mongchan
🙌🏿🙌🏿大家好我是双赢学习馆的吴老师，我给大家分享一下我们学生如何做的，
1、给每课都建立一个错题本。（不能因为科目的不同就区别对待每个科目，错题本的建议是解决优化问题的基础）
2、每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。（我们将改错放到了作业环节的第一步，就是想让孩子们懂得改错是成功的开始）
3、对每道错题都要重新摘录，对错误过程进行重述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。（如果没有对每个错题进行分析，错题本很可能会成为孩子们的负担）
4、经常翻阅错题本。每周或两周一次重做一下错题本，考试前更应重做“错题本”。开始“错题本”里由于粗心的类型会占大多数，但随着该项工作的深入，“错题本”中的错误质量会越来越高，数量会越来越少，更多是由于概念点和思路而引发的错误，这些题就是属于平常没有做对，考试又犯错的典型类型，如果平时就能够解决好，到最后考试的时候自然不容易再犯错。
5、在开始时，把本学期甚至本学年的所有错题全部整理出来(这点对于成绩较差的学生尤为重要)。
注意的是:错题本能否顺利建立和进行，需要家长和学生认识统一，并有决心坚持。
双赢教育-吴
网上有很多类型的错题本，都给孩子买过，设计的都不错。但是有几点使用的感受：
1.错题本不是用来感动自己，感动老师，感动家长的，而是真正的用来梳理错误的题型。
2.梳理错误的题型是表面文章，梳理自己没有掌握的知识点才是重点，一题一题的把错题抄写到错题本上没有必要和意义，而是在整理自己错题的过程中梳理出自己容易错的知识点，解题方法、学习习惯等问题，才是错题本的终极存在价值。
3.错题：为什么错？错在哪里？自己哪里没弄懂？这一个题型其它类似的题型是什么？知识点是什么？考点是什么？从每一个错题出发，如果有归纳总结的过程，学习效率才会更高。
4.小学阶段，孩子知道自己哪些题错了，也知道怎么改错，但是很多孩子，特别是在小学1-4年级阶段，孩子归纳总结的能力很弱，就需要家长和孩子一起，帮助孩子归纳和总结，要不然很多孩子的错题本就流于形式，那就没有意义了！
5.数学学科、英语学科在小学阶段使用错题本，关键是建立归纳总结的习惯。语文学科建议使用阅读笔记，组合使用策略。
九斗学生心理
错题集是孩子提高做题正确率和培养孩子细心的好方法，所以帮助孩子建立和使用错题本是非常有必要的。尤其是对于父母对孩子学习束手无策的情况，希望可以帮到大家。
第一，我要说的是错题集是经过本人亲自试验的，效果真的很不错。孩子越来越大，上学要学的东西越来越多，要梳理知识和选择学习方法就显得愈加重要。错题集是查漏补缺的好手段，搭配课堂笔记的效果会更棒。今天就说说错题集的建立和使用。
第二，就是错题集最好从小抓起，培养孩子的良好的学习知识习惯。孩子用了错题集，学习不是那么盲目和苦累了。尤其是到了考试的时候，翻开错题集就能找到自己的不足之处来针对解决。错题集的建立需要一段时间（大约为3到5个星期）来不断的督促检查，一定要按照标准的要求来完成错题集内容。家长的监督检查非常重要，特别是刚开始建立错题集的时候，绝对不能间断。
第三，试着引导孩子按照错题集的标准及时做好错题集资源，并且要学会错题资源的再整理。错题集有简易和完善的版本规格，我自己设立的规格参数仅供参考。简易的错题集标准按照课程先后把错题记录在案，并在错题下方勾选上错误的原因，然后将正确的方法和解题步骤写上。这种只适合初学者入门和低年龄段的习惯养成教育模式。
