熊爹老余/文
又是一年中考季，考试，总是牵动万千家长的心。
拜中考体育40分所赐，在中国，初三和高一孩子的体质，已经成为中学生体质最好的年龄段。
这不能不说是一种讽刺。
作为打算后半生事业完全奉献给体育教育的老余来说，特别想聊一聊这个话题。
——体育，应该是被迫的应试教育，还是主动的精英教育？
不知道从什么时候开始，体育已经沦为我们生活中的边角料了？家长们只有在孩子学习之余，有点空了，才想起来让孩子锻炼锻炼身体。
轻描淡写无关痛痒的样子。
精神上严重不重视，导致行为上，体育排名在最后。
其实我们本来不应该是这样的。
翻阅一下历史，你会清晰地看到，古代的中国人和后来的中国人，似乎根本不是同一个物种。春秋战国时期的尚武精神，创造了那个时代的光耀辉煌。那时的中国人个个强悍好战，连吴越地区都是尚武之地。不论男女，皆以高大健硕为美。当时的贵族下马能文，上马能武，侠客遍地，武士横行。
孔子世家有云，孔子善射，善御，还曾亲指挥过战争。
近代的民国教育家，北大校长蔡元培先生，也是体育教育的推崇者。
1917年5月，蔡元培在天津南开学校欢迎会上演讲，抨击旧教育造成人人习于颓靡、身体柔弱，腰弓背屈的恶果。他认为，有健全之身体，始有健全之精神，所以发展体育对于一个民族和国家具有举足轻重的意义。
他说：“今经科学发明人之智慧、学术，皆由人之脑质运动之力而出。故脑力胜，智力富。身体弱，则脑力衰。新教育所以注重体育运动，实基于此。”
但是，呐喊过后，一如既往。
又是一百年过去了，人人习于颓靡、身体柔弱，腰弓背屈仍然是大多数。
是现在学习压力大，必须舍体育就学业吗？
我不这样认为。
我觉得学习和体育并不是相悖的两极，完全可以兼得。
更清醒的做法是：体育才是真正的精英教育方式。
话题再扯远点。
我喜欢踢足球，从十岁踢到五十岁，现在每周末一场球，只要在北京几乎雷打不动，可以让我笑看风云，酣畅淋漓。
现在大家都以嘲笑中国足球为娱乐。确实，十几亿人的大国，连十几个人的优质国家足球队都组建不出来，笑话么？但是大家都没有资格去笑话。
因为，你让孩子去踢足球了吗？
没有大量学业优异的高智商孩子去踢足球，互相竞赛，优中选优，中国足球的后备运动员如何培养？
足球，拼的不仅是体力，也是智商。
而现在所谓学霸的家长们，恰恰是最瞧不上体育的。
没有源头，何来活水？
死局。
跑题太远了，再拉回来！
说说为什么体育才是真正的精英教育？
因为体育可以培养高度社会责任感。
在这个基础上，学业优秀已经是必然。
想培养一位优秀的孩子，勤练钢琴和奥数是远远不够的。
英国贵族教育和美国精英教育的核心价值观，都是崇尚培养孩子的社会责任感。
多从事集体运动，可以实现。
比如橄榄球、篮球、足球、冰球、棒球等热门运动，都是分工明确、战术复杂的项目，要求队员各司其职，互相配合。
核心球员组织进攻，天才球员完成得分，场上每位球员都需要具备极大的责任心，才能赢得胜利。
在一些欧美青春励志电影里，年轻人的成长，都是在球场完成的，在和平时期，这符合他们推崇的英雄主义价值观。
伊顿公学作为英国最顶尖、最神秘、最具有贵族气息的中学，被称为绅士的摇篮，凝聚着英国传统教育最精华的核心。
威灵顿公爵曾说过滑铁卢战役取胜于伊顿公学的运动场上。
近600年来，那些11岁的小男孩们走进伊顿，几年的摸爬滚打，完成的是生理、心理、知识、体能、思想和社会责任感的全面成长。
18岁他们离开伊顿时，穿西装是绅士，穿军装是猛士，这样的贵族精神，代代相传，构成英国军、政、商各界的脊梁。
伊顿公学奉行的是最为传统的英式绅士教育。英国普通中学的课程，在伊顿公学只用二分之一的时间学完。剩下的时间，学生被要求学习各类贵族运动，比如英国人热衷的马球、赛艇、击剑等。
伊顿公学开设有8门必修体育课和27门选修体育课，每周体育课时达23小时，几乎与文化课时(31小时)平分秋色。
伊顿公学对体育高度重视，甚至喊出：“运动第一，学习第二”的口号。注重的正是体育的精神塑造作用，所谓“体育的本质是人格教育”。
在第一次世界大战中，英国男子在沙场上战死率约为11%，而从伊顿公学毕业的男子战死率则约为20.6%。印证了骑士精神不是追求权势和财富，而是对国家和社会的奉献精神。
我们可以相信，这种骑士精神与伊顿对体育的重视不无关系。
所谓“绅士教育”的教育目的，就是培养集健强体魄、德行、智慧、礼仪及学问于一身的实业家或学者。这些精英，可以推动国家的繁荣，世界的进步。
为了培养这些品质，体育运动成为伊顿的首选，造就了20名英国首相、37名维多利亚十字勋章获得者和无数社会精英。
可以看到，青少年时期对体育的重视，对于精英人才培养的重要性。
在体育中铸就的坚韧意志，能让孩子在身处困境时勇敢地面对和坚持，无论对于学业和事业，都是受益匪浅的。
现在，愿意把运动作为习惯甚至是生活方式的孩子越来越少，不说精英教育，基本的体育教育都达不到。
除了必要的学习时间，大部分孩子将课余时间花在智能手机、社交网络或是游戏上。
“人人习于颓靡、身体柔弱，腰弓背屈”的情形再现。
必须行动起来了！学校和家庭一起努力，让“体育即教育”，成为共识。
否则，我们国家未来的脊梁，会在哪里呢？
你家孩子未来发展的格局，会有多高呢？
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