早读一般是早晨6：40到7:10，高一刚刚开学，学了几篇文言文《劝学》《师说》《赤壁赋》，我要求学生利用早读时间来在我跟前背诵过关。某一天，我六点半进的教室，六点四十没人来过关，到七点整，呼呼啦啦上来将近二十个，排成了两条长龙。下课铃声响起的时候还没有背完。我就说散了吧。学生们也就散了，最前边的两个学生说，老师稍微等一下，我们马上就背完了。我说这样，课间操到备课室里来过关，结果两个学生一脸的不情愿，嘴里还嘟嘟囔囔说着什么。
我也很无奈啊，下了早读我还回去送孩子上学，而没事的时候，我也会不去吃早餐，就让他们车轮大战来背诵过关了。
有时候也会出现这样的情况，学生要请假，打算中午出去。你从上早读就到校了，上午再上两节课，课间操时间也在，加上坐班到11点，都毫无迹象。当你拖拉着疲惫的身躯，回到家里刚刚换上拖鞋，电话铃响了：老师，你在学校吗？我现在要请假出去。你很无语：现在吗？下午出去好不好？学生又说：老师不行啊，昨天晚上我眼镜坏了，现在出去配眼镜，下午出去不是耽误下午的课吗？你很无奈，却一时半会儿找不出说辞来说服他，多数时候，又要往学校里跑这么额外的一趟了。
原来我不知道怎么来形容这种现象，但当老师的朋友，一定会有和我类似的体会。直到后来知道有这么一个词，叫中国式巨婴，一切事情都以自己需求为出发点，全世界都应该围着自己转，没有规则意识，别人对自己好视为理所当然，没有界限意识，你的就是我的，我的也是我的，凡是指责我的就全部都是错的。
这样的人还真不少，比如说在高铁上霸座的孙博士，比如说拿着挨过道票非要做靠窗位置的孙女士，比如说打算提前入住瑞典酒店，继而打算在酒店大堂过夜的中国游客，比如说《相声有新人》上的指着郭德纲大放厥词的李宏烨博士，还比如说拿着上铺票非要换下铺的那些人。
有时候我也会想，那些被曝光的肆意践踏公共规则透支他人善良的中国式巨婴，是从一出生就成了这个样子的吗？从出生到渐渐长大，都发生了什么？这些中国式巨婴都是怎么炼成的呢？
问题出在我们的教育。
家庭教育中，提倡会哭的孩子有奶吃，老实巴交的孩子总吃亏。学校教育中，成绩升学率就是一切，德育教育形式大于内容。社会教育中，对巨婴无底线的纵容，助长了他们气焰嚣张。你可以从孙博士的道歉中看到一丝丝的悔过之心吗？可以从周女士的眼里看到一点点的尴尬和不好意思吗？至于说宣扬公式相声的上海交大李宏烨博士，换个平台又受到了姜昆的力捧，而在瑞典花招跌出耍碰瓷的中国游客一家子，拜托，驻瑞典大使先生已经为他们出头，去跟瑞典交涉了。
我们的教育，应该给孩子的心底，铺上善良宽容的底色。少一些洗脑式的说教，多一些人文主义的培养，让孩子们的内心变得丰盈。让孩子们知道什么是真善美，什么是假丑恶，少一些填鸭式的知识灌输，多一些春风化雨的人文熏陶，讲文明懂礼貌不随地吐痰不横穿马路，最最基础的做人道理并没有做扎实，一味地强调高学历高文凭，即使成为了孙博士李博士张博士，拥有着渊博的学识，有一天也会在为人处世方面路出马脚，成为这个世界上的奇葩笑谈。
对此，大家有什么样的看法呢？欢迎留言交流。
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