一捧时光心底殇
所有人都应该为正直的老师叫好撑腰！
今天，这位老师的做法，让我看到了老师们中最好的代表，虽然在这件事里，备受家长辱骂，但是，他的做法，温暖了绝大多数人的心。为了我们还有这样正直刚正负责任的老师，点赞！这让人们看到了中国教育的希望。
曾几何时，多少老师，面对孩子的错误，面对孩子家长的压力，选择了退缩和逃避，甚至选择了不作为，这让人感觉到太无奈、太消极、看不到希望。今天这位老师，不仅敢抓敢管，还能够正确处理此事，掐掉了这个小男生的坏苗头，为他以后人生，留下一个鲜明的记号，这明明对他是好事。这样的正气，应当弘扬。
家长的不理解，只能说明家长护短、糊涂。当前，人们富了，吃得好了，穿得暖了，很多的家长却不知道怎么来教育孩子，也没有确立起良好的家风。这位老师的正确处理过程，却受到了孩子家长的责难和非议，那就让她去告好了，想来教育局也不会为她作主，是非黑白不辩的。
只是觉得，当下这样的好老师真的太少了。我们不能让这样的老师负责又被非议，不能让坚持正义的师德蒙上受屈辱的阴影，我想我们欢迎这样的老师，我们支持这样的老师，我们更缺少这样的老师！这位老师，你是好样的！
大家都来点赞，用实际行动来支持一下这位老师！歪风邪气最终会被正义的力量所压倒！
跟我学公文
说实在的，我如果是这孩子的老师，也许也会冲动的揍他！作为一个五年级的小男生，竟然如此下流污秽！
我们来看看他都写了什么:
作为成年人的我都觉得无法直视！何况那位当事女生呢？
可是！可是！那位小男生的妈妈居然这么认为:
护犊子！又是毫无原则的护犊子！今天，如果老师不出手打他手心。明天，也许就不是写字条了，而是要亲身去做了！
当他变成“强奸犯”时，不知这位母亲又会作何想法？
假如这位老师不出手惩戒，对方家长也许会效仿“温州捅人事件”。到那时候，就追悔莫及咯！
子不教，父之过！这孩子这样，可见其家长的家庭教育有多失败。
老师出手教育，这已经是孩子健康成长的最后一道防线了！等到让社会来管他的时候，那已经晚了！
来看看当事老师怎么说:
再来看看网友们如何说:
这孩子没少看片啊！
这孩子家长每天都在言传身教吧？还好意思找老师麻烦？如果不是老师，那位女生家长有可能让这一家见不着第二天的阳光。
这老师做的没有错，家长应该感谢他！向教育局投诉，只会害了孩子！
该打！还应该连孩子妈妈一起打！
……
亲爱的网友，你们怎么看？
为你写诗醉红颜
小学五年级男生写出如此污言秽语的纸条，还有谁说这孩子还小不懂事的吗？这种孩子再放任不管的话，接下去的演变就是泳池里摸女泳客屁股，就是16岁冲动强奸未成年人，就是开着出租车强奸杀害女乘客人……
所以老师出手严厉管教了，但是作为一名老教师并不赞成你的打手心的行为，我理解当时你的心情和随后的举动，可是当下的大环境并不支持你的这种做法(打手心)，你这叫引火烧身啊！《临沂一老师用书拍打学生被拘留5天，家长不接受道歉将提起民事诉讼》。
正确的做法我认为：
第一，带到办公室里批评教育该男生。
第二，及时联系该男生家长反映情况。
第三，让男生家长向女生家长赔礼道歉取得女生家长的谅解。
对于这位男生的母亲，我只能说，作为母亲你非常非常不合格！你这是爱孩子吗？你这分明是害孩子啊！你这是一步一步把孩子推向了深渊，推向了不归路！
最后再对老师说一句：“切莫体罚，尽量说理，知会家长，难题上交。”保重！！！
许爱莉老师
有什么样的家长就有什么样的孩子！
我的天，一个五年级的孩子竟然会写出这样的话语：
既然写出来还配有图片，可见应该对意思是懂得！
那么这位学生的家长在做什么呢？
还配做老师吗？
我就问，你配做父母吗？每一个熊孩子的背后都有坑娃的家长！
你家孩子犯错了，老师进行批评改正，有错吗？竟然问老师配不配做老师，“我一个做父母的都舍不得打了，你有什么资格打他”“一件小小的事情，纸条扔掉就行？”“黑心，老师二字你不配”。我的天，这是什么逻辑？竟然还说“孩子怎么那么笨”？是妈妈应该说的吗？