第四，错题集的完善版本其实是没有的，我也只是提供一个大致的范围给各位读者参考。错题集的完善版本其实也就是在简易标准的基础上继续深化教学，而完善的质量和效率要各方面考究。完善版本的错题集： 1.登记错误的题目，录入错误时间（就是当天几号，星期几）、所学的知识模块（科目和板块的小知识点）、学习方式（预学或者是课授），错误来源（习题册或者书本练习），错题频率（初犯、再犯以及前后同一题型错题的时间）。 2.错因分析应以简单明确、形象生动的语言来录入。比如某某板块的基础概念较为模糊、未细心读题目的哪一句话、哪些知识的混淆、字迹潦草拥挤，未按照师授步骤严格落实、心理压力太大或急于完成题目、答题没在规定的区域扣分、哪一块的知识想不起来、找不到解题思路、时间没赶上、没学过不认识等等。针对性越强，解决问题就越容易。此环坚决不能断。 3.根据 错因分析来写入正解，并延伸相关的知识结构图强化。抄写公式重新推导过程、知识类比推理、故事起源情节深究、多义详解、图演标志、组词造句、同类题型重新解答等等都是很不错的方法。方法是很多的，挑选一个简单明了的方法记忆和学习。 4.解决问题的程度也是错题的反思总结，在谁的帮助下或者借助工具来解决问题的。是完全的弄明白了还是不会再犯同一类的错误，还是这个题目会了，但还是个别的地方没搞懂。简单的觉得这个知识和其他知识的相关联或者方法的实际应用方面，也可以自己就某一点猜想出一个假设并作推演。
谢谢大家的支持，如有兴趣给个赞。
我是小赵老师
看过很多关于高考状元如何取得好成绩的报道，发现他们中的很大部分都有个共同点，那就是有自己的错题本。可见错题本对学习的重要性，所以家长帮助孩子建立和使用错题本就变得很有必要。下面我们就来说说具体方法和步骤：
一，错题本的选择。错题本选的好，相当于有了个好的开始，俗话说的好，好的开始是成功的一半，现在网络购物很方便，只要在购物平台一搜错题本就会出来很多，最好选择那种排版分得很明确的，错题、正解、出错原因和所属知识点都有的，而且最好是带活页的，方便整理。这样的错题本一目了然，看得也让人赏心悦目。
二，按各学科分类整理错题本。孩子上学都有很多门学科，语文、数学、英语等。每门学科都需要一本专门的错题本，这样方便日后查找和整理。
三，认真分析和总结出错原因。明确自己当时为什么会出错，是因为知识点没掌握好？审错题？还是粗心大意？下次出现同类型的题目该注意哪些才不会出错。
四，做错题本贵在坚持。既然知道错题本对学习的重要性，就要把它做好并一直坚持下去。做好多看多反思，这样一本错题本是平时复习的好帮手，对提高成绩至关重要。
最后我想说错题本还是孩子自己独立完成最好，家长不要代劳。只有孩子自己做的错题本才对自己有效，孩子自己才有成就感和收获。当然家长可以适当地加以指导和给予一些合理的建议。
饮梦者
错题本就是把错题归类总结起来，定期的总结复习，从而达到良好的学习效果。
家长可以帮助孩子从以下几个方面建立和使用错题本。
一、错题本的购买
首先，家长在给孩子购买错题本的时候，应该考虑学生的意见，给他买一个喜欢的错题本。错题本的厚度也是有讲究的。不建议给孩子买那种太薄的错题本，这样的话用不了多久就要换新本子了。厚点的错题本可以用一年，在期中或期末考试前，更有利于复习一些。
二、确定错题本中的内容。
帮助孩子建立各个学科的错题本。错题本不只是要记录错题的，还有一些重点题型以及学生在考试的时候不是很确定的题目，都可以写在错题本上。对于错题本中的题目，可以要求学生手抄，也可以让学生把题目剪下来用固体胶贴在错题本上，这样可以节省抄题的时间。我们的目的是让学生对重难点，题型以及错题有一个很好的归纳总结。而不仅仅是把时间浪费在的题目的摘抄上面。像语文的阅读题以及数学的应用题，题目很长的情况下，建议学生直接把它贴在本子上。
三、定期整理总结错题本。
一本好的错题本是应该越来越少的，而不是越来越多。为什么这么说呢？错题本中记录错题了，以后学生要经常翻翻看，把错题变为自己擅长的题型。在考试之前错题就会越来越少，错题本自然就越来越薄了。在记录错题的时候，我们不仅要求学生把正确答案写上去，同时也可以把错误的答案写上去用不同颜色的笔加以区分，这样学生在看错题的时候，就知道自己当初是怎么做的，从而加深对题目的认识和理解。
