王宗林
首先需要更正一下您的錯誤，寶寶培養不是為了讓別人羨慕的，我們培養寶寶是為了孩子在未來能夠更好的融入社會，更好的接觸未知事物，更好的進行情緒調節，更好的生活和學習。
孩子的培養其實從胎兒時期就已經開始了，寶寶在每個年齡段都會有每個能力或感覺的發育敏感期，比如寶寶一個月前處於聽覺敏感期，三個月前處於視覺敏感期等等。爸爸媽媽主要結合寶寶每個發育階段的特徵，使用科學的方法去對寶寶進行培養。先和您分享以下幾條：
1.注重親子關係培養，要站在孩子的角度去深入他們的世界，以好朋友的身份去陪伴孩子。
2.在陪伴孩子的時候需要父母全情投入，哪怕只有一個小時的時間，也請家長們放下手中正在做的事情，全心全意陪伴孩子。
3.寶寶出生後就要有意識的讓他去接觸更多的外界，寶寶會用自己的方式去感受這個未知的世界，這樣有助於寶寶大腦突觸的發育展開。
4.避免使用命令的口吻與寶寶交流，那樣有可能降低寶寶的安全感，自信心以及親子關係。
孩子培養之路任重而道遠，以上幾條能夠幫到您。
塵風雲雲
首先說一下對於這個讓別人羨慕的孩子，我特別想糾正您一下，一個家庭養育這個孩子，他活著不是為了讓您去和其他小朋友比較的，他只是一個獨立的個體，請不要把個人的完美主義強加給孩子。當然，每一位爸爸媽媽都想養育一個特別優秀的孩子，不管是出於父母對孩子的愛，還是為了孩子以後的發展著想，但父母一定要謹記，切不可過於著急，孩子是我們自己的，我們家長就要接受他的不完美，和孩子共同成長。既然您說到這個問題，那我們就出於這個問題來解決一下您的疑問。說到讓別人羨慕，顯然就是要孩子優秀於他人嘛，但是這個方方面面的太多啦，學習成績、心理健康、性格方面、抗壓能力、個人品行……等等，以下我會詳細說明一下，在這先發表一下我個人觀點：在我個人心目中，我感覺每個孩子都是爸爸媽媽的驕傲，無須去和其他小朋友做比較，給自己寶寶造成很多的心理壓力，畢竟，人無完人。我個人是感覺孩子心理陽光☀️比孩子取得多好多好的成績要強，其實更多的從小接觸最多的還是來源於家庭，父母是什麼樣的，絕大部分孩子也是什麼樣的，比如父親平時生活中比較注重對於家庭的付出，整個家庭都充滿愛的氛圍，那這個孩子長大之後也會很有責任感，以後對於他個人的家庭也會很有愛。但是與孩子該有的底線原則還是要樹立的。1：最重要的就是剛才說到的一個家庭愛的氛圍，尤其是有了孩子以後，請不要在孩子面前動不動就打架或互相辱罵，這無疑是對孩子最致命的，因為在孩子未來的婚姻家庭生活中，很有可能會延續父母的相處模式。2：一個孩子的品行，不管他是懂事的還是任性的，這個絕大部分還是由父母決定的，首先，父母的品行一定要過關，例如你平時生活中對待老人的態度，孩子都會看在眼裡，記在心裡，將來孩子就會怎樣對待你，所以如果你能夠給孩子有尺度的進退，那她一定是個明理懂事的孩子。3：培養孩子的抗壓能力，不要小看這一點，這個世界並不像真空花園那麼過於美好，如果一個孩子經受不起任何的小挫折，那她就是一個沒用的人，未來在工作中就很難有起色，所以適當的給孩子經歷一點小挫折是很有必要的，雖說是有點殘忍，但是今天的殘忍是換來孩子明天的自立自強。4：培養孩子讀書的樂趣，生活中非常多的，而且很常見的小朋友手機不離手，有些父母會經常詢問，怎麼樣才能讓孩子愛上閱讀呢？最大的根本原因在於父母，因為父母什麼樣孩子就是什麼樣的，試想一下一個家庭如果找不出一本書，父母平時都沒有讀書的習慣，那這個孩子怎麼會喜歡讀書呢？所以說，還是從我們父母本身做起吧，以身作則。5：建立孩子的自信心，平時生活中不要隨意打擊孩子每一次做事的結果，你怎麼就可以確定孩子做的不是正確的，請不要先入為主的把他否定，一定要給孩子建立強大的自信心，從家長開始。6：多帶孩子參加實踐活動，實踐活動是孩子發散思維能力的源泉，多多參加實踐活動，可以為孩子的思維找到依據，更好的發揮孩子的想象力，並能夠與生活相結合。當然，優秀的孩子更需要優秀的父母去引導，所以呢，還是從我們父母自己做起吧，希望對您有所幫助……
佛系媽媽大瑩
怎樣教出讓別人羨慕的孩子？
這個問題就很值得玩味！為什麼呢？這一問題折射出了整個中國教育和家長的功利性過強問題！
前段時間，俞敏洪的一席話讓中國沸騰起來了。他說，名牌大學學生的精神問題不少，我兒子必須讀普通大學。我想說，不僅學生有精神問題，家長同然有精神問題。這樣也是現今整個中國的一個社會問題。
如果家長提出這個問題，家長在家育上的觀念與行為，肯定會有非議的。中國的虎爸爸虎媽媽，難道還少呢？當孩子小的時候，也許會按照父母預設的軌跡上走，但隨著孩子漸漸的長大，漸漸的會偏離父母預設的軌跡。那時，父母都在嘆其小孩的變化，不理解孩子為什麼就不理解自己。
成語中的拔苗助長、適得其反等也許說的就是各位家長……
教育有的時候是自然發生。如果你想培養一個讓別人羨慕的孩子，你不是講孩子的成長，你想的是自己的面子。
行讀者
培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。養成獨立思考問題和處理問題的習慣。