当孩子小的时候，还是有可能改正的！难道等到拘捕证你再去和警察来说？
在我看来，不仅孩子需要打，他的家长更需要打！你的孩子变成这样子，你作为妈妈是需要付百分之百的责任！近日不该，他日必成祸害！
各位条友，你们觉得老师打的对吗？
我是90后不成熟胖大叔，认同的话加个关注！
90后不成熟胖大叔
常言道，慈母多败儿，很多犯罪分子都可以说是其母亲直接或者间接将其送进监狱里去的。众所周知，每一个熊孩子的背后，都至少有一个“熊家长”在为其令人发指的行为“保驾护航”。最近，一位五年级的男生给班上的一名女同学写了一张纸条，纸条内容是这样的：
我想，无论是哪一位老师看到这张纸条之后都会震怒：岂有此理！这牲口现在不管，以后什么事情都干得出来！然后拿起教鞭给他来个“啪啪啪”十几下。换做我的话，我在冲动之下也会让这家伙直接感受到我的“文武双全”。这牲口的老师和我想到一块儿去了，所以他付诸行动了。
按道理，熊孩子的这种行为被老师惩戒之后，家长知道情况之后应该感恩戴德，对老师千恩万谢再把熊孩子“修理”一顿才对，但是这位熊孩子的妈妈是怎么做的呢？据说这狂女人直接威胁老师：“我一定要去教育局投诉你！”
这位“维权界”的“战斗机”的理由是这样的：“你还配当老师吗？今天我听我儿子说你昨天打了他十多下，还用力打，你是有病吗？……我一个当母亲的都舍不得打了，你有什么资格打他，以后你再敢打他试试看！……”（后面的内容跟她家的熊孩子的污言秽语差不多，就不写出来了。）
“你还配当老师吗？”很多网友都表示：这样的老师打着灯笼都找不着！“你昨天打了他十多下，还用力打”，不用力打行吗？要轻轻地给这未来的犯罪分子按摩吗？轻轻按摩能起到杀鸡儆猴的震慑作用吗？“事后可以用道理说我儿子”，请问那位“伟大”的母亲：你儿子现在都已经上天，都已经和太阳肩并肩了，老师说的道理它听得懂？听得见？听得进？讲道理如果能解决所有问题，还需要警察干什么？讲道理如果有用，还需要监狱干什么？
用“舐犊情深”来形容这个熊孩子的妈妈，可谓侮辱了纯洁高尚的老牛。我不知道这熊孩子会不会有什么亲戚会在教育局上班从而给这个老师带来什么麻烦，但是，如果真的让教师在教育学生之时成为“佛系教师”，成为传说中的“稻草人”，损失最大的不是老师，而是所有的家长及他们的孩子！因为在这样的班级里，谁都无法保证自己的孩子会不会受到突如其来的伤害。鲁山16岁少年的奇葩案件还没“冷却”下来，相信很多家长的一颗心至今都还悬着！
严管就是厚爱，家长或者老师对熊孩子舍不得管、不敢管、不想理，不仅是对熊孩子自身的伤害，更是对班风学风校风的污染，这样的学生已经不能用熊孩子来形容，用“冒烟的手榴弹”来形容也并无不可。
如果文中所说的熊孩子是你的孩子，你舍得打吗？欢迎在评论区畅所欲言。
微雨润苗
说一个我身边发生的事吧，也是五六年级的小孩一男一女在同一小区另一楼道，两人在发生不可描述的事，被正好被出门的一老大爷撞见了，就见男孩立马提起裤子跑了，女孩穿的裙子慌忙提起也跑了。身高不高面容稚嫩穿着就是小学生样子。然后被小区人传的风风雨雨，我当时就震惊了，现在孩子这么大胆这么开放？？？他们知道什么自己在干什么吗？女孩子一辈子就这样毁了她自己知道吗？家长知不知道？老师知不知道？我不清楚后续会怎样，作为旁观者我也不能做出什么举动。但是文中这个老师，我觉得做的很对，我还觉的她打轻了，她打这一回，如果学生吸取教训，家长能意识到自己的失职，这种未成年之间污秽的事就不会发生。五年级的学生还小吗？如果讲道理能讲的通，他最早就不会这么做！心疼孩子做父母都理解，可是这样的心疼惯子如杀子！
一次邂逅勿忘心安0916
这一回我得问这位家长说一句：你知道温州隆山小学那位小学生被杀的事件吗？你是希望被老师轻微体罚，还是愿意被人家冲动的家长制裁？
