今年的"九一八"一樣也不一樣。
說一樣,今日依然是警醒國人“勿忘國恥、銘記歷史”的日子；說不一樣,今天是大中小學教材全面落實“14年抗戰”概念後的第一個
“九一八”。
1931年9月18日,日本關東軍,炸燬瀋陽柳條湖畔的南滿鐵路路軌,悍然進攻瀋陽東北軍第7旅駐地北大營,製造了震驚中外的“九一八”事變。至1932年2月5日,日本侵略者僅用4個月18天就佔領了東北主要城鎮,控制遼吉黑三省。3月1日,"偽滿洲國"成立,三千萬東北同胞淪為亡國奴。
中國共產黨堅決反對日本的侵略,舉起了抗日救國的大旗,莊嚴提出“驅逐日本帝國主義出中國,以求中華民族徹底的解放和獨立 ”。中國共產黨領導的東北抗日戰爭,是中國抗日戰爭的起點。
而今,硝煙戰火已經散去,祖國再也不是積貧積弱的模樣,生在這個時代,如何讓孩子理解“勿忘國恥、銘記歷史”呢?
孩子的心靈脆弱,所以在給孩子講述這段歷史的時候,可以淡化那些血腥和暴行,重點要告訴這些：
1、告訴你的孩子：任何戰爭都是不值得讚美的
孩子們大概還不懂得,戰爭其實是人類最血腥、最殘酷、最醜陋的自相殘殺行為。
戰火紛飛處,生命被踐踏、家園被摧毀、人性也在極端的考驗中被扭曲，社會的發展和文明的進步,都會因為一場戰爭停滯甚至倒退……
面對戰爭給人類帶來的慘烈後果,無論因何而起、因何而終,戰爭——任何戰爭都是不值得讚美的。
我們所學習的語文課本中,很多戰爭故事也都被作為重點課文來學習，但是是歌頌英雄並不是讚美戰爭。英雄們的挺身而出、捨生忘死,他們的犧牲,是崇高的大愛,而絕不是戰爭崇拜情結。
2、告訴你的孩子：要感恩革命先驅作出的貢獻
孩子可能對犧牲、烈士這樣的詞語感受不深,但是革命先烈的貢獻不能被遺忘。必須要讓我們的孩子知道,許多革命先烈為了反抗敵人、保家衛國進行了頑強的抗戰,並因此獻出了生命。他們有些很年輕,可能還只是學生；有些可能已經娶妻生子,但他們依然義無反顧、視死如歸。所以我們今天的幸福生活都是他們犧牲了自己的幸福和生命換來的,我們應該感謝他們。
給孩子講一講楊靖宇、趙尚志、趙一曼等烈士的故事,讓孩子們對革命烈士永遠懷著感恩和敬佩之情,這對孩子樹立正確的人生觀有深遠的影響。
3、告訴你的孩子：和平來之不易,要珍惜現在的幸福生活
戰爭中的兒童從來都是最令人心痛的。“九一八”事變之後,不少兒童因此變成孤兒,遭受非人道的折磨,這些苦難不是現在的孩子可以想象的,父母可以對比孩子現在的生活狀況來講述那段令人心碎的往事。
例如：很多孩子成了孤兒,無人照顧；人們食不果腹,還要時刻警惕著敵人的入侵……此時家長可以引導孩子反省--浪費糧食、挑食、愛發脾氣、凡事都要依賴父母等是多麼不應該,以此教育孩子對如今幸福安定生活要倍加珍惜。
同時給孩子講述戰爭中出現的小英雄,他們勇敢又機智,堅強又善良，以此培養孩子形成堅強獨立的意識。
4、告訴你的孩子：保全尊嚴的唯一選項是,自強不息
積貧積弱的舊中國,在陷入列強瓜分的境地後已無力掙扎。當時的中國為免於捱打,不惜割地賠款換太平,但換來的是列強更加肆無忌憚的侵略!歷史告訴我們,落後就要捱打!唯有自己強大,才能獲得尊重!唯有自己強大,才能守護我們的家園!
5、告訴你的孩子：銘記歷史是為了發奮圖強,而非播撒仇恨
家長們對孩子進行愛國教育的方式一定要適當,它不應該是煽動民族仇恨,一副復仇好戰的樣子。對於日本你怎樣對孩子講,就會變成他以後對日本的態度。
閱讀更多 同步教育 的文章
