1
上海許多高中學生的家長群都因為一張圖片上的信息炸開了——“上海市前10名 復附4 ……盲童學校1”。
家長們紛紛驚歎、感慨、質疑，記者今天上午聯繫到被這張圖片點名的上海市盲童學校應屆高考生王蘊，證實其考分為623分，距最高分626分僅差3分。
這位盲人高考生是誰？他是王蘊！
上海市盲童學校應屆高考生王蘊，3歲即視力全盲，但他今年高考考了623分，距最高分626分僅少3分！
雖然不是高考狀元，但思思老師想說，作為從小視覺有障礙的孩子，王蘊能取得這樣的成績，已經相當厲害了。
盲童王蘊在迪士尼春遊
盲童王蘊不僅學習成績好，而且興趣廣泛。自行車、游泳、馬拉松、戶外探險、鋼琴、竹笛......樣樣喜歡、樣樣在行，還曾參加英語演講，風采卓然，簡直全能。目前，清華大學等國內名校已紛紛向王蘊遞來橄欖枝。
思思老師只能感嘆：這位‘別人家的孩子’不是一般的牛掰！當然，王蘊能取得這樣的成績，跟他的父母從小對他教養方式有很大關係。雖然王蘊眼睛看不見，但不管是在品格培養還是學習能力的培養上，他的父母都非常善於用科學的教育方式去教育他。王蘊的父母不放大孩子的缺陷，始終把自己的孩子當做“一個普通的生命”去教養，去對待。
爸爸帶王蘊跑馬拉松
當然，不管是在今年還是往屆的高考狀元中，像王蘊這樣不僅學習成績好，興趣愛好廣泛、視野開闊的孩子還不少。那麼，這些高考狀元背後都藏著怎樣的學習秘密呢？
2
看著狀元們的成績，我們可能會在心裡想象這樣一幅畫面：這些別人家的孩子在學習過程中應該都是屬於特別刻苦、特別努力的那種吧；他們可能廢寢忘食、聞雞起舞；他們可能“頭懸樑，錐刺股”。我家孩子就不是讀書這塊料……
但有人在對高考狀元們通過採訪、溝通之後，發現事實並不是這樣的。他們，並不是學習的機器，也沒有腦容量驚人。他們是人不是神！
他們為什麼這麼優秀呢？只因他們掌握了正確而有效的學習方法，培養了自身的學習能力。
成功是有規律可循的，高考狀元們的神話是可複製的，只要掌握好正確的方法，其實每個孩子都有潛力成為學霸。
而發掘孩子的潛能，培養孩子的優秀學習能力這事兒要趁早。
來自30餘位高考狀元高效學習的經驗總結，讓高考狀元們能夠脫穎而出的四大特質，作為家長，我們都需要好好了解。
培養孩子這條路上，科學的教育方法很重要。
特質一：會提問比會作答重要
狀元們當然都是應試環境裡學習能力最強的人，而這種學習多是建立在興趣和好奇心之上。
比如甘肅省理科狀元肖智文同學，他從小學五年級開始，就痴迷起了航模。剛開始只是玩玩紙飛機，後來越玩越“高級”，上初中開始，就學著自己設計、製作模型飛機，還做出了一臺無人機。
他很警惕陷入“刷題”的“死循環”，同一類型的題，他不會做許多遍，他更願意花精力去找一些競賽題鍛鍊，或者閱讀一些航空雜誌。
天津市理科狀元王雨菲同學就有很好的“問題意識”，她的老師總結她最大的優勢，就是在學習中能快速提出各種問題，然後第一時間問老師，一直鑽研，直到弄懂為止。
“問題比答案重要”，這是思思老師非常贊同的一個觀點。給出答案的能力，更多的是代表記憶能力、搜索能力。而提出問題的能力，卻能反映一個人的思維能力。
哪種能力更重要？毫無疑問是思維能力。
思維能力不是憑空長出來的，而是需要培養，需要刻意練習的。提問就是最好的鍛鍊思維能力的方式。
特質二：時間管理與自律
有人觀察過高考狀元們的一天，發現這樣一個規律：他們極少有熬夜苦讀的。
吉林省理科狀元曹宇涵同學就說：“我不貪黑起早，而是把學習當作自己的興趣所在。”他每天晚上10點半之前就會睡覺。
貴州省文科狀元劉昱旻同學，每天早上6點50起床，中午保證1個小時的午休，晚上12點必須上床睡覺。
維持健康的作息只是基本，關鍵是要合理規劃好學習時間。
重慶市理科狀元楊馥偉同學，從高三上學期開始，就根據高中的各科知識點制定了大致的規劃，細節到哪一天的哪一節課複習哪一個知識點，並且在整個高三嚴格執行。
一位考了715分的高考狀元的時間安排作息表
江蘇省南通市高考理科第一名任李理愛做化學小實驗，游泳、打籃球、攝影、打遊戲等。和普通孩子一樣，他也愛玩，但他總是給自己定好時間。有著很強自制力的他即使玩遊戲最“瘋狂”的時候，也只是放假期間每天玩一兩個小時，幾天後玩通關後就不玩了，“玩通關了就該放下了，我還有其他事情要做。”