最近温州隆山小学发生的惨剧大家应该都知道了：一个小男生伤了一名女生的眼睛，本来双方的家长协商好了，不知道中途又出现了何种情况，反正这位受到伤害的女生的家长带着刀子来到学校，最后这名伤人的10岁小男生为他的行为付出的代价是鲜血和生命。
严禁教师体罚学生，这是教育主管部门的态度；因为此禁一开，后果严重。但是，作为开明的家长，你应该支持教师拥有惩戒权，教师适当地对行为出格的学生予以惩处，甚至体罚，你应该充分地理解，并积极支持。因为，这是教师为社会负责，也是为您的子女负责。
有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说-----除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者。”
这是塞林格《麦田里的守望者》中的一段话，是叛逆的小主人公霍尔顿·考尔菲德的愿望。那些负责任的教师，不就是在守望自己的那片麦田，对每个受教育的孩子尽到了自己职责吗？
这位孩子的家长说“我一个当母亲的都舍不得打，你有什么资格打他”。
我还要再问她：那位付出生命的叶姓小朋友，他的爸爸妈妈舍得伤害子女吗？那些被依法惩处的罪犯们，当初他们的父母舍得伤害他们吗？
孩子犯了错，你们做父母的舍不得管束，人家老师替你管束你又不乐意，难道非要等他们长大了进入社会了，让公检法司去制裁不可？
每一个“熊孩子”的背后都有一个“熊家长”。
去年我们班有位名叫杜某宇的学生，他人长得胖乎乎的，白净，大眼睛，挺可爱的。但我从担任他们班的班主任不久，就发现这个孩子很孤僻，大家都不愿和他一起玩耍。我向他们村的孩子了解了一下，原来这位杜同学的妈妈特别“护犊”。谁要是和他闹了矛盾，这位妈妈就不依不饶。时间长了，大家自然都疏远他，敬鬼神而远之了。
不久发生了一件事儿，恰好印证了同学们的说法。
有天中午，家长群里这位杜同学的家长忽然@我，问老师为什么打她家的孩子。这个班级总共就教数学的宋老师和我两名教师，我教语文和英语。当天恰巧宋老师中午外出，群里他也没有出面回应。我就赶紧安抚这位家长，说我马上调查，回头给她说明情况。谁知，她不等我调查，就开始在群里发语音说“打学生是老师无能的表现”“我家的孩子我们还舍不得，你当老师的凭啥”之类的话。我一再劝她，说宋老师这人性格极为温和，应该不会体罚学生，请先不要听孩子的一面之词。她仍喋喋不休，不依，非要到学校找宋老师理论不可。
结果，她来到学校之后，其他学生告诉她，宋老师上午让杜同学上台演板，杜同学不会，批评了两句，但确实没有体罚他。杜同学的妈妈铩羽而归。不久，该同学就转学了。
我在以前的某个回答里说过我同族的一位哥哥和他的长子的故事。二十年前，这位哥哥牛气得很，他的这位儿子在外和别人打架，他做父亲的只许胜不许败。在学校他欺负别的孩子，老师们不敢管他，只能安抚受欺凌的孩子。
后来，我的这个本家侄子因犯罪拒捕，被民警击毙在他们家的大门口。
现在，他坟头上的那棵白杨树，已经比碗口还粗了 。
牟山花下客
作为一名教育专业出身，并参与过国内、国际教育的工作者，我必须说说自己的看法：
1、作为教师，失去惩戒权是行不通的。孔子说，因材施教。讲道理的教育方法并不适合所有人，即使有效，也是低效率的。试想一名班主任管理学生幅度在于40人左右。片面强调口头教育的现实结果，就是教师对于学生缺陷行为视而不见。
2、国际上，对于教师惩戒权是有可借鉴做法的。比如，美国惩罚学生是允许的，其中21个州出台法律，保护惩罚教育的合理性；佛罗里达州达得县教育委员会规定，教师可以惩罚学生，包括用不超过2尺长，4寸宽的板打学生的臀部，但不能超五下，并且不能造成身体的明显伤害。韩国《教育惩罚法》明确规定，准许使用长度不超过100厘米，厚度不超过1厘米的戒尺，对女生打小腿5下，打男生小腿10等。
