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9月10日，新姐為大家推送了新鮮出爐的U.S. News全美最佳綜合大學排名（戳藍字直達→《

》），獲得大家的廣泛關注。相比往屆，本次排名變動較大，眾多學生和家長都特別關心本次排名的依據和排名的變化，以便更好地選擇適合的院校。

而新通教育作為U.S. News Global Education中國區官方授權合作機構，也在第一時間收到了U.S. News對於本次排名的詳細說明，幫助中國家庭科學理性地規劃美國留學申請之路。

△U.S. News Global Education

排名解讀文件

為了大家可以更好理解本次排名，新姐今天特地邀請到了新通的3位大咖老師，為大家具體解讀本次排名變化與變化背後的原因。

△新通教育U.S. News Global Education官方授權合作機構

美國留學規劃師 潘曉慧關注點1：UC系排名大爆發

潘曉慧：美國留學規劃師，畢業於知名院校，理科、商科背景。遊歷美國眾多名校，深諳東西方教育體制差異，熟悉美國大學招生機制和流程，致力於提供個性化的留學規劃與申請。申請成功率、學生滿意度均為99.99%。

2019 US News 全美最佳綜合大學排名新鮮出爐，

①TOP30院校變化：

• 普林斯頓大學（Princeton University）依舊強勢蟬聯第一
• 西北大學（Northwestern University）首次進入前10
• 加州理工學院（California Institute of Technology）跌出前10
• 加州大學-洛杉磯分校（University of California–Los Angeles）首次超越加州大學-伯克利分校（University of California–Berkeley），強勢挺進前20
• 加州大學聖巴巴拉分校（University of California–Santa Barbara）首次進入前30
• 其他TOP30院校變化並不大，一般只有1-2名的排名變化

②TOP30-60院校變化

• 佛羅里達大學（University of Florida）首次排到TOP35
• 東北大學（Northeastern University）略有下降，2019年排到44名，歷史最高排名39.
• 德州大學奧斯丁分校（University of Texas-Austin）挺進前50，位列49
• 羅格斯大學（Rutgers, SUNJ-New Brunswick）排進前60，位列56
• 理海大學（Lehigh University）和邁阿密大學(University of Miami)略有下降，均排名53，掉出前50

③TOP60-100的學校

這個區間的學校，加州大學河濱分校（University of California-Riverside）、芝加哥羅約拉大學（Loyola University Chicago）以及紐約州立大學布法羅分校（University at Buffalo-SUNY）這幾所學校表現搶眼，均排入在全美TOP100，上升幅度8-33名，2019年排名分別為85，89，89。

④Top101-200的學校

該區間的學校，太平洋大學（University of the Pacific）、伊利諾伊大學芝加哥分校（The University of Illinois at Chicago）、艾德菲大學（Adelphi University）、中佛羅里達大學（University of Central Florida）表現突出，上升幅度在4-16名，2019年排名分別為106，129，147，165。

而本次排名的變化，我們其實可以預見到會對今年申請和整體錄取產生較大的影響。所以在這種情況下，新通提醒大家，

前北卡羅來納大學招生官 劉欣關注點2：2019 U.S. News美國大學排名採用新算法，更注重大學教育成果。

劉欣：前美國北卡羅萊納大學招生官，國際職業生涯規劃和身心發展導師，低齡留學人生導師，美國亞利桑那大學高等教育學博士，擁有15年美國生活學習工作經驗，10年低齡留學指導經驗，指導百餘位中國學生順利入讀美國精英高中，成功獲錄哈佛大學、哥倫比亞大學、耶魯大學等知名院校。

美國大學排名是中國家庭選校時特別關注的因素，面對林林總總的大學排名方式，U.S. News美國大學排名，以其不斷優化的指標選擇和影響力，成為大部分學生家長申請時選校的重要參考和依據。

U.S. News的排名通過對美國大學基於6項主要指標加權平均計算所得，這些指標主要包括：教學結果（畢業率和新生留校率、畢業率表現）師資力量、新生水平、經濟實力、校友捐贈等六大部分。各個部分又有2-5個具體指標（以2019年最新的排名標準為準）

①outcomes （教學成果）：佔比35%，主要由三部分組成：畢業率、留校率、畢業率表現。Graduation rate（畢業率）：畢業率在這裡指在六年以內畢業學生所佔的百分比， retention rates（留校率）：指大一新生選擇繼續在本校就讀的比例，Graduation rate performance（畢業率表現）：這項主要是對比學校實際畢業率和預估畢業率的差距，比例越高得分越高

②Faculty resources（師資力量）：佔比20%，班級規模、師生比例、教授薪資都是這項的考察標準。

③Expert Opinion（本科生學術聲譽）：佔比20%，這項主要考察學校本科階段的教育質量。

主要有兩部分組成：Peer assessment survey(同行評估調查)和 High school counselors’ rating高中裡為學生們提供選校建議的輔導員對於各個大學的評價

④Financial resources（財政力量）：佔比10%，這項主要考察學校在科研、學生服務、校園建設等方面的花費。

⑤Student Excellence （學生選拔性）：佔比10%。這項主要是看學校的生源質量，評分項目有：SAT/ACT平均成績、高中時的班級排名前百分之十佔比和錄取率。

