六一兒童節
六一兒童節來啦
孩子們歡歡喜喜
爸爸媽媽開開心心
健康、平安、安全
是給孩子最好的禮物
對孩子的消防教育從小抓起
能為他們的未來添上堅實基石
據相關調查顯示，有超過30%的兒童在家能輕而易舉地拿到火柴和打火機等點火器具，40%的學生有玩火經歷，近40%的兒童在日常生活中至少有過一次燙傷經歷。
此外，51.8%的學生還未掌握基本的消防滅火常識和火災自救知識，有33%的學生對火災危害性缺乏認識。在住校學生中，針對所在寢室的環境，有37.01%的學生沒想過火場逃生問題。
什麼時候開始教？
良好消防安全意識及行為習慣要從小養成，學齡前是培養孩子養成良好消防安全習慣的最佳時期。
國外兒童消防教育案例
1.美國幼兒園防火5原則
美國幼兒的防火五項原則，簡單，易做，符合兒童動作特點，危急時刻僅憑本能就能給自己增加在火場生存與獲救的機會，非常值得我們中國的教育機構和家長學習。
●不玩火柴打火機，看見要交給大人收好
●有煙的時候，要爬著離開房間
●排隊離開危險區域
●相信消防隊員
●身體起火時，停住，躺倒，翻滾
2.日本“救命啦”呼救比賽
●日本人並不主張孩子參加救火活動，不鼓勵孩子充當救火小英雄，只是教育他們在遇到火災時，呼喊報警，在自己逃生時，也呼喚起別人逃生。
●呼救比賽
在教室裡，擺放一個測噪聲的分貝儀，讓孩子們分個在測定噪聲的儀器之前高喊：“著火啦！救命啦！”看誰的喊聲洪亮，以分貝值最高者為優勝。
●消防寫生
日本的消防隊一般都是開放型的，規定有接待日，學校定期組織學生到消防隊參觀寫生，消防隊員們表演救火及其自救業務，給孩子們講授防災常識。
如何對孩子進行消防安全教育？
1. 日常生活中的點滴灌輸
從一些物品中找出孩子不能玩、易引起火災的東西，當找到一樣東西時（比如打火機），讓孩子說出不能玩的原因，正確時鼓勵，錯誤請及時糾正，讓孩子明確知道不能玩的危險物件是哪些。
2．觀看防火電視節目
觀看防火電視節目，引導孩子說出火災的危害。要提醒孩子如果發生了火災，他的心愛的玩具就會全部都被燒掉，讓他切身體會和想象火災的巨大危害性。
3．收集防火標誌圖案
收集防火標誌圖案，讓孩子辨識，引導幼兒說出預防火災的方法。
4．正確認識火的用途
簡要說出火的用途，消除孩子懼怕火的心理壓力。可以在使用爐子或者煤氣燒菜時讓孩子在身邊觀察，安全的火能夠讓我們吃到香噴噴的飯菜，可以驅趕冬天的寒冷。要樹立孩子對正確用火的信心。
5．牢記自救逃生的方法
讓孩子牢牢記住，發現著火時附近有大人，先通知大人或者打119報警；著火時火勢比較小，趕緊用水澆滅；火勢較大無法澆滅，應該第一時間用澆溼的毛巾或者衣服捂住鼻子，從火勢較小的通道逃走等。
6．試玩“防火自救”遊戲
把上一條提到的自救求生的各種方法和技巧在遊戲中全部實踐一次。經過連續幾天的練習，孩子基本能夠鎮定熟練地運用各種方法和技巧。此外，每次看到火災新聞報到時，重複提問相關問題，也可加強孩子的記憶。
最後，消防蜀黍再次祝小朋友們六一快樂，有一個快樂平安的童年！
閱讀更多 西湖景區消防 的文章
