《延禧攻略》這類宮鬥戲容易過審，又是市場剛需，比起抗日神劇、諜戰片，還能湊合看，也符合“與人鬥其樂無窮”的中國式審美。有人將宮廷鬥爭總結出職場謀略，宣揚靠“手段”上位的成功學，似乎已經在大學校園中廣泛應用了……
《澎拜新聞》2018年8月25日刊登了教育部原新聞發言人王旭明在《環球時報》的署名文章，講述了宮鬥戲對大學畢業生職場價值觀的影響。
據說當年火遍全國的宮鬥戲《甄嬛傳》已經被美國人買走了改編版權，這是中國文藝創作又一次“走向世界”的壯舉嗎？
中國出口的文藝作品其實並不多，影視方面更是捉襟見肘，在東南亞還能對付一下，到西方世界傳播的少之又少。
普世價值觀的缺失一直是“硬傷”。而像《甄嬛傳》《延禧攻略》這樣的宮廷“智鬥”，大肆宣揚爾虞我詐、相互傾軋、置之死地而後快，別說普世，感覺是典型的“毀三觀”。
不過這類劇很容易通過審查，又是市場剛需，比起歇斯底里的抗日神劇、邏輯混亂的諜戰片，宮鬥戲還能湊合看，也符合“與人鬥其樂無窮”的中國式審美。
王旭明老師在文章中提到，有人將宮廷鬥爭總結出職場謀略，宣揚靠“手段”上位的成功學，似乎已經在大學校園中廣泛應用了。
前一陣某高校的學生會幹部名單中赫然標註著“部級”、“相當於副部級”等官僚機構序列，散發著濃郁的官場氣息。
如今的學生會（也包括海外大學的中國學聯），已經遠不是我們想象的“社會實踐”、“服務校園”的體系了。
我曾在英國大學工作過，在國內做招生宣傳時接觸過一些學生會主席、幹部，學習成績都很不錯，一個個的做派更讓人大開眼界。
見到名校的首席代表，點頭哈腰，“大哥”、“大姐”地套瓷，一邊組織推廣活動，一邊套話，核心就是如果招生成功能分多少好處費，臨走還會悄悄地補充一句，“如果您考慮好了，我就留個人的銀行賬戶，咱們你知我知就行了，知道人多了也不好辦事。”
要是碰到排名一般的海外大學，一般都先開條件——“給我兩個全額獎學金名額，我保你招生不愁，下一屆的學生會主席是我兄弟，我給你說幾句話，以後幾年來我們學校做宣傳一路綠燈。”
學生會的“歷煉”不知道與宮鬥戲有沒有關聯，但思路倒是一致的，都是欺上瞞下、暗箱操作的伎倆，也算是“社會經驗”吧！
大學生畢業時遭遇的社會其實也像《延禧攻略》一樣複雜，並不是“順應”或“不順應”這麼簡單。
思想教育與社會的脫節是大學生初入職場時最大的困惑。身邊不是照本宣科的道德論，就是神乎其神的陰謀論，固守單純和故作狡詐都不是智慧的應對方式。
我倒覺得《延禧攻略》可以看看，有助於我們辨識世界的紛繁複雜，但作為職場攻略還是太極端了，“玩手段”不是誰都玩得起的。
中國傳統哲學早在兩千多年前就開始關注人的處事原則。
《莊子·養生主》中提到的“為善無近名，為惡無近刑，緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年”，值得我們不斷地鑽研、體會。
國際教育知名專家，尚德在線教育海外合作高級總監，資深自媒體人，著有《留學的邏輯》《到英國去》《歐洲情調之旅》等書。
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