3、我国由于教育管理部门无能、不担责，已经丢失了优秀传统。上世纪八九十年代之前，教师持有戒尺的现象还是比较普遍的，很多70,80后家长还有小时候被班主任打手心的印象。但一方面由于学生和家长维权意识不断加强，二方面由于中国部分教师过去确实存在认识缺陷，体罚情况还是比较严重。导致各级教育局对于做老娘舅不堪其扰，索性走向另一个极端：彻底剥夺教师惩戒权。虽然2009年教育部拨乱反正，颁发《中小学班主任工作规定》中，专设条款，赋予班主任“有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”，但对所谓“适当方式”、“批评教育”并未讲明。而且认知一旦形成，很难逆转。
4、可悲的囚徒困境：一是学生一般纠纷，老师基本选择无视。毕竟，一个班级这么些学生，几乎每天都有纠纷，不可能有事就谈心，有事就找家长。二是稍大点的纠纷，矛盾上交。要么叫家长带回家教育、要么请年级主任或者教务处统一教育。我认识的年轻教师，基本一个口径“家长是学生的第一位老师”。很少有人意识到老师除了“教书”还有“育人”的职责。哎，小时候我最感动的电影就是“烛光里的微笑”。当越来越多的同行，把教师当做交换收入的职业，也促使了我多年前的转行。三是变相校园霸凌。班主任还是有一定威信的，完全可以通过在班里制造某个学生“弱智”或者“无赖”现象来孤立那个学生的交往。这种伤害是一辈子的。（我支持这次打手心的“班主任”，至少她在尝试坦荡的教育学生。）四是矛盾闹大，直接开除。高中阶段有很多打架或者作弊案例，班主任本可以在前期“治病救人”的，但就是这种极端的客观环境也间接助长了老师事不关己的心态。
5、未成年人缺陷行为可能导致的危害，远远超出成人想象。我初中时受教改影响，被分配去片区比较落后的一个学校。几个记忆片段让我至今记忆深刻：一是班中大流氓拐了隔壁班的班花私奔，同居还怀孕了；二是被学校小混混用刀顶着脖子；三是被教务主任强迫吃作业。。。
6、政府需要正视家长的焦虑，切实还教师惩戒权。这件事，支持班主任的家长背后其实是一种焦虑：校园碰到这样的问题学生不可避免，小不惩，大危害的对象可能就是各位的在学子女。而反对班主任的家长，无非是害怕教师过度使用惩戒权，变成体罚。解决的方法只有一条，学习国际经验，制定具体可落地的惩戒规范。
7、这需要各方达成共识，共同努力。所幸不少教育专家已经传达类似呼声，比如钱文忠和熊丙奇。我作为孩子父亲，普通家长，也希望借此呼吁相关措施早日落地。
howardHW
孩子初中在江苏五星中学开第一次家长会：班主任的ppt，我估计给这家长恐怕直接拍下来去教育局投诉吧？其实这家长也就敢告告小学老师，真正到一流中学她估计连个屁都不敢放，老师怎么说她怎么做，现在不教育，走上社会自会有人好好教育的！
一刹那灬
身为幼儿教师，上学期就遇到了这样类似的事情！孩子是个男生，中班的时候就亲班里的小女生，多个女生家长反应这种现象，于是在幼儿园给孩子们上了有关自我保护的课，教孩子如何保护自己的身体等等。身为班主任的我就找了男孩家长谈话，收效甚微……到了大班，这个男生就偷偷看女生上厕所，有一次午休我值班，正好看见他的手在临床的女生被窝里，我疾步走过去掀开女生的被子，小女生的上衣被他掀开了一片，小女生还告诉我那个男生摸她屁股……为此，找了双方家长……男孩家长当晚就在微信上说我把他家孩子想得太成人了，他那样就是玩玩，说我想得太肮脏…………后来了解，男孩亲女孩是跟爸爸妈妈学的，而且六岁的男生还未分床，一直爸爸妈妈搂着睡。
在老师眼里，孩子有问题我们就要想办法解决，而不是听之任之，六岁孩子正处于性萌芽期，坏的习惯如果不加以矫正，日后定会酿大祸。虽然因为此事家长不理解不支持，但是作为老师，我做了自己应该做的，问心无愧！
建议家长朋友们，最好选择在小班下学期或者中班分床，分床千万不要太晚！！