总之，合理的利用好错题本，可以达到事倍功半的作用，对学习成绩的提高是很有用的，这比多做几套题效果更好。
教师小白那点事
要逐渐养成习惯，有错误的让她写到本上慢慢习惯她就会那么做了。
学习真的是一件很辛苦的事，但不学习会更辛苦。
水若幽兰水无痕
这个问题问的很好！
但是我感觉，现在随着科技的发展，教育电子产品也在日新月异的变化着。我们的孩子根本不用做错题写在本子上，直接用电子学习工具学习，写作业，练习，纠错，考试！这个工程已经进入并应运到了学校，叫做“电子书包”工程。通过多媒体教学，让每个都能孩子们参与互动，声图并荗，画面生动有趣，学习做题的过程中，老师知道每个孩子的薄弱环节，进行纠错补教，让老师掌握孩子学习上的一切，真正做到在学校学习，回家放松玩耍。
“电子书包”工程已经在全国很多学校应运，让我们放下娱乐的“ipple”平板电脑，买一台教育电子产品吧！
没有做广告的意思，我提个建议！
静怡和然
错题本最大的价值，就是明白了错题本上的问题，就基本可以说学好了相关知识。比如说，灰尘扫干净了，是不是环境就好了？
可是，毛泽东说，苕埽不到，灰尘照例不会自己跑掉。
因此，要想用好错题本，必须家长帮助孩子。
第一，给孩子买个他喜欢的错题本。现在，商家绞尽脑汁做的错题本，各式各样应有尽有，从中选个孩子喜欢的，是很容易办到的。
关键是家长想不想给孩子买一个喜欢的。大部分家长对此，采取的是应付和将就，很多事情都浪费的他们，在孩子学习用具上，采取的是节俭态度，更不要说是买错题本了。
第二，孩子有了错题本，师者和家长要及时督促孩子，把错题本记好并用好。
不说肯定不行，不细节处理使用错题本，还不如当初就不买了。
第三，错题本相当于练习册，是自编的练习册。
因此，反复做错题本，就是最为重要的了，这方面，不督促孩子不行。
第四，通过建立错题本，是为了培养孩子良好的学习习惯和态度，一定要持之以恒。
优等生数学
错题本，顾名思义，就是将以前做错的题目罗列出来，整理成册，对重要程度进行评价，分析错误的原因，以及正确的解题思路和方法。
现在有不少孩子都在使用错题本，这样有利于孩子找出自己学习中的薄弱环节，使学习更加有针对性，可以进一步的提高学习的效率和成绩。
那么怎么建立错题本呢？我觉得吧，错题本不应仅限于做错的题，像一般的容易出错的题，难题，典型题，都应该归纳在错题本里，家长应该每天帮助孩子梳理今天的学习内容，对重点，难点，精点融会贯通，集合在错题本里。
错题本到底有什么好处呢？我觉得有三点：第一，归纳总结和学习中存在的问题，以记录为手段，为解题学习提供了方向性的引导和思维。第二，将学习中的问题集中，明确了学习的方向和重点，如果孩子们学会这这问题，难题，也就是解决了错题，成绩提高应该不在话下。第三，就是让孩子养成了良好的学习习惯，每天坚持不断的整理和总结错题，不仅加深了对错题的记忆，也形成了良好的总结和复习的好习惯。
最主要一点，通过对错题的总结，还能看出很多的规律性，改变对错误的态度，和一些马虎的坏习惯，这个还是值得推荐的。
菠萝蜜2251
建立和使用错题本是学习的一种有效方法。
家长可以从小学中高年级开始培养孩子建立和使用错题本，到了高中尤为重要。让孩子将平时做错的题目抄写下来，把正确的答案写出来，同时也要把自己写错的答案写出来，并将分析做错的原因记在旁边，是没审清楚题目吗？是记错公式吗？是不会方法吗？是粗心大意吗？等等。
建立错题本要有技巧，学会分门别类去整理。不同科目的分不同的错题本，同一类型题的归为一类，不要记得乱七八糟的，不然连自己都看不懂或者不想看了。
错题本是学习经验的总结，要时常拿出来复习，所谓温故而知新。多看看，反思自己做错的题，真正懂得错在哪里再多练一练这种类型的题目，确保以后不再犯同样的错误。
勇于承认自己的错误，敢于改正自己的错误，建立和使用错题本见证自己的成长和进步！
