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首先還是要與孩子以及任課老師進行溝通，找到孩子英語學習方面存在哪些問題，然後有針對性進行補習或自學，切忌盲目。如果想補習，一定要找專業有經驗的老師和機構。
要想學好英語，以下幾方面入手：
1、背單詞，掌握一定的詞彙量，單詞是聽力閱讀等等的基礎。記單詞一定要有方法，可以採取死記硬背法、發音記憶法、理解學習法和場景聯想法等。我女兒在初中時發現自己的詞彙量不夠，就去上過刷詞班，還是挺受益的。
2、充分利用課堂。在課堂上應聚精會神，心隨老師走，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
3、多聽聽力，多背書，找找語感。先將課文熟讀，然後再去背誦，聽聽力的時候多去模仿，堅持下去，慢慢會看到質的變化。
4、形成語法體系。對老師教的語法知識做好筆記，遇到對應句型語法就思考一下，多做選擇及閱讀題 來練習，慢慢就會熟練掌握。
5、通過“仿寫”，進一步突破作文。
每天都練習寫一篇作文，題目可以參照往年中考的作文，剛開始可以模擬仿寫，每寫完一篇文章，在單詞、句式、文章結構等方面與範文進行比較，找出自己的差距。然後再把自己仿寫的文章進行反覆的修改，慢慢就形成了自己的固定的模式。
大俠簡生活
若說補課沒有效果，作為家長的我看來，有些自欺欺人！
首先，教育機構培訓孩子的內容主要為課堂要求掌握的知識點，要求強化學習是肯定有效果的。
其次，若孩子具有良好的學習習慣，完全要相信孩子。要孩子主動學習，複習以及預習，效果未必比輔導機構差！
作為家長的我們要和任課老師多溝通了解孩子，英語學習成績和存在問題，有針對的複習，強化！我們要相信專業的力量！
其實學習語言最主要的是多說，多背誦，多記！只要肯勤學苦練，完全不會差的！
至於要不要補習，量力而行，不要攀比，為了孩子的學習，為了孩子的未來，選取合適的方法，不要既沒有起到作用，又損失了很大的教育支出，這是得不償失的！
『以上僅是個人觀點，歡迎批評指證，需要進一步交流的可以關注我』
有用啊，我初中才有英語課，總成績年級後百分之二十的。七年下學期開始和姑姑學習英語，我姑初中英語老師。差不多幾個月英語就能前十吧，到了初三，英語每次都會不經意的保持年級第一，當然這期間一直都在姑姑家做練習冊。英語單科成績好也能增加信心，帶動其他科目的學習。初三可以基本保持總成績年紀前十。
深海微瀾122
補課效果不明顯，初中階段的補課，我認為是沒有必要的，孩子成績不理想其主要原因是孩子對這門不感興趣，沒有把心思用在學習上，學校都沒有學好，補課作用也不是很大，關鍵的問題就是看通過什麼途徑能夠讓孩子喜歡上這課，然後再考慮補習班或者請家教，否則所有的付出都是徒勞，不要受補習班的宣傳信息所誤導，他們的目的就是為了賺錢，只要能賺錢他們啥保證都敢做，完不成了就把責任推到孩子身上。所以作為家長看清形式了再考慮。奮鬥在教育一線的教育工作者。希望對你有所幫助。
金磚玉瓦
初中的英語課堂上老師在講解時對於知識點的講解都會快速帶過。因為大多數學生都已經提前學習過初中英語的內容，因此老師會以較快的進度完成基礎知識的講解。如果學生已經跟不上老師課上的節奏了，建議進行一對一的學習，這樣才會更有針對性的提高見成效。
Tammy5146
補課。不是補了就一定能夠提高成績。一定要看孩子的吸收效果。重點是讓他把英語單詞和語法都記在心裡。
所以，在選擇補課機構的時候，對於初中孩子來講，一定要選擇一個比較嚴厲的老師，這樣可以讓他記住更多的單詞和語法。成績自然也就提高了。
裝了個備
建議選擇家教，一對一效果更好。如果願意，可以微信跟我學語法，反正也是免費的，當做你家孩子英語學習疑難解答的備胎計劃也可以
概括中心思想
應該是有效果的。在學校裡，老師按進度授課，眾多學生中肯定有聽不懂、消化不了的，長此以往，這部分學生就跟不上進度，後面的課就聽不懂。這個時候，最好是找個老師輔導一下，及時解決存在的問題，以便跟上學校進度、提高成績。
泰山金光教育輔導
看情況，如果隨課走的一對一會有成效但很費錢，教課老師辦班也許好些但也要看孩子。無論哪種情況家長都得配合一下，懂不懂沒關係，看看他(她)寫沒寫老師留的作業，完成情況及怎樣完成的。我的孩子英語在休息日補，補課的老師很負責，語法習題等講的很細，所以在班上成績偏上。總的原則是看補課老師的水平態度，看孩子的態度，再者家長的監督。我是以自己的親歷這麼總結，對疑惑的你或有借鑑吧。
遙遠的樹127
我認為初中補英語是有用的，在我看來補課補的是語法，英語主要考語法和詞彙量。如果你語法好。可以買本筆記，在家看加背單詞。如果你不好而你在學校又聽不懂，那你就小心了。
