二月小寶貝
前些天，一個修水管的師傅問我：“你們教師現在一個月工資多少錢？”
“我教了十六年，現在的工資是3014.42元。”我如實回答。
“哇哦，那非常不錯呀，我一個月差不多也就一萬多而已，你居然有三千多，真的非常不錯的。”這位師傅開始扳動手指，娓娓道來——
“我們修水管的，雖然一個月收入比你們多，但是我們工作時間比你們長得多。我們一天至少工作八個小時，你們教師呢？一天上兩節課，每節課40分鐘，每天80分鐘對吧？一週五天，每週400分鐘是不是？一個月4周，每個月1600分鐘，這樣算沒毛病吧？”老師傅喝了口茶，繼續推算。
“一年當中，你們除去寒暑假只上9個月，一年你們上14400分鐘，摺合240個小時，再除以24，那就是10天。一年到頭只上10天課，但是你的年薪是36173.04，除以10，你一天的工資是3617.304，一天收入三千多塊錢，我勒個去，這工資比我高多了！”
不僅僅是這個修水管的師傅，在很多人看來，教師始終是一年到頭都在放假的閒人，而不是每天上班連轉軸、培訓如陀螺的賢人。在外行人看來，教師不需要備課，不需要培訓，不需要改作業，不需要形形色色的迎檢，不需要做各種各樣的奇葩材料，不需要上躥下跳參加各級各類的比賽，不需要在文山會海中煎熬，不需要培優輔差，不需要轉化後進生，不需要處理任何偶發事故……
但是，他們不知道的是，教師平均壽命低於全國人口平均壽命七八年；他們不知道的是，越來越多的男教師因為這傳說中的“高工資”而紛紛“忍痛割愛”，永遠離開這“每天三千多塊大洋”的崗位；他們不知道的是，陰盛陽衰的教育生態意味著什麼；他們不知道的是，教師的責任和權力成反比，責任比泰山還重，權力卻比鴻毛還輕；他們不知道的是，“教好一個孩子，振興一個家庭”絕不是一句口號，教師對孩子們的心裡疏導、思想教育始終不容忽視……
一週兩節課？不不不，一天八節課我也上過，帶病上課的事情我也做過，作業改不完帶回家去改的傻事我也幹過，入戶家訪當學生的心理醫生我也當過……唯獨社會的理解、家長的感恩我很少感受到。
“學生虐我千百遍，我待教育如初戀”，當一天教師盡一天責任，不管工資高也好，低也罷，走自己的路，讓別人說去吧！
微雨潤苗
這個問題已經挺長時間了，但是對於這個問題的爭論卻始終沒有停止。
“老師工資”其實這麼描述不夠準確。
因為你會發現生活中的一些老教師他們的工資並不算少，往往說出來很多人還是非常羨慕的尤其是同齡人。
但是為什麼還有人認為低呢？
因為它的的確確就是不高啊！
別去看那些已經工作很多年的教師，看看年輕點的吧。再看看現在年輕人，尤其是男性還有多少人願意去當老師——尤其是小學老師。
對於這點我是這麼看的，雖然大學生就業壓力逐年增加，但是說真的，稍微有點技術含量的工作那個不必當老師收入高？而且隨著技術水平的提高、業務能力的提升， 很多人的收入會比較快的提升起來。
以我公司的小夥子們為例，本科生畢業生通過面試來上班之後工資5000起。這還不算其他補貼、補助，然後隨著你的業務能力提升工資年年提升……而那些能夠獨當一面的沒有幾個低於一萬的（二線城市）。說真的，你然他們去當老師試試，幹到退休能拿到這些嗎？有人會說“人家一年有兩個假期啊！”
對！
的確有兩個假期，說真的，如果沒有這兩個假期我都懷疑還有沒有人願意繼續去幹這個職業了！
有假期和工資低這是兩碼事，老師可以放棄假期，你能工資給補嗎？能嗎？
為什麼年輕人尤其是男的不願意去中小學當老師，一方面是輿論導向、各種管理制度等等規定使得當個老師比當個孫子還憋屈；另一方面年輕的時候都希望自己儘快的幹出點成績，因為馬上就要面對買房、結婚、生子等一系列的問題。雖然在社會上你一樣買不起房，但是同等情況你卻能看到希望！而教師呢?尤其是男教師呢？中國的這個傳統價值觀，結婚男的出房子、出大頭的共識理念下，你覺得有個小學、初中男老師有這個底氣？
