这些天围堤道重修，车道线还没来及画上，行驶在路中央莫名觉得慌张，看左右两边的车子大多开的也不稳，忽左忽右，信号灯前停的也不再整齐划一，而是错落无致。
心里不免感叹这亏了是一小段路，而不是人生漫漫长路，否则慌里慌张一生啊！
散养还是圈养
俗话说人无远虑，必有近忧，有了孩子之后的现在对于这句话深以为然。曾经的我也走过一段育儿的误区，认为孩子要释放天性，要散养。
后来跟着周边环境的变化，我把孩子送到了青少年活动中心，经过时间的磨练，我发现小孩子即使每周上一节美术课，她的画工远远的把那些没上的抛在后面。一周只上一节舞蹈课，两年后的今天她可以跟着任何音乐舞蹈，毫无违和感。 如果我只是放养散养，那么孩子失去的就是这两年的绘画功底和舞蹈协调性。
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上过艺术课后，渐渐的理解了那句话——会背唐诗三百首，不会作诗也会吟。环境真的很重要，而这个重要的环境是需要父母给提前规划好，就像行驶在马路上的汽车那样给孩子画上“车道线”，让孩子按照规划好的学习路线，有条不紊的在该学习的时间里尽最大努力学习更多，让以后的人生路多些选择，而不是被迫谋生。
稳妥之路
也许会有人唱反调，拿某个成功的人士举例，说你看那谁谁谁没上过多少学，也成功了。
你要知道那是多少个人里才出的一个，况且那是天时地利人和都无法复制的人生，你为什么非要放着妥妥的学习之路不去执行，而望着最不可及的人和事来赌博？
推动世界向前的是大多数兢兢业业好好学习的人，那么多人通过好好规划，努力学习来轻松谋生，是多么稳妥的复制之路啊！
我想没有哪个父母希望孩子的人生是跌宕起伏的，是遍体鳞伤的，那么我们能做的就是当好孩子的第一任启蒙老师，在孩子这张白纸上画好人生线，即使没有达到我们的期望，但是不致会歪出很多。
到底要不要上学前班
我的孩子今年上小学，其他的没有经历没有发言权，就上不上学前班我有一点自己的经验。
在去年暑假过后我纠结孩子是上学前的幼小衔接，还是上幼儿园的大班，要知道公办幼儿园是不教授数学和语文的，后来因为家里实在没有人能在下午3点接送孩子才作罢，让她上了幼儿园大班。
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真是庆幸啊，孩子大班的老师是我遇见最美最会教学的老师。她让孩子在等待父母接送的时间里看自己从家里带来的绘本故事书，第二天可以讲给其他小朋友们听，培养了孩子的阅读习惯。
每天老师讲故事的时间会给孩子们读一小段《假如给我三天光明》，让孩子回答听到的一些小事情，培养了孩子认真倾听的习惯。通过书里的内容鼓励孩子坚强、积极向上。
运动会鼓励孩子参加各项活动。儿童节大家集体排练节目，培养孩子的团队意识。尤其是集体舞，要有节奏，要步调一致，孩子们的表现出乎意料的整齐。毕业诗的朗诵是那么感人，毕业典礼让他们感受到人生至关重要的一课，孩子至今难忘的是，她在幼儿园大班时主持了全园儿的六一儿童节联欢会，整个幼儿园大班真的收获满满。
文化课怎么办
再回过头说孩子的数学和语文，我发现在刚上大班时，我在家辅导她，用很长时间给她讲解后她还是懵懵懂懂，但一年后，即将要上小学的这个暑假就大不相同了，经过这一年的成长，我发现我所给她讲的数学和语文，她很快就能掌握，并且理解很快，和刚上大班时的理解力成天壤之别。
后来我才明白我真不用担心孩子上小学跟不上，每个年龄段都有每个年龄段的发展规律。到了六岁上学的年纪，一年级的数学和语文在整个暑假每天抽出半个小时，每个孩子都可以搞定上半学期的功课。我就是这样让孩子都学会的。
所以按照成长曲线来规划孩子的成长会事半功倍，也不会揠苗助长。以上这些都要做到提前规划，坚持下去，慢慢的培养好习惯和树立自信心。
没有真正的自由发展
全球化的今天，互联网高速发展，不管是发达国家还是发展中国家，都不约而同的把教育作为了上层建筑。
国家提前给孩子规划好幼儿园阶段、小学阶段、中学阶段、大学阶段。
我们作为父母，只要能做到给孩子规划好幼儿园阶段的学习内容，培养好小学阶段的学习习惯，鼓励中学阶段坚持不懈，帮助做好大学阶段的人生规划就可以了。
请不要再把自己的不努力说成是让孩子自由发展，这是放任父母职责的逃逸。如果让孩子自由发展，那就意味着手机爱拍是孩子的最爱，你能让他们自由发展到离不开手机和爱拍吗？
其实从来都没有什么真正的自由发展，自由发展只建立在衣食住行已解决，遵纪守法为前提的基础之上。
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如果连最基本的选择生存发展的权利都没有，更逞论自由了。一切以自由发展为借口的散养孩子都是父母失责的表现。
提前做规划给孩子多些保障
曾经读过耶鲁法学院教授蔡美儿的育儿经，书里到处透露着一开始就不给孩子不努力的机会，即规划、安排好孩子的各项成长才能。因为时间对于每个人都是公平的，当然书里也提出，万事都是千难万难的开头，很多人在刚开始就选择放弃，可是当我们放弃一段时间之后，我们的规划线还在，慌张过后还是会惯性的沿着规划线前进。
激烈竞争的互联网时代伴随着诸多诱惑，一不小心就会分神分心，我是多么希望每一个父母都对自己孩子的未来有规划，在诱惑来临的时候可以失神但不至于失去目标，给修正步伐埋下伏笔。给孩子多一些保障。
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