近日，沸沸扬扬的高考“调包案”进程已过半，这究竟是一场人为的“调包”，还是一场无端的闹剧，结果很快便可知晓。
首先，跟随小编来回顾一下事情的大概：河南4名考生高考成绩与其平时成绩相差甚远，且预估分与实际得分更是相差了近300分，因此四名考生家长怀疑考卷被“调包”，遂联名举报考试不公......
其次，简单看看事件最新进展：信阳考生查看答题卡已确定为自己笔迹，放弃笔迹鉴定......
最后，小编想说，本文重点并不是通报这一事件，而是通过现象看本质。在河南高考“调包案”的背后，应是教育的反思，该引发社会各界的思考。本次事件，牵扯出三方面重要问题，必须要引起足够的重视！
一、学校教育缺失：本次事件需要关注的一点，即四名考生均是平时成绩很好，高考成绩很差。平时成绩好不好，其实很值得玩味，究竟怎么衡量的平时成绩也值得考证。如果只凭学期的期中期末或者模拟考试来判断，还是有失偏颇：为了研究问题的严谨性，考试是否存在作弊行为也理应在思考之列。而且，曾经也有过前车之鉴，在此不多赘述。因此，学校教育缺失，缺乏监管，素质教育有待加强......这是校方应该警醒的一点。
二、家庭教育缺位：高考成绩不理想也会有以下两个因素，即考生的临场发挥失常，或对自己的过分自信而“大意失荆州”。出现这两个因素，和家庭教育的缺位脱不了干系。家长应多引导孩子，胜不骄败不馁，以平常心对待每一场考试，甚至是每一件事情，这才不至于大起大落。
三、社会教育贫乏：实际上，临场发挥也好、过分自信也罢，都可以归结于心理问题，这就由家庭教育的缺位上升到了社会教育的贫乏。倘若这次的调查结果为一场“乌龙”，即不存在“调包”，更不存在徇私舞弊，那么，所有的矛头都会转向这几位家长！这是心理的扭曲造成的，对社会公平度不认可，对教育体制存在质疑......一定程度上误导了自己孩子的价值观。
总而言之，无论结果如何，社会各界都要引起重视。不管是真的存在“调包”行为，还是一场无端的闹剧。这场没有硝烟的“战争”，始终没有赢家！要记住：教育，是立国之本，并不是空口之谈！
关注事件：高考调包案牵扯出的教育问题
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