過去圖“穩定”，那是因為生活沒有那麼多的壓力，現如今呢？
生病吃藥吃不起，買房買不起，養孩子教育不起，就連死了還死不起！
和醫生一樣，教師也是個“良心活”，可是你指望這一個連自己“溫飽”問題都沒解決的人跟你講“良心”，你的要求是不是有點高了？
有人會說“你不想幹別幹啊！有的是人想幹！”
對這些人我想說，你現在麻溜的去你們當地的小學打聽打聽，他們今年缺多少老師！
別說是越來越多沒人去農村學校了，現在就是一二線的城市小學教師都是缺的要命！你不是說有很多人想幹嗎？呵呵~
你可以在頭條裡發一個願意自己孩子當老師的請舉手這樣的問題，你看看還有多少人會願意！
那麼為什麼還社會上的人卻認為老師輕鬆工資又高？
除了對教師這個職業不理解、不瞭解之外，最最重要的原因是因為工資不高的人、比教師工資更低的人更多！！！
不知道大家有沒有發現一個問題：我們總是很容易“理解”富人，很少有人會去羨慕嫉妒恨他們去，彷彿他們有錢就是應該的；但是很多人卻會對跟自己差不多的人莫名其妙就會生出記恨心裡，“我都沒哭窮，你憑什麼哭窮！”、“我都沒叫苦，你憑什麼叫苦！”、“你說你累，我比你還累！”……
就是這個道理！
因為我沒太見有人提出過這個觀點，所以我這次只單獨把這個觀點拿出來供大家參詳。
報考大學那期間問答裡到處都是諮詢專業的，目的就是為了日後讓孩子有個好工作、好收入，雖然見過諮詢師範類的，但是基本上都是問問能不能考上而已。那些比較火爆的專業彙集了各種優秀的學生，為什麼他們以及他們的家人不去選擇教師（準確的說是中小學尤其是小學教師）？“人往高處走，水往低處流”，什麼時候跟過去那樣只有最優秀的學生才能上得了中專師範的情況，教師的收入我們才會真的說“已經夠好了！”不是嗎？而那個時候，我相信才是所有人都真正重視“真教育”的時候。
隨便看看微笑不語
我想這就是行業之間的誤解吧
內行看門道，外行看熱鬧。行業之間的誤解非常常見，A羨慕B，B羨慕C，好像每個人所從事的行業都是工資低又辛苦的，看其他行業都是工資高又輕鬆的，幹一行恨一行。教師這個職業，說實話，確實比較辛苦，工資確實不高，我想只有做過老師的人或者身邊有老師的人才會了解。
老師是陽光之下最光輝的職業，說得好像挺崇高的，其實就工資而言頂多算中等，有的偏遠地區就更少了。吃飯是夠的，男的要是娶妻生子的話那就壓力大嘍，要再買個房子啥的，確實壓力巨大哦。之前也回答過男老師為什麼在娶老婆上沒有優勢，經濟壓力大是一個重要的原因，沒有之一。
老師辛苦嗎？普通父母可能面對的是自己家的一個孩子，有時還力不從心，但老師要面對的是一個班至少是40人，兩個班可能近百人。老師的精力有限，面對這些孩子，想輕鬆怎麼可能。有人說老師假期多，每週都休息兩天，寒假暑假兩天，其實老師除了正常的教學之外，還有很多雜事要做的。有時教學可能不是花時間最多的，而是與教學無關的事情。寒暑假的時候，哪次不是要培訓，說是三個朋的假期，有時可能一半都享受不了。況且，沒有錢，放假多有什麼用呢？
學霸數學
為什麼做老師的都認為工資低又辛苦，但是社會上的人卻認為老師輕鬆工資又高？
說輕鬆，最簡單的一點是假期，暑假近兩個月，寒假近一個月，加之有雙休，五一、十一等假期，甚至有的說一年時間近一半是休息時間;還有一個原因，是課時不多，大部分老師平均一天兩三節課，感覺不累😂
說工資高，是相比那些臨時工或農民等低收入群體，一對比，工資挺高（不比不知道，一比嚇一跳，分和誰比😰）
但是作為老師，則不認為這樣，既要和一群學生鬥智鬥勇促進花朵🌺成長，又要和背後的家長苦口婆心促進家校🕊和諧;既要應對各種檢查督導蒞臨指導，又要精心備課自身提高腦力勞動，經常身心疲憊，忙完一天，苦不堪言。同時，工資和付出感覺不成正比，相比公務員額等腦力勞動者，感覺還不夠。
