假期期間和幾個朋友帶孩子出去郊遊。
我們搭好了帳篷，帶了午餐和玩具，結果小朋友們卻躲在帳篷裡，一人一個手機，喊了幾次都不出來。
孩子們之間完全沒有想像中興高采烈地玩耍，反而多半的時間都在扎堆玩手機，幾乎沒有什麼交流。
女兒平時很少長時間玩手機，於是跑過來問我：“為什麼別人可以玩這麼久手機，我卻不能？”
我一時語塞，竟不知如何回覆她。
我們可以讓自己的孩子不玩手機，但在大環境下，當別的孩子都在玩手機時，我們的孩子要如何自處？
1
我也不知道，手機不知道從什麼時候起，已經成了“哄娃神器”了？
孩子不吃飯；孩子打擾我們工作；孩子在公共場合吵鬧;.......
一個手機就能全部搞定。
週末與姐姐一家吃飯，3歲的小外甥用手機看動畫片，邊看邊揉眼睛，也沒有心思吃飯。
姐姐喊了幾次，小傢伙也沒什麼反應，於是，她就把手機搶了回去。結果小外甥“哇”地哭了起來，邊蹬腿邊喊“臭媽媽、臭媽媽”。
無奈，姐姐又把手機塞了回去，哭聲戛然而止。
想起來，我曾在網上看到德國兒童心理學家做過的一個測試：
他們讓三組5歲的孩子在紙上畫小人。結果，每天幾乎不看電視的孩子，畫出的小人最完整、最漂亮的。
每天看電視超過3小時的孩子，畫出的小人簡單、呆板。
而看電視內容不被限制的孩子，畫出的小人要麼斷手、斷腳，要麼身體不完整或只有局部，顯然是孩子被電視中的某些不好的內容影響到了。
心理學家得出結論：
讓孩子過早、過多地接觸電子產品，會大大損傷孩子大腦發育，影響認知力、想象力和創造力。
而且，這種傷害日後會很難彌補。
但是，在現實情況裡，這種傷害一直都在發生，有組調查顯示：
在我國，0-5歲兒童，智能手機使用率超過80%，3歲起就玩手機的孩子超過30%。
很少人知道的是，“蘋果手機之父”喬布斯，生前是堅持不讓自己的三個孩子玩iPad和手機。
他說：“我們限制孩子們在家裡使用智能產品。”
作為研發者，他深知智能產品對孩子的傷害。
而在我們縱容孩子玩手機的同時，法國已出臺了新的法案：
中小學生在整個校園和教室都不得使用手機。
這一舉措從2018年9月已開始全面實施。
2
假期期間的另一次一次家庭聚會上，兩個男孩讓我感觸頗多。
一個男孩從進門後，往那兒一坐就開始玩手機，根本不關心周圍的人和事。
爸爸幾次催促他吃飯，他“嗯”了幾聲，根本不動，媽媽於是把水果喂進嘴裡，他機械地嚼著。一米八的大個子，像幾歲孩子一樣被照顧著。
手機就像精神鴉片，將一個孩子原本飽滿、蓬勃的精神狀態全部吸走了。
而另一個男孩則一直耐心地跟親戚們聊著天，謙恭有禮貌，渾身散發著青春的活力，讓人感覺很舒服。
聽他的媽媽說，她給孩子買了部手機，但孩子很少玩，有時間都用來運動和看書了。
再聽到這個孩子成績優異，年年都被評為三好生和優秀班幹部，自然也就不稀奇了。
一位小學老師說：
課堂上坐不住、愛走神兒、靜不下心來看書的孩子，80%都有愛玩手機、看電視過多的習慣。
一個手機就能預測一個孩子未來是否有出息嗎？
或許未必。
但是，孩子對待手機的態度，從某種意義上說，是會影響他對待人生和未來的態度的。
3
之前看過兩則新聞：
河南一名初中男孩，成績不理想，被父親批評並沒收手機，一怒之下喝農藥自殺。河北一名13歲女孩晚上不學習，偷偷玩手機，被母親將手機摔壞，一怒之下離家出走。
手機讓孩子生了心魔，失去了最後的理智與道德自控。
心理學家說：
過度讓孩子接觸電子產品，對孩子個性的形成和發展大有損害，孩子會出現焦慮、抑鬱、暴躁、冷漠、自閉、人格分裂，甚至暴力行為。
如果不加以限制，我們辛苦養育、寄予厚望的孩子，極易被手機狠狠吞噬。
有專業的調查顯示，在我國，因為沉迷手機而患上“網絡孤獨症”的15歲以下孩子越來越多——在手機裡自己是風生水起的角色，回到現實中，卻個性懦弱、心理脆弱，極易因為一點小事就走上極端。
這些孩子大多無心學習，“身在曹營心在漢”，日日扮演著“假性學習者”的形象，被同齡人遠遠地甩在身後。
曾有網友在泰國清邁機場偶遇一群日本小學生，他們或坐在椅子上，或坐在地上，沒有一個人玩手機，而是人手一本書在細細閱讀。
感動之餘，不僅唏噓不已。
愛玩手機的孩子和不愛玩手機的孩子，十年後的差距也許比我們想象得更加遙遠。
4
在這樣一個智能化時代，一點不讓孩子玩手機好像也很難做到。
可怎樣做，才是正確的呢？
1.先培養閱讀習慣，再接觸電子產品
很多國家的兒童機構都建議：
2歲前最好不要接觸電子產品。3-6歲可以適當使用手機，一天不要超半個小時。6-18歲每日接觸電子產品的時間應限制在2小時內。
腦科學家洪蘭建議：當孩子的閱讀習慣和興趣被培養好後，再接觸動態的電子屏才好。
2.父母以身作則很重要
朋友的一個孩子，曾對著玩手同的爸爸說過一句話：爸爸，你真醜！像一隻大臭蝦癱在沙發上！
一語驚醒夢中人。
原來我們玩手機的樣子在孩子眼裡這麼醜。
想讓孩子少玩手機，講一百遍道理，不如一個榜樣的力量來得有用。
3.對玩電子產品的時間做出約定
很多時候，孩子玩手機都是臨時起意且沒有限制的，這就導致容易上癮。
我們可以給孩子設定一個規則，比如放學後可以玩半個小時手機，週六日可以看一部電影，較小的孩子每天只能看一集動畫片等 。
當習慣養成後，孩子和父母都會變成一種自覺，就不會因為玩的次數和時長髮生“拉鋸”“談判”等問題。
都說教育拼的是父母的財力和孩子的靈氣，不如說拼的是父母和孩子之間的凝聚力。
好的父母用心關愛孩子、傾聽孩子、指引孩子，而不是扔給孩子一部手機。
一部小手機，往往藏著做父母的哲學，也藏著孩子的未來。
願父母們共勉！
來源 | 書院教育通
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