小學階段「家長陪讀」就是「抓習慣」

固定時間讓孩子生活變得有序

小學階段“家長陪讀”就是“抓習慣”

很多家長都有這樣的煩惱:我們家孩子學習不專注,愛分神,怎麼辦?

要明白想讓孩子變得專注,就必須明確孩子的作息時間。比如吃飯的就餐時間,睡覺的時間,學習的時間。

同時讓孩子明白為什麼要這麼安排,比如寫作業時間不能拖太久,即影響學習的效率,又影響正常的睡眠,睡眠不足會導致哪些危害等等。

固定時間漸漸的就養成了良好的作息習慣,孩子的生活也就變得有序健康。生活有序了,做事才會變得專注。

小學階段“家長陪讀”就是“抓習慣”

有序的生活,會讓孩子的大腦變得清晰,有可控感,所以能專注。而混亂的大腦必然導致不安全感,會讓孩子覺得一切都是失控的。

陪伴孩子作業的小貼士

在陪伴孩子,訓練孩子高效做作業方面,家長應重點給予這樣一些輔導:

1.怎樣的握筆姿勢能把字寫得又快又好。這對孩子能快速完成作業和考卷十分重要。

2.怎樣用不同顏色的筆在課本上做標註和筆記,又不至於把課文都弄得看不見了。

3.怎樣寫數字和公式,既清晰美觀,又很快。寫得不工整,很大的原因是還沒思考就開始做題。所以要求她必須打草稿,必須下筆前估算紙上空間的安排。

4.重視預習和複習。而預習的重點在於能提出問題,從而帶著問題上課;

複習則需要找到薄弱環節,越薄弱越多投入時間複習,而且讓孩子學著把薄弱環節想得比較具體,這樣她就能夠看到問題而有解決的思路,且能估算到需要多少時間能搞定這薄弱環節,從而學會見縫插針複習。

小學階段“家長陪讀”就是“抓習慣”

通過長期訓練讓她牢牢把這些觀念記在心裡並去指導行動。

總之,我們認為,家長對孩子做作業的陪伴,關鍵還是理念要清晰,要知道現在陪伴是為了今後無需陪伴。

具體來講,我們的目標是小學 6 年做作業的陪伴,為的是初中做作業的較少陪伴,以及高中做作業的無需陪伴。

如此,我們認識到在陪伴時需要抓的就是各項基本習慣的養成,常抓不懈,讓孩子品嚐到好習慣帶來的甜頭,從而樂意去堅持。


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