成师附小华润分校成立于2008年，是成师附小教育集团的分校，华润置地翡翠城社区的配套小学，是一所名校+名企的新建学校，也是一所高定位、高起点、高品位的充满育人生机和活力的学校。成师附小华润分校以“华枝春满 润物无声”为办学理念，以“阳光 丰盈 自在”为师生发展目标，以“发展观”为指导思想，以“问题解决”为方法论，以“行胜于言”为基本行为定位，以坚韧不屈为力量支撑，以课题研究为切入点，促学校优质发展。
深入课程教学改革
“三课一体”研究着眼未来
未来基础教育的顶层理念是强化学生核心素养，因此，不仅要关注学生学科能力的培养，也要关注学生跨学科能力的培养。成师附小华润分校通过“三课一体”研究，将课程、课堂、课题有机融合，深入课程教学改革，为学生奠定适应未来发展的良好基础。
成师附小华润分校从学校育人目标出发，整体构建“三适课程”：适应性课程、适宜性课程、适变性课程。“三适课程”从文化基础、自主发展、社会参与三个方面让学生学会学习、拥有健康生活，学会责任担当、敢于实践创新，具备人文底蕴与科学精神；适应性课程是面向群体夯实基础，适宜性课程面向分层开阔视野，适变性课程面向个体丰富个性。通过“三适课程”，真正实现个体生命的充分成长和群体生命的蓬勃成长，最终让华润学子成为“全面发展的人”。
搭建好“三适课程”的整体结构框架后，成师附小华润分校以“深度整合”为突破口，基于学校的育人目标、国家课程标准、学科本质从时间与地点、内容与方式上进行深度整合。课程设置上，学校打破以往40分钟的固定课时，核算学生在校学习时间，整合分散课时，构建多种形式的课时安排体系。在保证时间总量不变的前提下，设置有“基础课时3+37分钟”“小课时20分钟”，包括国学经典诵读、生命安全等；“大课间30分钟体育锻炼”；“大课时40分钟”，包括选修课、集体朝会、代表队等。地点上，课程学习的地点不再仅仅是一间教室、一间功能室，还开辟了“植物园”，文化长廊，多个校外实践基地以及华润社区等校内+校外学习地点。
同时，学校还整合课程内容与实施方式，采用困惑制造、沟通联系、多重建构、外部表征四个策略，开展“项目式学习”的研究与实践。在“绳舞飞扬”这一项目中，学校以项目学习为主要方式，以跳绳为载体，综合多学科元素，将花样跳绳和武术、田径、体操等项目相结合；将体育与艺术学科相结合，运用“融合”的方式，向内拓展，向外延伸，引导学生进行跨体育、艺术等学科的综合学习，聚焦学生核心素养能力的培养。
成师附小华润分校一直致力于课堂教学改革的研究。2017年4月，学校申报的四川省资助金课题“基于学科核心问题的深度参与教学策略研究”结题，课题成果在四川省普教教学成果评选、成都市教学成果评选等活动中均取得高级别奖项。今年7月，学校成功申报四川省资助金重点课题“促进学生深度建构的项目式学习研究”。“扎实的研究、深入的课程教学改革还将继续。”成师附小华润分校相关负责人说道。
四维联动
推进全域德育
认识路牌，指示标志，认识小区地图；重阳节送温暖；教师节送祝福，劳动节送感谢；和爸爸妈妈一起学习安全知识，做与法同行的文明好少年；在社区中生活中尊老爱幼，践行文明；开展美化环境、低碳生活等调查研究，培养团结协作的意识……这些都是成师附小华润分校校社研究实践课程。学校以同心共育、开放办学为目的，以学生发展为核心，以学校为主导，通过学校、家庭、社区、企业的“四维”联动合作，实现师生成长、学校发展的办学新模式。
学校利用周末和寒暑假，以学校课程设计与要求为依据，班级家委会牵头组织，向学校申请并提交方案，教师、家长、学生共同参与。通过“家长开放日”实现家长走进常规课堂，谏言课堂。对于学生的常规学习，学校建立了家校联系册，家长可以及时了解和反馈学生学习情况。家长参与选修课的讲授，为学生的课堂学习提供资源。
成师附小华润分校加强社区活动小社团、社区教育志愿者队伍、社区工作领导小组三支队伍建设，增强校社联动的基础力量，培养学生的公民意识。通过东湖公园、社区场馆、社区小广场三个实践基地的开发，拓展校社联动的活动阵地。学校根据不同年段特点，建立了详细的社区课程。学校充分利用“一湖两河四公园”的社区资源开设了“走进科学”系列活动，通过观鸟、调查植被等活动培养了学生热爱科学的精神。通过“了解我的家、热爱我的家、谏言我的家”系列活动，让学生了解所居住的小区，热爱小区并为小区的发展提供自己的意见。
此外，成师附小华润分校通过加强校企联动，完善育人环境。为此，学校开展了“职业角色体验”活动，让学生尝试到企业承担某项工作，体验不一样的生活，在活动中融入企业规划、企业文化和企业发展内容。让学生学习换位思考，增强了学生的社会责任感。
私人订制培养计划
铺就教师发展路
80名教师，平均年龄34岁，城市附小华润分校的教师队伍是一支充满朝气的群体。学校从专业信念、教学智慧、教育艺术三大版块为老师提供发展路径。
学校聘请专家对每一位老师个人发展规划进行诊断，确定个性化的订制方案，再由学校提供机会、平台加以落实。学校根据教师群体不同特点将教师课堂的展示分为两个阶段、三个板块，每一学年上学期推行名师示范课，之后是成熟教师展示课。每一学年下学期，组织开展青年教师赛课和教学基本功比赛，教师们在分享展示中相互学习、共同进步。
今年，成师附小华润分校的论坛活动有些特别，老师们以音乐剧、话剧、微电影、诗朗诵等方式畅想十年后的教育、十年后的华润、十年后的自己。早在2008年起，学校每一年都会开展教师论坛活动，活动突破了传统总结的局限，老师们主动地参与、深刻地思考，在交流中学习，在反思中成长，在分享中共进。
蓝色的梦、CRAZY 、三乐、悦动、书香……成师附小教师社团种类多，交流活跃。为提升教师素养、丰富教师的文化生活，在学校的倡议下，老师们自主成立了多个社团。在教师社团中，特别活跃的是学校的“三乐”书法社，会员们每天在“书法天天恋”微信群群中晒作品，一天天的交流中，大家的书法热情在不断提升，书法技艺也在不断提高。以“书香文化，浸润师生”为主题的教师书吧，建立了“交换空间”好书交流的网络平台。大家在阅读分享中领略了广阔的世界，精彩的人生。
从2008年办学以来，学校以“赤诚教育、追求卓越”的办学精神拼搏实干，先后荣获“教育部教师发展司当代教师风采奖”“四川省阳光体育示范学校”“成都市巾帼文明岗”“成都市教育科研先进单位”“锦江区党风廉政建设先进单位”“锦江区先进工会组织”“锦江区教师发展基地”等多项荣誉称号。
（李蕾/文）
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