時間管理的重要性就不需要過多強調了，因為它在任何領域都同樣重要。很簡單，時間對於每個人是最大的平等，一天都只有24小時。
時間對於每個人又是最大的不平等。因為不同的時間管理方法，會帶來極其巨大的差異。
上面所看到的高考狀元的特點：一個是事先規劃，一個是高度自律。有一句話說得好，應試能力的較量，與其說是智商的較量，不如說是自律能力的較量。
事實上，社會中大部分領域的競爭本質都是如此。
特質三：專注比苦讀更重要
幾乎所有狀元都提到了一個詞——“專注”。
今年，湖北理科高考狀元鄭凌驍考出了715分的好成績。在老師向常兵眼裡，鄭凌驍是“最有天賦的學生”。因為鄭凌驍是那種會玩，但專注力極高的學生。
向常兵說，鄭凌驍一樣會玩手機微信玩遊戲，但學習起來非常專注。“他眼睛始終閃著光，一直盯著老師和黑板。”
盲童王蘊在課堂上也是一位注意力非常集中的孩子。
“王蘊掌握了好的學習方法，從不覺得學習是很吃力的事情。”王蘊的老師方雪娟說，王蘊善於發問，此外在課堂上，他注意力集中，學習效率很高，是非常有學習計劃的好學生。
黑龍江省的文科狀元李雨佳同學也說，自己從不佔用課下休息時間來看書或者學習，但是在課堂上會非常認真地聽老師講課。
2017年安徽省合肥市高考理科第一名葉文沁說，她的學習經驗是，平時堅持晚自習之後基本不熬夜，充分利用好自己的課堂時間，提高課堂效率。每當遇到難題時，她喜歡自己鑽研解決。如果還是解決不了，她會找同班同學探討，也會去向老師請教。
“上課要認真聽講”是老生常談了，但在高考狀元中，還是被大量提及。可見，把握好課堂45分鐘集中注意力聽講，比起去報各種補習班重要得多，學習效率也高得多。
“專注”， 也是思思老師在公眾號裡提得最多的。
任何人的資源都是有限的，有限的資源內要想取得優勢，最好的辦法就是聚焦，就是專注，就是針尖捅破天。
所以，專注，既是大挑戰，也是大機會。
特質四：閱讀是一輩子的財富
這些狀元的興趣愛好中，有2項尤為常見。
其一，是關注時事。
重慶省文科狀元劉之銘在高三期間，堅持讀了當年所有《中國日報》、《21世紀報》；還有安徽省理科狀元申奧同學，他平時喜歡上網，一週上網的時間在4 個小時左右，每次都是去看看新聞，瞭解一下國內外大事……
今年江西高考狀元傅林軻不僅在全省理科生中以718分的成績排名第一，而且還酷愛足球。他是所在高中校足球隊的隊長，曾率隊參加過市足球聯賽，並獲得當屆賽事的最佳球員。
他曾在接受採訪時結過足球對自己的影響。他說：“足球讓我拒絕“兩耳不聞窗外事”的生活，接觸到不同方面的東西，聯賽讓我obtain the opportunity。”
其二，是熱愛閱讀。
每一本經典著作中，都蘊含了極其深刻的人生哲理，以及大家對於世界觀、人生觀、價值觀的不同看法，閱讀其中，則讓人的思維認知變得豐富而飽滿。
同時，閱讀也能無形中開闊人的眼界，讓人的心胸變得寬大，善解人意。而且還能從書中學習到各種解決問題的方法，讓人在處理事情上不再手足無措，而是學會沉著冷靜。
就像每一個文科狀元，從小都是博覽群書，養成了良好的閱讀習慣，才能在語文的學習上如魚得水。
北京語文高考取得148分的孫婧妍說：書讀多了，就會培養出語感。當然，從小的閱讀習慣也離不開父母的陪伴與引導。從小，我媽媽就非常愛給我講故事，所以我對於閱讀的喜歡也是從那時候開始的。
四川省文科塗涴童同學，家裡的書有近300本，都是她的心頭好，平常不上課的時候，她呆的最多的地方就是書店。同省的理科狀元黎雨佳同學也喜歡看書，尤其喜歡杜甫的詩歌，經常與語文老師談天說地。
超過一半同學談到了閱讀的意義。閱讀的重要性就真的不用再多說了。
3
任何能力的背後都有規律可循的，應試能力也不例外。
任何能力的培養，都需要長時間持之以恆的刻意練習，學習能力也是一樣。
掌握應試能力的模型，對於其他能力的培養，會有觸類旁通的作用。
所以，無論是誰，永遠都不要人為地給自己或者別人的人生設限。
閱讀更多 有故事的小啾啾 的文章
