学说话当然是从“听”开始，然后对多次重复听到的内容产生感觉、尝试理解、之后再学习、消化。
听力是最先成长完善的感官之一，刚出生的前几个月连东西都看不清，但在出生前胎宝宝就已经能分辨妈妈的声音了。
所以婴儿喜欢家人尤其是妈妈跟他说话，大量对孩子说话不仅让他感受愉悦，还能帮助他积累词汇扩大认知，为开口说话打好基础。
这种通过耳朵进行的输入有两种形式：
日常对话很简单，但有人可能觉得跟啥也听不懂的小婴儿说话有点傻，或者本身性格就不爱说话。我看到很多说话晚的孩子，都是由严肃沉默的老年人带大的。
如果实在不知道跟孩子说什么的话，有几个方向：
1、做事的时候说出来
比如“我在泡牛奶，水很烫”，“我要烧饭了，今天做蒜苗炒鸡蛋”。
2、看到什么说什么
比如“一条小花狗跑过去了，还穿着衣服呢”，“今天天气真好，有蓝天和白云”。
3、讲故事、背诗、唱歌
真的没话讲，就背或唱一些熟悉的故事或歌谣，不一定必须是儿歌，所有这些全都是语言素材。
再说说读绘本，我给囤宝读绘本从两个月开始就一天不漏到现在，我认为这对他的语言发育起了非常重要的作用。
大多绘本都是有推荐年龄的，越低龄的绘本越难讲，原因就是字太少，家长要看图说话。有些绘本从头到尾一个字没有，每次都要动脑子重新创作，想读好还是挺不容易的。
不过等孩子逐渐长大，开始读有一些故事情节的绘本了，家长如果还是延续之前的看图说话风格，自认已经是读绘本高手，不愿意被书里的文字限制，这就产生了一个很大的误区，简称吃力不讨好。
我们的语言有两种体系，口语和书面语，绘本和书籍呈现出来的，就是我们日常对话不会用到的书面语形式。
书本上的语句和词汇是经过作家反复斟酌过的，韵律和用词都显而易见的优美，而且比日常对话含有更多“生词”，无论是对孩子的表达还是词汇量都有很大的好处。
照着念的次数多了，孩子甚至可能会把绘本的内容背下来，并逐渐转化吸收为自己的语言，这是看图说话完全不可能达到的效果。
带孩子久了，总是会有些心有灵犀，他手一抬你就知道他是要吃的还是要玩具，嘴巴一瘪你就知道他是累了还是难受了，孩子自然就不需要说话了。
鼓励孩子说话，这时就不能跟孩子太默契，必须抓住一切机会引诱他说话，让他懂得什么才是生存之道~
跟孩子对话尽量用选择疑问句，给孩子说更多话的机会。比如问他“你要喝水还是喝牛奶”，而不是“你要不要喝牛奶？”
用完形填空的形式教孩子说话，在描述事情或讲故事时给予停顿，引诱孩子补充上缺漏的词语，也是一个很好的方式。
另外学说话都会有段时间口齿不清，说什么都听起来差不多，得联系情境和上下文才能勉强听懂。
我建议即使听不懂，也要拿出英语四六级猜听力答案的那股劲，使劲理解吧，因为这就是对孩子讲话最大的鼓励。
除了怕影响视力，我并不是特别抵触孩子玩手机ipad,毕竟是时代产物，有问题的是使用方式，而非产品本身。
但电子产品确实对孩子的语言发育没有任何作用，像囤宝这么爱说话的孩子，能让他安静下来的也只有两件事，吃零食和看电视。
看似动画片里一直在说话，宝宝多少也能学到几句，其实动画片的表达太满没有留白，孩子只能被动接受而没有时间思考，也就无从感受和学习其中的语言。
就好像你看了几十上百部美剧韩剧日剧，又学会了几句英语韩语日语？
接触太多电子产品，也就是牺牲了跟人交流的时间，变得只会听，不会说了。
如果说世界上有一万个词汇，那在家里的肯定不超过一百个。
多带孩子到家门外面走走，认识一下那些家里没有的东西，有条件的时候可以去远一些的地方旅行，找到那缺失的九千九百个词汇。
我们每次带囤宝出去旅行，回来就会出现一个特别明显的语言爆发期，对更多东西产生兴趣，不停地问旅程相关的问题。
因为好奇和新鲜，就是学习最大的动力。
其他阅读：
既忙碌又空虚，低龄宝妈深陷其中的时间困境
掌握了这个技巧，随时随地hold住孩子的无理取闹
躺着不想动，也能陪孩子玩这些游戏
閱讀更多 麻麻愛囤貨 的文章
