可爱猫小豆

特殊孩子特殊处理，我们是本着教育孩子改变问题的出发点就好，所以没有任何伤害之心，当然我们也要看孩子的承受能力，因为有些孩子比较敏感和脆弱，我们也要调查这样的力度。

对于现在一些孩子的学习，一是学习成绩无所谓，更别说是作业完成了，经常拖欠作业，老师教育他，和他说道理反而更加讨厌老师，觉得老师太多事。如果家长再不注意的话，那么孩子的学习态度和作业是永远无法达到要求的。

所以面对这样的孩子，我们不能用对待学习比较积极，偶尔放错误的温和教育方式，因为这样不仅没有效果，更是对他的不负责，所以根据情况我们采取这样的方式无疑也是给他一个深刻的教训，让孩子能够记住，往后好好学习，至于家长们担心的心理问题，如果平日注重孩子教育，这样的方式并没有什么问题，这是给孩子的一种的教训的同时，也是对孩子受挫能力的的锻炼。

所以做好家庭教育和学校教育，不要过度保护孩子的自尊心，适当磨练和教育是非常需要的，因为这样一直下去，孩子的 学习责任心会荡然无存。

思维数学小课堂

老师频频上头条，不知是老师的福祉，还是老师的灾难？

题主说:"一年级老师当着全班孩子及家长的面骂小孩儿课堂作业未完成。"老师的做法的确也不太恰当。

1、伤害了家长及孩子的自尊。

一年级的孩子需要老师和家长的不断鼓励，而老师的这种做法却极大地伤害了孩子的自尊心，甚至有可能对孩子形成心理阴影。

2、影响孩子学习的积极性。

现在的孩子大都是在蜜罐中泡大的，老师这样当着孩子的和家长的面骂他，也可能引发孩子对老师的不服气，不喜欢。孩子对老师的不喜欢，就有可能导致孩子不喜欢学老师所教的科目。

但是家长朋友想没有想过老师为什么会当着全班同学和家长的面骂孩子呢？作业没完成是只有这一次吗？接下来我站在老师的角度来猜测一下老师骂孩子的原因。

1、学习习惯是有问题的。

作为一年级的老师，往往会指导孩子在课堂上完成作业。甚至会一个一个的给孩子读题，讲要求。

然后孩子写完后，老师会当堂修改，思想，老师在课堂上讲了怎么写之后，辅导孩子一个一个完成，老师还需要批改作业，你的孩子可能在全班同学都完了后，他依然没有完成。

在老师批阅作业的时候，当然就没有孩子的作业。当老师的一般是不容许这种现象发生，就会督促孩子及时完成作业，那么孩子是不是又马上完成了？

孩子的这一系列行为已经给老师的工作带来了很大的难度，甚至我的分析是孩子不爱完成作业，他上课的听课习惯也不会太好。

如果一个孩子长期不完成课堂作业。家长们会作何感想？会不会同意孩子不完成课堂作业？但是老师面对的是几十个学生，他有几十个孩子需要管理，有几十份作业需要批改，如果每个孩子都这样，那么老师还哪里有时间去备课和上课？

2、是希望家长能够重视孩子这一问题。

家长朋友也许会觉得委屈，但是换个角度来思考心里会好受一些。老师当着全班同学及家长的面骂孩子，的确，做法上有些过激。但是经过这么一骂，家长和孩子当着全班同学和家长的面丢了脸，是不是应该重视起来呢？会不会很快的帮助孩子养成良好的学习习惯呢？

所以从另一个角度来想，老师是为了孩子着想。

3、这是老师负责任的表现之一。

前面我们已经分析啦，这种情况孩子应该不止一次，甚至以前应该和家长沟通过，老师依然百折不挠的对家长和孩子进行教育，至少证明老师是比较负责任的。

按理说如果面对一个学习习惯比较差的孩子，屡次和家长沟通都没有效果的话，老师也不会太多的管理孩子。因为孩子的学习习惯的养成不是老师一个人可以做到的。如果老师得不到家长的理解，支持和配合，要怎么来教育好孩子呢？

