在我们这个时代，已经没有让国民敬仰的民族英雄了。有英雄情结的人不一定没有，但有英雄壮举的人寥若晨星。有些人看似英雄，敢下地狱，敢捅马蜂窝，敢冒天下之大不韪，但骨子里流淌的仍是非英雄的杂质，让人不能十分敬服，我们呼唤真正的民族英雄。
毛泽东时代是一个崇拜英雄的年代，也是英雄辈出的年代。那时候，即便是平凡的人也能把自己融入到社会的主流中去，都渴望在人生的键盘上奏出时代的最强音，即便为此付出自己的生命也无怨无悔。遥想当年，那些闻名全国，让国人精神振奋的英雄人物也多出自普通人之中，让我们觉得英雄就在自己身边，只要愿意每个人都能成为英雄。
当然，要想成为英雄必须具备两个条件：一是要有成为英雄的人生理想，二是要有成为英雄的身体条件；前者是必须的，后者是必要的，二者缺一不可。心灵心灵，有时真像幽灵一样，日有所思，夜有所梦，魂牵梦系，天长日久终有一天会从梦境走出，付诸行动，于是英雄壮举瞬间就定格在人生的岁月里。古人说：“自古英雄出少年。”所谓少年，那就是血气方刚，年轻气盛，有勇气也有力量，能担当老幼所不敢为不能为的大事。舍身炸碉堡，扑身睹枪眼，跳进冰河救人，烈火焚身纹丝不动，这些壮举都是革命理想教育的产物，也都出自壮怀激烈的年华，并非头脑发热，一时冲动，意气使然。
英雄离我们越来越远了，而歌星影星球星终日在屏幕前晃来晃去，要么高富帅，要么白富美，要么玩酷扮靓，要么搔首弄姿，弄得70多岁的老人都意乱神迷，后悔生错了年代，生错了地方。天真单纯的少男少女被蛊惑得像凶神附体一样追风逐星，拜金媚俗，恨不能给自己的偶像舐痈吮痔，极尽追捧讨好之能事。在这样浮躁虚夸的风潮中，老师父母想要干预也无能为力。至于学校教育就像春风过马耳一样，根本不起丝毫作用。为了讨好学生、适应社会、与时俱进，有时甚至要违心地投其所好，以期获得一点可怜的赞誉和掌声来维护自己的颜面。
孩子们数典忘祖，却记住了一系列乌七八糟古怪的名字，以致到了十六七岁还不分五谷，到了二十五六岁还奶腔奶气，结婚生子后还在父母的羽翼下过寄生啃老的生活。“三岁看小，七岁看老。”这样的少年，还指望他能有朝一日成为民族的英雄吗？很难想象，一个民族如果这样培养下一代，民族的出路在哪里，民族的明天又会怎样。八旗子弟退化了，清王朝也就完蛋了；国民党腐败了，共产党把他们赶到了海上孤岛。我们的孩子如此孱弱而虚浮，谁来拯救他们？
改进和加强未成年人思想道德建设已成为全社会的当务之急。如果只做表面文章，而不触及根本，那也只是隔靴搔痒、纸上谈兵，不会产生落地生根的效果。矫枉必须过正，否则就起不到釜底抽薪的作用。当年“知识青年上山下乡”，就是毛主席担心红色江山可能会在下一代变色而做出的高瞻远瞩之举。历史的经验证明：毛主席是伟大的，他的担忧绝非杞人忧天。如果没有他老人家雷厉风行的断然之举，类似“我爸是李刚”的故事可能提前发生50年。试想，如果前50年那一代人是今天的孩子们这个样子，我们这个国家能经得住美苏的打压、封锁和核讹诈吗？我们能在一穷二白的废墟上独立自主造出位于世界科技前沿的“两弹一星吗”？更不用说取得抗美援朝战争的伟大胜利了。
改革开放，让中国人走上了富裕之路，也让富裕了的国人迷失了心灵，忘记了祖辈创业之苦，忘记了自己守业的责任，忘记了孩子是民族的希望。在毛主席和老一辈的英明领导下，我们走出了“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史怪圈，可我们不一定能破解“富不过三代”的咒语。睁眼看看吧，多少企业因缺乏社会良知而破产，多少店铺因缺乏诚信经营而倒闭，多少人因见利忘义、损人利己而锒铛入狱。当社会公德需要用法律制度来约束的时候，这个社会就已病入膏肓了；当一个人大谈仁义道德而不能慎独的时候，这个人就已不可救药了。
让人担忧的是，我们眼里看到的多是太平盛世里的歌舞升平，却看不到阳光下的阴谋与罪恶，看不到臭名昭著的癌细胞正在以飞快的速度蔓延扩散，侵蚀着我们不痛不痒的肌体。当名利和虚荣的病菌深深地侵入一代人甚至是两代人的肌体里，并且生成肿瘤之后，想一刀切除谈何容易！良好的社会风气是一个民族薪火相传、生生不息的精神遗产，需要全民族几代人在深刻反省后达成共识，精心呵护，用心培育，才能形成行为习惯，生成民族精神。
无论有多难，我们都不要放弃；无论有多可怕，我们都不要绝望。在全社会大力倡导诚信友善、见义勇为、轻财重义的道德风尚，对公然挑战和践踏社会公德的人痛下杀手，重拳出击，打回原形，无处藏身；对那些维护和捍卫社会公德的人要像对待国宝那样进行重点保护，让他们成为全社会、全民族的精神领袖。只要把这三种风气树立起来并维持下去，我们的社会就有希望，我们的民族就有希望，我们的未来就有希望。
(平泉一中 井茂东)
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