所以，出現如此的反差。
黃河口教育
首先，這種問題請不要再提了，又給了某些人攻擊教師的機會，看著心煩！認為老師工作輕鬆工資又高的人，你們也來當老師吧。如果你年齡過了，不能當了，或者沒有能力當，那你可以讓你孩子以後當老師啊，以後找女婿找兒媳婦優先考慮當老師的吧！
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其次，教師工作累是指上課，備課，做課件，改作業，抄各種培訓，迎接各種檢查，這都不算什麼，就問一句，家長們管自己一個孩子都累，老師要管60多個孩子，不累？
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第三，教師工資低是與公務員相比較，大部分地區都沒有嚴格按照教師法落實教師工資保障！
最後，看看網友們對此事的看法：
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1 社會上很多人沒看到老師的高風險零獎勵性工資；
2 看到大家的評論，我想大家都已明瞭，教師的地位確實不低，都能與最辛苦的農民工相提並論了。
3 “一天上兩節課，每節課40分鐘，每天80分鐘對吧？一週五天，每週400分鐘是不是？一個月4周，每個月1600分鐘，這樣算沒毛病吧？”答：沒毛病，（1）你們安水管的至少工作8小時，安裝的水管應該非常多，所以一個工人足以安裝、維護30個小區。（2）商店賣一件牛奶只用了二分鐘，賺了5元。一個小時就可以賺150元，一天就可以賺9000元，一個月就可以賺27萬，沒毛病吧？
4 奉勸老師們或想替老師們發聲的人們不要再說什麼了，做好自己的本職工作就好了。這樣的教學環境，這樣的社會環境，已讓老師們心寒。羨慕老師的大可去招聘老師好了，招聘老師的地方多了去了，不用天天攻擊老師。
結束語：
接手了孩子就是承接了他人的重託，一個個家庭的未來，遠遠不僅孩子學習，還有關注人品，指導人情常理，保護人生安全，甚至生活習慣，如抖腿，隨地吐痰，摳鼻子等，都要記在心裡儘自己所能去改變或者提高。
如果一切安好，我相信絕大多數老師會注意自身言行；
如果有意外，我相他們不會先想到自身安危。
不是生來的聖人，至少不願讓自身行為打自己的臉。
一個好教師，對於國家和個人，是無法以錢來度量的。
遊戲大咖王
為什麼會出現兩種完全不同的觀點呢？因為雙方看問題的角度不同，參照的對象也不同。
老師說工作辛苦，是因為他們身在其中，有著太多的體驗，要抓學習成績，班級管理，還要迎接檢查，參加各類比賽、活動，經常是身心疲憊。
老師說工資低，是根據《教師法》中教師工資不得低於公務員工資而言，公務員和教師的工資看似相差不多，但在福利待遇上就是天壤之別。也就是說《教師法》中規定的教師待遇，在實際操作中並沒有體現出來，老師們自然會有意見。
社會上有些人認為老師的工作輕鬆，是因為他看不到人家的辛苦。有人說：“老師一週只上幾節課，我一天要幹滿8小時呢”，但是卻沒想過老師在上課之前要備課，寫教案，課後要進行反饋，批改作業，這一節課的背後不知要佔用多少的業餘時間。
有人說老師的工作穩定，收入高。這是把老師與低收入的群體相比較，甚至與下崗失業人員進行比較。可是，教師們經過師範院校的學習，要經過實習，考到教師證才能任教，是專業技術性人才，要比也是同這類職業相比較，這麼看，教師的工資並不高，甚至是低水平的。
遠方老師在美國
編者按：教師工資待遇高還是低的爭論由來已久。簡單的說教師工資高低的結論並不怎麼準確。關於教師工資待遇，我們應該客觀一點看，最好從縱向和橫向比較去看待。
一，從縱向比較。
