小的时候我家住着超人，他是个能够修理世上所有东西的百战天龙，何时何地有谁遇到了麻烦，他就会出现，然后解决一切。现在我才好不容易懂得了，不论多么肮脏、卑鄙、令人作呕、悲伤、可怕或是累人，他之所以能够坚强地挺过来，是因为有要守护的人，因为有家人、有我在，不是出于别的理由，是因为他要以父亲的名义生活下去。
——《请回答1988》
有人说，“爸爸”就是一群本是凡人，却定要成为孩子们的超人的人。爸爸时刻准备保护我们不被恶势力伤害——从学校里的恶霸，到床下的怪兽。
曾经他们也是个没有经验的毛头小子，但因为孩子的存在，他们成了能够超越自身的局限去爱的人。在跌跌撞撞的人生旅途中，他们用挺直的脊梁和坚定的眼神教会我们自立、坚强与宽容，无可代替的人生品格（德商、逆商、健商、学商、灵商）是父亲们送给孩子最酷的礼物。
“德商”- 品质胜于知识
德商（MQ）指一个人的道德人格品质，包括体贴、尊重、宽容、城市、负责、平和、礼貌等美德。品格胜于知识，对孩子从小加强德商教育，能够使孩子受益终身。
品德的培养是多方面多途径的，可以结合书本进行教育，可以通过活动进行培养，也可以在日常生活中时时提醒。聪明的爸爸们经常挑选一些和文明礼貌有关的小故事，或是讲给孩子听，或是和他讨论，或是做角色扮演，增强孩子对文明礼貌的认识。
例如《弟子规》就是一篇讲述做人道理及礼仪常识的优秀的三言韵文，完全可以通过生活中的具体事例，向孩子讲述“亲爱我、孝何难；亲憎我、孝方贤”之类的道理，同时也告诉孩子，随着时代发展，现在学习《弟子规》并不是照搬书上那样做，而是要学习它的精髓与内涵。
“逆商”- 要逆流而上
逆商（AQ）是指人们在面对挫折时摆脱困境和超越困难的能力。对于在赏识教育环境中长大的孩子来说，有时遇到挫折也是一种财富，父母可以利用好挫折，把坏事变成好事。
小时候为了培养爱好学习了下棋，刚开始总是输给爸爸，气的直生闷气，不想继续学了。后来在爸爸的鼓励下继续刻苦练习，终于成为了家里第二个“象棋能手”。可见挫折教育不是简单的批评，也离不开鼓励和赞扬。
在人的一生中，难免会有挫折和失败，如果遇到挫折就放弃，那么这一生终将与成功无缘。许多伟大的人，在挫折面前多是百折不挠、愈挫愈勇，最终才取得了伟大的成就。为了提高孩子的抗挫折能力，要从小就鼓励他勇敢面对、克服难题，在平日生活的相处中多创造机会，让孩子得到应有的锻炼。
“健商”- 锻炼中寻宝
健商（HQ）是指一个人的健康智慧及其对健康的态度。包括一个人已具备和应具备的健康意识、健康知识和健康能力。自孩子2岁起，家长应多为孩子参加游戏和体育运动的机会，让孩子拥有良好的基础。
在健商的培养方面，爸爸发挥着和妈妈不一样的作用，爸爸能够更多的向孩子展示力量美，与孩子做竞技类游戏，例如足球、篮球、排球等球类游戏。
以足球为例，不但可以教孩子那些传统玩法，还可以改变单一的练习形式，编一些创新的游戏。比如在玩足球时玩玩“企鹅运蛋”，就是让孩子双脚夹着球，和爸爸比赛看谁先到终点。这样的游戏能够让孩子更喜欢参与体育活动，对增强孩子的体质大有裨益，同时也帮助孩子养成良好的游戏习惯。
“学商”- 学习成为本能
学商（LQ）是指一个人的学习能力和学习素质，包括学习态度、学习习惯、学习方法、学习理念等多方面。2-12岁是孩子培养学商基础的重要时期，对这个年龄段的孩子进行学商教育的启蒙非常必要。
学商的培养过程中，最重要的是让孩子感受到学习是一件快乐的事情，可以像玩一样有趣。每个人都有自己的专长和爱好，孩子也不会例外，可以从孩子喜欢的方面入手，去培养他对其他方面知识的学习兴趣。
例如孩子喜欢旅行，有时间就可以带他出去走走，亲近大自然，走近博物馆，去到动物园…在这些有趣的地方，爸爸和孩子一起学习地理、历史、生物…用脚丈量土地，用眼抵达千年文明，让孩子知道学习并不局限与书本当中，它遍布与生活的方方面面，值得我们去求知和探索。
“灵商”- 要放飞想象
灵商（SQ）是指人们对事物本质的灵感、顿悟能力和直觉思维能力。人的右脑主要承担想象、虚构、感受、创作等内容，侧重于直觉的形象思维模式，被称为“艺术脑”。2-8岁的孩子正处于开发右脑的黄金阶段，对灵商的培养至关重要。
灵商的培养可以从诸多领域入手，例如文学、绘画、雕塑、电影、音乐、舞蹈都是很好的艺术门类。
以电影为例，看电影是一种很好的亲子共玩的家教模式，既是娱乐，也可以寓教于乐，能够帮助孩子形成童趣、教育性和人性的三大审美标准。一个轻松惬意的周末，两个小时，一家人，一部电影，却可能够影响孩子的一生——温暖生命、滋养生灵、开发想象！
教育就像是一条永无止境的漫路
孩子们就是这长长道路上的行人
他们需要的不仅是指向标
更需要和他们一起参观路旁景区
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