当然，老师这样的处理方式确实不太好，完全可以换一些方式来处理。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！

语文教育杨柳依依

我是师者说，是一名教师，但这位教师的教育方式，我不认同。

看到这个问题，我脑海中就在想，这位老师非常敬业，对孩子们的要求高，对家长的要求也非常高，应该是大城市或名校的一位年轻教师吧！要在一般的学校或者是农村学校压根不会因为这种小事将家长叫到学校，因为家长也不会理这些事。再者，要是一位经验丰富的老教师的话，也不会出现这种情况。

1、孩子是课堂作业未完成，课堂作业应该尽量在学校完成，甚至是在课堂上完成。确实有的孩子因为速度慢或者是没有学会导致写得慢而未写完的，老师应该及时掌握这种情况，并予以帮助或批评。

2、确实有的孩子喜欢偷懒、贪玩，写课堂作业时也不认真，让老师着急，屡教不改后，可以将情况跟家长反映，争取得到家长的配合教育，但没有必要当着全班孩子的面，这样的场景，家长尴尬，孩子们也无所适从，不知道什么状况。

教师与教师之间有差异，同时教师也有一个成长的过程，有时也会做一些不对的事，只要老师是为孩子们好，没有大的失误，就互相理解一下吧！

就这一问题说说您的看法吧！

师者说

老师当全班孩子和家长面骂个别小孩的事，好象有点片面而言重了。本着个人看法，我有下面的理解。

一，老师很负责，也很严格。一年级小孩贪玩好耍，做业难度应该相对不大，主要要求形成爱学习的好习惯，不能再象幼儿园一样，不用写什么作业了。但有的孩子一时转换不过来，仍然与以前一样，懒得写作业。本着对学生负责的态度，老师对其提出严厉批评吧。可能家长在场，觉得老师的语气重了一点，不好接受。其实，家长也应明白，老师也是讲给你听的，希望，家长你也花点时间监督和辅导一下孩子，别总是不闻不问，不然怎么完不成作业?也是说给其它孩子听的，你们看，不好好写作业，家长也得一起接受批评。杀一儆百也好，指东打西也好，说明老师对全班孩子是认真负责的态度，只是语气严格了一点吧。

二，不要总希望老师春风化雨。现在骄惯的孩子太多，从小养成主动学习的习惯比较难，我经常见到一些小孩子作业磨蹭，十分钟的作业，经常拖个半小时，甚至一小时以上，但玩起手机和游戏，那才叫得心应手。因此，家长必须监管孩子好习惯的形成，如果在家完全放任自由，老师也无法帮助你教好孩子的。

三，教师批评孩子应讲究场合。现在不比以往，各种条件好了，人们比较以前更会讲道理，好面子了，不一定把老师讲的话当金玉良言。尤其当家长面批评孩子，家长不太容易接受，虽然知道你是为了教育好她的孩子。最好单独与孩子及家长交流，语气要缓和，效果可能好点，家长更愿意配合点。人无完人，老师只要是对工作认真负责的，家长们多多包涵吧。

我是京京，回答出个人看法，与大家讨论。

京京EM

2，这种教育方式无论从那个角度讲，无论是老师还是任何什么人，终究不是什么好的教育。且当着全班孩子及家长骂，且只是因为孩子没完成课堂作业的起因，孩子的自尊心一定被伤的不浅。

纵观历史检点我们的教育，很多孩子就是在这种骂声中，抱着完成作业、追求高分的目标，机械的重复中，度过了自己从小学到中学甚至大学以上，黄金般的学习时光，最后终成了一台完成学业的做题机器，严重脱离实际。而另一部分孩子则因自尊心受创，出现厌学、逃学甚至从此一蹶不振，进而毁掉一生的学业。这种情况的存在，也会对师生关系、教师与家长的关系造成严重影响。

