近来，新冠病毒导致的新冠肺炎疫情引发广泛的社会关注。疫情当前，祈福英语实验中学生物科组积极响应“停课不停教、停课不停学”号召，全面开展线上教学，线上教学过程中充分发挥专业优势，将疫情常识与线上专业教学有机结合，为孩子们带来了别开生面的新学期课程内容。
从2月14日开始，生物科组的各个年级备课组便从生物学学科核心素养的不同维度出发，对病毒的来源与进化、病毒的结构与特点、机体的稳态与调节以及中学生在此疫情面前应当担负的社会责任等方面对目前疫情进行了较为全面的解读，而且以之为主线结合中学生物的知识点设计了一系列的课程，希望以此提升中学生的科学思维品质和社会责任意识。
初一备课组的备课重点主要在于普及防控新冠肺炎的相关知识，教育学生做好正确的自我防御，减少学生的恐慌心理，提升学生对生命科学的学习兴趣。通过观看视频“了解新冠肺炎的发现过程”、“如何防控新冠病毒”、“蝙蝠特点”，要求大家以专业素养听从国家的安排，积极参与疫情防控工作，增强了同学们热爱生命、保护自然、保护野生动物的意识。
初二备课组的课程安排分为两大部分：第一部分将初二上学期授课内容—病毒的相关知识和当前新型冠状病毒疫情紧密结合，就“你认识哪些病毒？病毒从哪里来？不同病毒有什么异同点？人体是怎样消灭病毒的？”等一系列问题与学生开展了热烈的讨论，通过讨论、解惑、讲授，引导同学们从科学角度正视病毒、不恐不惧。第二部分以初二下学期第八单元“健康的生活”的相关内容为主，以新冠病毒肺炎的传染与免疫为主线，用一个个同学们耳熟能详的问题为引领：为什么国家号召大家要宅在家里？为什么要勤洗手？结合一个个鲜活的抗“疫”故事，为学生讲解了控制传染源、切断传播途径、采取有效隔离措施的科学依据和重要性，使同学们深刻理解了“科学防控、精准施策”是打赢疫情防控阻击战的关键。课后学生纷纷给老师反馈，本节课内容充实，讲述生动，不仅学到了专业知识，培养了学习兴趣和创新意识，更为重要的是让同学们铭记肩上的使命和担当，尽全力服务于国家和民族的需要。
高中备课组则通过复习高中课本专题四“生物技术的安全性和伦理问题”的内容，与新冠病毒内容结合，布置学生完成病毒相关内容的知识框架，引导学生进行深入讨论，让学生充分意识到科学技术，尤其是分子生物学技术的进步在解决重大疫情事件上发挥着关键作用，并希望同学们能够理论联系实际，学好专业知识，坚定专业思想，献身科学研究，为我国能够成为科技强国做出自己的贡献。
从生物现象中提升生物学科思维能力，利用生物学科的知识与视角解读生物学现象、解决相关的问题，是中高考所要求，更是社会发展的要求。虽然疫情突发，但也希望广大学子能结合当前发生的新冠肺炎疫情，明白保护生物多样性的重要价值，从现在做起，从自身做起，用实际行动参与到保护生物多样性、维持生态系统的稳定活动中，尊重自然，敬畏生命，善待野生动物，别让舌尖上的疫情一再重演。
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