不得不说，《声之形》是一部非常有内容的动漫，我来回看了4遍，每次都有新的感悟。关于友情，关于亲情，关于人性。这里，我仅从校园霸凌方面来谈谈孩子的教育。
《声之形》主要讲诉了一个霸凌者的自我救赎与成长的故事。具体情节我在这里不过多赘诉，下面直入主题。
校园霸凌是当今社会一个热议的话题，霸凌现象也屡见不鲜。我一直在想：学校的学生为什么要霸凌自己的同学？从《声之形》里，我知道了其中一种霸凌的缘由，我称之为“无意识霸凌”。
我所谓的“无意识霸凌”就是指霸凌现象在发生，但霸凌者却并不觉得自己在霸凌他人。相比于勒索钱财之类的有意识霸凌，我觉得无意识霸凌危害更大，因为它伴随的往往是集体。
《声之形》女主叫西宫硝子（后称硝子），是一个听力障碍者。因为是先天性的听力障碍，所以硝子说话也不能说的很清楚。就因为这个原因，硝子被同学霸凌了。
是不是有人觉得这个理由很可笑？凭什么人家有生理上的缺陷就要霸凌人家？我想说，小孩子的思维和成年人的思维是不同的。就拿我自己来说，小学6年纪的时候，班上一个女同学生理期，因为没有卫生巾，漏在了凳子上。当时我们知道那是女孩儿的生理期，但就是觉得这样莫名的羞耻，于是一群人便私下里对这个女同学一番嘲笑。当时只觉得好玩，大了些想起来才知道这其实也是一种霸凌。这就是一种无意识霸凌。在这里，我也借此机会，向那个女同学道个歉，说声多年没有开口的对不起。那现在，也请正在看这篇文章的各位想想，自己在小的时候，有没有因为别人或是胖，或是邋遢，而或是一些其他的原因发表过一些过分的言辞、进行过一些过分的行为呢？那你现在站在旁观者的角度，想不想对过去的自己说一句，你可以不理睬人家，但为什么要中伤人家？
硝子受到了霸凌，男主石田将也（后称将也）身为霸凌者领头人，以各种捉弄女主为乐——丢掉硝子的助听器，抢走硝子的对话本，在黑板上书写侮辱性话语，等等。
种种霸凌现象在发生，不仅将也不觉得自己在霸凌他人，就连周围的同学都当看戏，以此消遣，甚至硝子自己都不觉得受到了霸凌，一直觉得是自己无法理解同学的意思，自己又无法表达自己的想法，才导致了这些误会。这，就是无意识霸凌。
也许有人说了，这男主也许就是心理变态，就是想霸凌硝子呢？其实不然。在一开始，男主甚至提醒硝子“再不机灵点会被讨厌的”。可见将也也不是那种爱好霸凌别人的人。
那为什么一个小孩子会去无意识霸凌别人呢？我认为这源于缺失的教育，尤其是家庭教育。
近年来，家长越来越重视孩子的教育，除了义务教育无条件支持以外，还额外给孩子报多个辅导班，兴趣班，在教育上的投入不留余力。但是，我想问家长：“平时你有告诉过你的孩子，去欣赏去尊重一花一草，一木一石吗？告诉他不要把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上吗？”如果没有这些耳濡目染的家庭德育教育，我想，一个孩子是很难去知道相互尊重的吧。
孩子也自然而然的变成了所谓的高智商低情商，更严重则引发无意识霸凌。因为他即使本性善良，也会向将也一样，顾了自己开心，却不管别人的感受。至于家庭教育对一个孩子的影响是否真有这么大，其实片中已有自证。将也为他的霸凌承担了后果，他懂得去救赎。他拼命赚钱还给妈妈，补偿当年因为他的霸凌而给家庭带来的经济损失；他和硝子做朋友，陪伴孤独的硝子，想以硝子的开心补偿当年的霸凌。其实这些都证明了他的担当，为自己的过错买单，在身边同学的“不担当”的衬托下更凸显的淋漓尽致。而他的担当，我可以说是源于他母亲。
他的母亲得知霸凌事件发生后，立即决定去向西宫家道歉，拉上将也去银行取了钱，又无怨无悔地承担了硝子妈妈的怒火（上图二耳朵上的血是硝子妈妈拉掉了将也妈妈的耳环，因为将也拉掉了硝子的助听器致使硝子耳出血），我想正是因为妈妈的这份担当的潜移默化的影响，才使将也也有了一份男人的担当。
所以，在这里，我希望所有的爸爸妈妈不要仅仅关注孩子的学习成绩，教育不该只是一个分数，一项琴棋书画之类的技术，更应该是让孩子趋向成熟。而这个过程中，家长自身的言行显得尤为重要，因为你是孩子的榜样，你的言行，孩子都看在眼里。只有你时时做出了正面表率，孩子才能得到正面的影响，才能懂得相互尊重，懂得担当。这也能从源头杜绝无意识霸凌的发生。
最后，送上几张小编观影过程中的截屏。
还有下面小编自以为非常有哲理的一句话。
编者注：①小编没看过原著漫画，仅仅看了动漫，原著党若有质疑，小编欢迎指正。②小编仅从一个小角度讲了一个小方面的感悟，不是说全剧寓意为此，请观众慎言。③对于此剧有更深感悟的观众欢迎在评论区讨论。
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