘲笑，從而導致不自信，逃避。所以家長在平時孩子的學習生活中，要多發現孩子的優點，多鼓勵孩子，在交流中也要尊重孩子想法。
