對於一些想學習計算機，軟件開發的朋友們來說，如何選擇一家適合自己的培訓機構很重要，怎樣判斷培訓機構靠不靠譜的標準永遠不是看宣傳，而是建議實際考察，怎麼考察一家軟件培訓機構是否靠譜，請看一下幾點：
一：不要相信培訓機構的廣告
即使在正規的培訓機構裡，廣告部和教學部也是基本沒有什麼交集的。所以，機構的廣告其實約等於沒有教學部的參與。那些類似“0基礎到精通”這樣的傻白且無腦的宣傳語，絕對是來自廣告部員工，而非正常的一線教師。
一家軟件培訓機構到底好不好，只看兩點：有沒有辦學許可證，有沒有行業權威影響力。
現在很多市面上的培訓機構是不具備辦學許可證的，很可能經營不善跑路，學生維權難。如果有辦學許可證，可以直接得到監管，維權容易。
再次是行業權威影響力，如果一家軟件培訓機構沒有多少企業合作，市場份額不高，不出名，至少可以看出一些問題了。這些指標至少是軟件測試培訓行業內大家認同的。
我們在挑選培訓機構時，要看兩個方面：
(1)周圍朋友，同學，同事的評價;機構真實情況要課餘時間去悄悄瞭解，不是老師帶著見XX同學進行了解。
(2)利用“試聽課”親自去感受。
這兩點一個是他人的親身感受，一個是自己的親身感受，兩者結合起來，才能在上課前相對有效地瞭解機構。
二：不要看教師宣傳
很多時候，當你走進一家培訓機構，你會看到牆上貼滿了教師宣傳圖。“國內知名大咖”，“多年任教經歷”，“多年項目經驗”，等等這些或真或假的宣傳術語填充了大部分空間。剩下的小部分空間裡放著教師照片，基本都是穿著西裝，要麼手扶鏡框，要麼雙手抱在胸前。
我們評判教師看什麼?看教學質量，並且看是否有證件上崗，比如軟件測試行業公認的硬證件：CSTQB或者ISTQB證件，或者PMP證件。當然，如果有真實的學術背景，那是錦上添花。
不少培訓機構沒有辦學許可證，教師沒有CSTQB證件、PMP證件和ISTQB證件，反覆給學生強**師在企業工作過，有真實項目經驗，讓學生忽略以上的證件。這些都是不靠譜的行為。教師的工作經歷是可以包裝的，學生無從驗別真假，但證件是硬指標，代表了軟件測試技術能力在行業的肯定，這個能力不僅是教學能力，還有真實的項目操作能力。一般有這3個證件的老師，行業造詣都不錯。
三：大班是什麼，小班是什麼，一對一又是什麼?
現在比較流行的大班是40人左右的班級;小班是8人以內的班級;一對一就是一個老師對著一個學生講課。費用方面：一對一高於小班，小班高於大班。
大班有一個特點：多一個人，少一個人，沒所謂，不影響教學質量。本身因為人數多，教學內容就是固定的，不針對任何人，所有學生一起教。這樣的班級，適合剛開始接觸軟件測試的學生。
小班有一個特點：學生內部特別容易熟絡起來。這樣的結果就是，學生在不想上課的同時，可以把意志力不堅定的老師一起拉上賊船。也就是說，有可能大半節課，大家都在開茶話會。這樣的班級，適合自覺性比較強的學生。
一對一有一個特點：老師和學生特別近。學生對老師不會有什麼不滿意。即使出現問題，因為無法做到“匿名投拆”，學生也會選擇放棄。這樣的班級，適合基礎太差，或者時間緊迫的學生。
至於那種線上視頻教學百人班，我勸你還是不要考慮了。沒有效果，浪費錢。
四：很多軟件培訓機構合同裡面的：推薦就業真的有用嗎?
除了註明“承諾就業，找不到工作，百分百退學費”以外，其他都是耍流氓。最常見的形式是：工作找不到，去大班免費重讀。或者推薦就業。
為什麼是去大班?剛剛提過了。多一個人少一個人，沒所謂。多一個人多一張椅子而已，反正又不增加成本。
五：軟件課程班還不加入，下個月折扣就沒有了
很多學生遇到過這種情況，被告知這個月的折扣力度很大，下個月就沒有了。其實，你每個月過去問，都是一樣的答覆。所以請千萬放心，沒有折扣的“下個月”永遠不會到來。
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