前兩天的文章中提到了一個粉絲關於聽力練習的評論,今天我想把評論公佈出來,當然是匿名的,目的不是要跟對方爭對錯,而是想讓大家代入自己的思路,獨立思考,得到啟發。
可以看的出來,這位人士對語言的學習應該是投入很多精力的,他後面的關於語境的例子我也非常認可,也可以作為絕佳的例子以後給外語學習者來看,所以首先感謝這位朋友的留言。不過,如果你在英語方面水平並不高,很可能就覺得這些話是對的,而作為資深英語研究者的我,是不認同他的觀點的。下面我具體來分析原因。
第一條,練聽力單詞量必須過關,我並不認同,我覺得無論什麼樣的詞彙量,都可以進行對應的聽力練習。
要求聽力之前,單詞量過關,從表面上看這種說法沒錯,單詞量什麼時候都不嫌大。但是什麼叫做單詞量過關呢?你有確切的檢驗方式嗎?這只是口頭說說罷了,或者是一種感覺而已缺乏實證。退一步說,如果單詞量不過關怎麼辦?就不能練聽力嗎?小學生詞彙量很小,他們不練聽力嗎?進行聽寫練習之前,先去死記硬背單詞?所以單詞量過關是一句無用的廢話。我們只需要根據現有的詞彙量去選擇合適的材料,加以練習就可以了。
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其實詞彙量,不是聽力最大的問題。很多人聽力差,表現為詞彙量範圍的東西,卻聽不出來,但是看文本卻一下就理解,這種情況就不是詞彙量的問題,就是聽力練習少了的緣故,如果你耳朵不逐一對單詞產生鏈接的話,你詞彙量再大,聽力也很糟糕。
那麼怎樣才能提升詞彙量呢?
學習單詞並內化為自己的能力,只能通過精讀或者精聽進行,一切脫離上下文背景的詞彙背誦都是耍流氓。
第二,你的發音必須標準,這樣才能把聽得到的聲音信號轉化為文字信號。
這句話的邏輯是錯誤的。我就舉一個例子,很多人的普通話是有口音的,這妨礙他們聽央視的《新聞聯播》嗎?很多深山的文盲老太太,她的發音除了當地人誰都聽不懂,《新聞聯播》聽的可明白了。還有一個例子,小孩子在1、2歲的時候,不會說話,可是爸爸媽媽的指令已經能聽得懂了,再大一些,2、3歲,小孩子說話口音只能父母能猜出來,他們哪裡能稱得上發音標準呢?可是照樣不妨礙他們聽懂父母的話,並且做出反應。
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其實,這句話應該這樣說,你必須大量地進行聽力練習,包括標準的口音和不標準的口音,你的口語才會所向無敵。
不過發音跟聽力沒什麼必然聯繫,即使你的聽力練習量很大,有口音自然還是有口音的,這跟你的母語漢語有關,發音位置受到漢語的影響非常大,要想沒有口音,得刻意地進行發音練習,就跟標準英語的播音員那樣,針對口腔的各個部位進行練習,熟悉英語的發音方式和位置,這樣你才能擁有純正的發音。
而為什麼我要大家聽不標準的口音呢?因為我們在實際的交流中遇到的大部分都是非標準的英語,是各國帶口音的英語,所以非標準的口音會大大增強耳朵的辯音能力,經過這種非標準折磨口音折磨的人,才是真正的聽力高手。
下面給大家講一個小故事:
一個印度籍的專家在論壇上發言的時候說:
I’m dirty and my wife is dirty,too.
其實他想說的是:
I’m thirty and my wife is thirty, too.
以上就是本人觀點,不一定正確,但是希望能引起大家的思考。
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