我發現身邊很多父母有種不好的習慣，喜歡吹捧孩子。
昨天我就看到了這樣一幕，鄰居家四歲的小朋友自己吃了一小碗飯，她爸爸媽媽爺爺奶奶簡直像看到地球之光一樣，全家人圍著說‘你真棒’。我就有點納悶了，這難道不是她的本分？不過我也被自己問到心坎兒裡了，作為在打擊、貶低教育環境裡成長的一代，我們太明白肯定教育的重要，迫切希望自己的孩子自信、勇敢，不要受跟我們一樣的苦。我當然很理解父母的心情。但是，我想說的是，隨隨便便讚美一個孩子，並不能讓他們樹立自信.相反使孩子失去自我判斷能力，變得敏感、脆弱、自戀，只能聽好話，不能接受批評。
吹捧教育的病毒。
一個朋友聊起她兒子，從小在讚美教育中成長，在家全家誇，在幼兒園還有專門讓小朋友互相點讚的活動。另外，在幼兒園做一些力所能及的事情，比如幫老師打掃衛生、回答問題、幫其他小朋友遞東西等等，老師和其他小朋友會一起鼓掌並點贊，說“你真棒”，她慢慢發現不對勁，孩子做任何事情似乎都是為了得到讚美。
讀小學以後，情況變得更糟，因為不能經常聽到“你真棒”，她變得不喜歡老師，有極強的挫敗感和逆反心理。
這個孩子的問題，幾乎是信奉“表揚出貴子”家庭或早或晚都會遇到的問題。
首先，過於氾濫的表揚，讓孩子失去規則意識。
他們不知道什麼是自己想要的，容易因為獲得讚美太容易，而喪失進步的動力。
就如海豚，海豚游泳，不會獲得獎勵，它頂球、套圈，才有小魚乾；
但我們太多父母，過於隨意敷衍地獻出了自己的讚美，就猶如讓小海豚們覺得只要會游泳，就是世上最厲害的小孩。學習頂球和套圈？沒有更多讚美，就懶得學了。
其次，過於草率的表揚，讓父母與孩子都喪失了思考的能力。
我見過一邊刷手機，一邊對孩子說你真棒的家長。
我忍不住問他，你覺得孩子棒在哪裡，他抬頭茫然地看了我一眼，說他自己看書，沒來煩我，就很棒啊。
而他的孩子，正在書店的童書角一頁頁撕書，玩得興起，沒空去煩爸爸。
第三，沒有區別和分析的讚美，容易造成孩子的討好型人格。
如果讚美是一種教育，它的目的是讓孩子成長、內觀，擁有挑戰未來的巨大能量和優良品格；
而那些隨隨便便，無時無刻不在讚美孩子的家長，只是為了暫時安撫孩子，讓他們安靜、聽話、懂事。
孩子人小鬼大，很快就明白了做什麼、怎樣做，會讓爸爸媽媽高興。
為了收穫更多的讚美，他們可能失去對自身喜好的判斷，變成心機小孩，當面一套，背後一套，臉上笑嘻嘻，心裡，呵呵。。
美國賓夕法尼亞大學心理學教授Angela Duckworth，在對數千個樣本分析後得出結論：
決定孩子未來是否能夠成功的，不是漂亮的外表、社交智力、很高的IQ，而是堅韌的品格、頑強的毅力，是抗壓和抗挫折能力。
父母的隨口表揚，讓孩子失去的正是“堅韌”這種最寶貴的品格。
重要的不是做得好的時候被讚美，而是做得不好的時候被鼓勵。
一個讀者以前一直覺得父親特別嚴肅。
小升初，她讀了本市最好的學校，第一學期考了全班倒數第五名，對於她這種“別人家的孩子”，簡直是世界末日。
父親卻笑著對她說：“天外有天，人外有人，下次考倒數第10,我給你個驚喜。”
期末考試，她已經到了全班中等。初二的時候，她重新回到了前十名。
她現在在英國讀書，每次遇到困難，都會想起父親當年的淡定與幽默。
她說再動聽的讚美，都比不上天塌了的時候，家長的淡定從容。
父親讓她明白了，人生是長跑，不必只爭朝夕，戰勝困難的過程，比名次和榮譽重要。
正向的肯定，從來不是簡單的“你真棒”，而是考驗父母細心、耐心和智慧的大工程。在這裡，給大家幾點建議。
1.
說“你真棒”，不如告訴孩子，這次好在哪裡。好好吃飯，認真寫作業，按時睡覺，收拾自己的房間，都是孩子的份內事。
值得誇獎的不是他做了，而是他為這件事付出的努力，是他戰勝自己的過程。
2.
當孩子克服困難完成一件事，除了說你真棒，請多問一句，你是怎麼做到的。
讓孩子進行自我分析，明白自己是如何進步的，下一次，遇到困難，他就不會隨便放棄，這一點，對於培養孩子堅韌的品格非常重要。
3.
孩子成功的時候，給他擁抱，失敗的時候，給他肯定。
失敗的意義，不是讓我們哭泣，而是爬起來，從另一條路通往成功。
父母的態度決定了孩子能否跨越失敗，把人生變成長跑。
隨口的讚美，是孩子成長的毒藥，甜而無用。
為人父母，要用心感受孩子成長路上的困境與掙扎，不是你好的時候，我肯定你表揚你，而是無論你怎麼樣，我都接納你幫助你，這才是最好的讚美。
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