3，细细想来，老师之所以这样，可能也是一种无奈，无招之举。其本意大多是为了孩子，并非恶意，只是方式方法欠妥。但是不要忘记，孩子也是人，也是需要在人格上给予充分尊重的人。忽视了这一点就不是一个合格的教师。那种浅的可怜暴的可悲的教育，只能说是一种资源和人才的浪费。

教师要求孩子写作业本是为了巩固所学的知识，没错。但是孩子没有完成作业，也许有许多可以理解的原因，不分青红皂白的一顿斥责，不能说是一种负责任。更何况没有完成作业，并不代表孩子没有掌握所学的知识，为什么非要采取责骂的方式呢？

一个的称职优秀教师一定不是个简单copy照本宣张堆积搬用的机器人，而是一个有血有肉，有感情，有思考，有艺术，同时具备传道、授业、解惑三方面的基本素质，善于科学严谨灵活运用，懂张弛有度的教书匠人。

我在这里再次重申：要求完成作业是没错，但绝不是死板教条，完成多少作业，写下多少笔记，死记硬背多少生词的一种简单。

4，作为一名灵魂工程师，我们的教育，不仅要告诉学生学什么，更要教会学生怎么学，怎么去科学的学，有兴趣的学，轻松容易地学，真正做到有的放矢、因材施教，学以致用。从根本上改变教育环境，教育理念，努力提高自身素质，知识结构，改进教学方法，为孩子创造一个宽松健康的学习成长环境，才是教育王道之本真。

古今中外美文欣赏

不好，肯定是不好。

孩子为什么讨厌学习，就是因为他们在学习上不能获得相应快感，当痛苦大于快感的时候，孩子就讨厌学习了。

而痛苦的来源主要是家庭、学校对孩子学习的过于重视的压力感，以及家长、老师因为孩子学习差而给予的批评打压。

很多家长老师都希望通过批评打骂给予孩子的羞辱感，增加孩子的印象，让孩子知耻后勇。但这个希望实现的前提是孩子有强烈自尊，有上进心。但是对于大多数成绩差的孩子来说，他们的自尊已经被践踏的体无完肤，已经无所谓了，也就没什么上进心。家长老师的批评打骂只会更加让他们厌恶学习。

所以，老师批评打骂的教育本事就已经不对了，不在于他是否当着全班孩子和家长的面。

但是，我们也要看到这个问题的另一面。

1、老师的水平是参差不起的。老师也是人，不是神，不要过高的估计老师的能力。老师可能比家长有较高的教育水平，但是80%老师的水平也是一般的，出现批评打骂的教育不可避免，家长应该有这个心理准备。

2、现在一般一个教室有50-60个孩子，最好的老师他也照顾不过来，所以老师很难做到因材施教。老师希望用用最简单有效的办法来教育大多数学生。无疑，批评打骂是见效最快的方法，所以避免不了很多老师会用。适当的批评打骂应该是可以接受的，因为环境这样你改变不了。除非你有钱，让孩子去上那种贵族学校，或者出国，一个班里不超过20个学生，肯定批评打骂的现象会少。

所以，作为家长，我们既要体会老师的难处，更要关注我们孩子的成长。如果不接受老师的教育方式，可以跟老师沟通，同时对于孩子，也要做好心理辅助，不要因为老师的批评打骂，就厌恶学习。

神通奶爸

请问题主：这位老师是用什么言语骂的呢——有没有使用“国骂”？有没有骂爹娘、骂祖先？

假如这位老师骂孩子时涉及侮辱人格的语言，那这位老师肯定做的不对，即便他有多么敬业，有多么为孩子负责，都是不对的，你完全可以向学校领导或者上级教育管理部门投诉。

但如果只是批评、恨铁不成钢的语言要求，那这位家长，你的孩子遇到了一位负责任的好老师，你应该庆幸，因为现在这么负责任的老师已经不多了。你应该积极配合老师，鼓励孩子按时按量的完成作业才好。

