拿小学现状而言，课下作业不少，比较优秀的孩子，完成作业不是什么问题，即便孩子能掌握的很好，也必须得完成作业去，因为这牵扯一个学习态度和家长配合的问题。人人都得完成作业，成了所有人的共识。
对于更多大多数孩子来说，完成作业占用的时间非常多，虽然也能完成，但是，时间付出非常大。除了孩子个人学习状况原因之外，每个学科的任课老师之间，安排作业完成时间，存有不科学的因素，似乎每个科目的老师都有我行我素的情况，而非一盘棋的局面。有的孩子或多或少的出现了，疲惫不堪的状况，但是，还得继续奔波。
课外学科辅导班应运而生，如火如荼。这也是让家长付费买局面的所举。
学校原本是有素质提高的课程的，如体育课，音乐课，美术课，有的还开了其他素质课。但是，实践中，个人认为不是很理想。有的只是应付一下，有的是走过场，有的直接变成了自习课。孩子在学校并没有实实在在的学习到相关科目的干货。于是学校外琳琅满目的兴趣班，素质班，应劫而生，他们的水平也是参差不齐。
我本人不反对各种各样的辅导班，学习班，兴趣班。它们原本应该是弥补学校教育的不足，也是为特殊孩子开的小灶，为更优秀的孩子锦上添花的，为相对不理想的孩子打补丁的。但是，就个人所知而言，初衷虽好，现实不尽人意。
问题的根本上看，是因为学校的不到位，学校的缺位，导致了学校外的越位，补位，替位。局面的混乱，无序，是当前比较严重的状况。
最为严重的是，孩子们的时间都去哪儿了，是谁在任意的支配了孩子们自己的时间，是什么原因剥夺了孩子们自己的时间，这是最值得学校和家长值得深度思考的。
教育不是一个人两个人的问题，也不是几个单位的问题，教育是社会问题，是全民的问题，我们每个人有义务有权利去关注，去审视。
个人粗见，欢迎批评，希望更多人参与讨论。
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