⑥Alumni giving rate（校友捐贈）：佔比5%，這項主要考察在世校友中給學校捐贈

而2019大U排名之所以變化這麼大，究其原因，是排名算法有了一些改變，更注重大學教育成果。

2018年和2019年的全美綜合大學排名算法的具體變化，詳見下表

變化1：在教學成果（outcomes）評分標準中新增加了兩項指標：Pell Grant graduation rates（獲得佩爾助學金的學生畢業率）及Pell Grant graduation rates compared with all other students（獲得佩爾助學金的學生畢業率與未獲得佩爾助學金的學生畢業率的對比，獲得佩爾助學金的學生畢業率佔比越低，則評分越低）

備註：佩爾助學金（Pell Grants）是美國聯邦重要的助學金項目，由美國教育部資助。資金由國會每年從預算裡撥出，金額每年不等，其金額在提供後無需被償還。佩爾助學金通常是保留給家庭年收入少於5萬元的學生，其中大部分助學金給予了家庭總總收入在2萬美金以下的學生。

畢業率、留校率及畢業率表現各項指標有輕微變化，總體教學成果佔比為35%，也是佔比最高的一項，比2018年增加了5%的比例，主要在於增加了Pell Grant graduation rates（獲得佩爾助學金的學生畢業率）及Pell Grant graduation rates compared with all other students（獲得佩爾助學金的學生畢業率與未獲得佩爾助學金的學生畢業率的對比）兩個指標。其重要度與校友捐贈的權重持平，可見在貧富分化日漸懸殊社會階層日漸固化的美國社會，教育機構日漸注重自己在教育公平中的作用，這也是USNews首次將貧困生的因素計入學校的評價體系，以增加社會階層的流動性。

同時，U.S. News也更加強調學校對所有學生的關注度，尤其是家庭條件一般的學生，更關注學校的教學成果。

變化2：Expert Opinion（本科生學術聲譽）總佔比20%，比2018年降低2.5%，其中 Peer assessment survey(同行評估調查)與2018年一致，佔比15%，而High school counselors’rating高中裡為學生們提供選校建議的輔導員對於各個大學的評價由2018年的7.5%降低到5%，由此可見，US News評選削弱了高中輔導員的對學校評價的比重。

變化3：Student Excellence （學生選拔性）部分總佔比10%，由2018年的的12%降低到10%：其中SAT/ACT平均成績的比重從8.125%降低到7.75%，高中時的班級排名前百分之十佔比評分比重從3.125%降到2.25%，而錄取率的比重直接被取消了，也就是U.S. News不再將學校的錄取率的高低納入評分標準中，2019年的排名標準也傳達出這個排名更關注的是學校的教學成果，而不僅僅是錄取數據，希望參與排名的學校不要過於追求錄取的數據上面，這樣對申請者也更加公平。

其他：師資力量Faculty resources（師資力量）評分指標保持不變，與2018年一致，佔總分20%，該評分主要構成：faculty compensation (教師薪資)，class size (班級人數)分別在總評分中佔比 8% 和7%； Percent faculty with terminal degree in their field (領域內擁有最高學位的教授人數) 在總評分中佔比 3%；student-faculty ratio (師生比) 和 Percent faculty that is full time (全職教師比）各在總評分中佔比1%。

Financial resources（財政力量）佔比10%，與2018年保持一致

Alumni giving rate（校友捐贈）：佔比5%，與2018年保持一致

背景提升規劃師 殷藝菲關注點3：美國名校更重視申請人的綜合素質

殷藝菲：背景提升規劃師，深諳世界名校申請之道。大學本科畢業後進入中科院，具有非常強的邏輯思維能力及分析能力，後獲得佛羅里達大學博士全額獎學金。歸國後，致力於提升中國學子軟實力，幫助眾多學生成功收穫哥倫比亞大學、杜克大學、西北大學等世界名校Offer。

2019排名的算法中，標化成績（SAT/ACT，高中班級排名等）比重下降，表明美國名校錄取趨勢會更注重申請者的綜合條件，因此中國學生只有全面升級自身核心競爭力和突出申請特色，才能贏得名校的青睞。當然，這並不是說成績就不重要了，在標化成績等硬條件達標的基礎上，通過你的科研成果、實習實踐、課外活動、社會服務等經歷，去向學校展示你的潛力。

同時，此次U.S. News的評分標準廢除了錄取率這項指標，之前這項指標的權重為1.25%。這項指標的廢除，降低了整個評分體系中，對新生（inputs）優秀程度的權重，而加大了對畢業生（outcomes）優秀程度的比重，這種權重的調整，更加強調學生在學校期間的表現和成長，而非簡單衡量學生進入大學時的表現。可見，美國名校想要的學生，是現在很優秀，將來也會很優秀的學生。

而具體的背景提升方案，新通留學規劃師會為每個學生制定專屬留學規劃與背景提升方案，幫助學生在不同的階段規劃好自己的未來，全方位提升自己的全球競爭力。

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