再者说，现在好多老师在大众观念当中被冠以“知识、素质”的光环，实际上在各个阶层的社会群体当中，老师的整体素质的确还是过硬的，尽管有一两颗老鼠屎。老师骂或者批评你的孩子还都是为了孩子好，你如果不能接受，你可以私下跟老师讲讲。

家庭教育智慧

这个问题不请自来回答一下。

老师对学生基本的批评权力应该有吧?学生在享受义务教育的同时也应该有完成学业的任务的。学生作业不做了，老师在上课时间当全班同学面前批评这种做法我想没有老师没使用过的，特别是一年级的孩子，许多规则意识不够，对于班上孩子的不良行为，在上课时当着全班同学面前指出对别的同学也是起到了教育的作用，违纪的孩子因为这样的批评也会引以为戒，教育的力度会更大。相反的，如果好人好事老师也采取同样的方法在班上提出表扬，也会起到示范性作用。

如果说老师在所有的家长面前批评，那就是在微信群或家长会上提出了，作用跟班上批评孩子是一样的，老师也是想通过这样的方式提醒全班家长注意，希望家长能辅助老师让孩子完成作业。

老师肯管就是负责任，不要说家长们为了一点面子，孩子学习态度怎么样都不知道。就像我班一个家长，孩子常常不做作业，作业糊涂，错题极多，一天我拿着那孩子的作业给家长看，家长第一个反应就是脱口而出“这是我家孩子的作业吗？”，可想这家长是从来都关心孩子的学习了。

数学吴老师采山

首先，这个问题的关键点就在这个“骂”字上。

不知道是老师指名道姓的骂，还是统一的口头语上的骂，还是那种恨铁不成钢的骂。

当然，无论那种骂，为人师者，德字在先。

毕竟还守着这么多的家长孩子，那这位老师肯定忘了师德这二字。

诚然，我是80年代生人，记得我上学那会，很多老师别说骂了，打都是很正常的事情。

但放到现在的环境下，可能很多家长都不愿意了。

如果这位老师是位老教师，他的教学风格就是这样的，是恨铁不成钢的，是动不动就动嘴口的那种人，想让他改变也是很难的。

如果真是这样，并且这位老师坚持到了现在，那说明学校还是认可的，毕竟还有这样一句话，

历史上有些名人大家的老师，都是用棍棒把他们培养出来的。

那假如这位老师是位年龄不大，是位新老师，那这种教学方式，实在有些不妥。

毕竟这样只会对更多的孩子造成负面的影响。

社会本就复杂，但孩子刚到一年级，就通过自己的老师，了解了漫骂与愤怒，会对孩子的心灵产生不良的危害。

总之，是弊大于利的，如果真有这样的老师，那只能建议此班级的家长们共同商议，共同想法决策来处理这件事情。

我是小金豆，心理咨询师，家庭教育指导师，相信每个孩子都是一粒璀璨夺目的金子。关注点赞就是对我最大的支持与肯定，无比的感恩感谢。

金豆心语

先说一说现在的小学生吧，可以说孩子都是家中的宝，小皇帝，小公主，受不得一点点委屈。哪怕只是批评一句都不可以，这是家庭教育，学校教育，社会教育出现了问题。想当初，我们上小学时，没少挨老师批评，尺子打手心，我们的爸爸妈妈也没说什么，我们心理也没有怨恨过老师。

提问者是不是一个家长？如果是，希望你好好跟老师沟通，如果老师是真的当着全班学生和家长骂了你的小孩，那是老师不对，没有考虑到你们的尊严，伤害了你和孩子自尊心。但如果只是点个名某某同学课堂作业没有完成，你就不必要把事情放大，对你对孩子对老师都不好。上次我去开孩子的家长会，老师也是当着其他家长的面，一个一个点评孩子，我们并不觉得怎样啊，相反，个人觉得老师好尽心，竟然每个孩子的优缺点都如此了解，佩服。

以上是我个人的观点，真心希望能够帮到你，如果觉得不好，请你忽略。

關鍵字: 孩子 课堂作业 教育