教師職業範圍很廣，從幼兒園，小學，初中，高中，職業學院，一般本科，一本，重本，985211雙一流大學等等，每個層級的教師工資待遇差距很大。而且，城市和鄉村的教師工資待遇差距也很大。不同地區之間的城市和鄉村的教師工資差距又很大。平時我們所說的教師工作辛苦，工資又低，是針對廣大地區的縣域地區的中小學幼兒園等學校的教師。
二，從橫向比較。
每個職業的工資待遇都不同，縱向比較之後，我們發現，相當一大部分的中小學老師的工資待遇還是很低的。同其他職業相比，教師的工資待遇又怎樣呢？經常逛街的人都清楚，現在一些服裝店，餐飲業，還有一些工地上的臨時工招聘等等給出的工資待遇最基本的都在3000左右，還不算提成。工地上的一天200也很正常，可見目前市面上的工資平均都在3500左右。如果拿工作了二十年的老師跟他們比，可以說差距不大。
但是，如果把工作二十年的老師跟公務員，醫生，其他事業單位的人員相比，教師的工資待遇真的是一個天一個地。一個鄉鎮公務員的月平均收入在6000左右，而教師則在2500左右，差距不是一般的大。而且，整體上老師的工資待遇是整個社會中普遍是最低的。
當然，也有高工資高待遇的老師，不過他們不全是老師，而是行政人員。他們大多數已經拿了高級職稱，不用上課，工作也十分輕鬆。只不過，廣大一線教師已經不把他們當教師看待了。
三，關於我的工資比較。
我是從2012年6月畢業的，去偏遠地區貧困山區做了一年多的特崗，那時候月工資1500打進卡里，不夠我來回車費。一年多後，考回本縣一個鄉鎮學校，一直工作至今。現在月工資打進卡里的2500左右。而同時期跟我一起考進公務員的初中同學，他們的月收入已經達到3500，再加上其他補貼，月均6000左右，毫無壓力。
四，職稱惹的禍。
我覺得造成教師工資待遇普遍低的最大原因就是職稱崗位評定惹的禍。如果沒有職稱，那麼我相信廣大教師的工資收入會有很大的改善。也許你們會說，誰叫你沒本事評？是啊，我確實沒本事。我說我沒本事行了吧？為什麼很多老師比我工作很久的老師也沒本事呢？難道他們真的沒本事嗎？不是的，是沒機會啊！
所以，我覺得職稱不除，教育沒有未來，老師沒前途這話不假。
孖無悔觀教育
三觀扭曲的大有人，這是他們不學習與新時代脫節的陳舊思維，不瞭解社會的改革進步，憑想象，自己沒好好讀書，又想跟人家受過良好教育的公務員教師一樣待遇，異想天開，，，
醉wong婷
一天8小時工作制，教師一天幾個小時？一年2個大假期，一般人誰有呢？別說備課什麼的，我就不信那個資歷3年以上的教師除了上課之外就全在備課(同一課程)。如果教師真的那麼苦那麼累為什麼離職率不高呢？職業穩定性來說除了政府公務員，剩下離職率低的也就是教師了。
大眾de吃穿住用行
沒有調查就沒有發言權，對於一個行業，你只有深入其中，才能對它有著深刻的認識，如果只是人云亦云，道聽途說，那麼你永遠不會探究到事情的真相。
在社會上來看，教師這一行業有幾個好處:工作穩定，收入穩定，假期多。尤其是兩個比較長的寒暑假期，就帶有很大的誘惑力。
但是當你從事了教師這一行業以後，你會發現天下沒有免費的午餐，任何事情你要想做好都必須付出很大的努力。教師除了課堂45分鐘之外，還有很多很多的事情要做，備課，改作業，互聽課，我們這裡一個老師標準課時為12節課，每天幾乎有改不完的作業，備課要做課件，寫教案，要想備好一節課起碼得花費一上午的時間。另外作為老師還需要大量的會議，培訓。這只是一個普通老師的日常工作，作為一個班主任，其任務更是艱鉅，早上6點多出門，晚上9點多回家，每天除了教學工作外，還要處理班級裡的各種各樣的事情，精力每天基本上都會透支。
最後我想說，每個工作都有其優點與不足，我們每個人既不要去豔羨別人的工作，也不要去抱怨自己的工作，而應該踏踏實實的把自己的工作做好，相信一切付出必有收穫！
