真正高贵的不是出身，是教养
对于父母而言，当你每天讨论穷养、富养的时候，其实都不如教养来得实在，无教养寸步难行。
每个人心中都有一个关于“教养”的定义。人人都希望自己的孩子被贴上“有教养”标签，相信不会有人在听到别人评价自己的小孩“没教养”时，会高兴得起来。
我们会问什么是教养，是小朋友要礼貌见到大人要问好吗；是对服务员不大呼小叫；关门时注意身后，帮人扶下门等等，这些才是有教养吗？其实这些是我们平时所说的礼貌。
有教养，不等于有礼貌。
很多知识分子父母，把孩子教育得都很有礼貌。可有礼貌、讨人欢喜，未必是真的有教养。礼貌是外在的，表面的，经过训练是可以刻意装出来的。有礼貌的孩子也可能内心是自私虚伪的。
而一个人有教养，一定是发自内心的行为，是由环境、教育、经历等结合而成的内在素质。
毕淑敏说：“教养是细水长流的，具有某种坚定的流向和既定的轨道性。”它是后天养成的品质，但一旦养成，就深植于我们的骨髓。无论在什么时候，展现我们的教养，等于展现我们灵魂的模样。
教养不仅仅是发乎其外、如何待人接物的姿态；而是在于你的内心，你的骨子里是什么样的，你发散出来的就是什么样的。
其实我们现在教育孩子上，父母的身教言传很重要，这里为什么是身教在前，而言传再后呢，
有时候，词需要细品，这两个还真不是一回事儿，改变了先后顺序，事情就变得迥然不同。
身教言传则是将身教放在首位，你看到我这么做了以后，我不说话，等你问我为什么这么干，我再告诉你。
言传身教是将言传放在首位，先告诉你要怎么做，然后看我示范给你看。
前者是主动求教。后者是被动接受，
前者是开放式选择，后者是填鸭式教育开放式选择。
放眼望去，是的，中国的教育大多属后者，而美国的教育大多属前者。
给孩子留下财富，不如把孩子变成财富。所以，教养是父母给孩子最好的礼物。良好的教养，才是孩子立足的根本
未完，待续！
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