雲中白鶴飛

首先，談談我校的情況：農村寄宿制初中，只有九年級的學生住校上晚自習，學生不交一分錢，全免費，就只負責自己的生活費，通常早餐3元，午餐5元，晚餐5元！然後，每一學期，家庭貧困的學生可以享受600多元的生活補貼！

老師上晚自習，一堂課45分鐘，給補助，以前是5元，然後6元，8元，10元，今年是12元！費用來源於學校的公用經費！但是，現在被界定為違規，這一學期的補助還沒有發放！據說沒有了，算在平時的工作量中，年終的績效中發！也就是說，老師用自己的工資請自己給學生上晚自習！

其次，看看作為班主任，我每天管理在校生的日常：

早上六點鐘，去喊他們起床，跑步，吃飯；中午十二點半，去喊他們睡覺，晚上七點，檢查晚自習，上三節課，守著他們做一節課的作業，晚上十點三分，喊他們回寢室，11點鐘，巡視睡覺！

有時半夜有學生爬牆出去上網，班主任不定時去宿舍檢查，這就是寄宿制的班主任工作！還記得有一次半夜3點到街上的黑網吧把5個學生找回的英雄事蹟！哎，說多都是淚！

幸虧是三年才輪一次九年級，不然真的要累死！說句不好聽的話，連和老婆愛愛都找不到時間，和孩子溝通交流也沒有時間！回到家話都不想說，還好，老婆是教師，兒子是學霸！

以上是我的情況介紹，接下來看看其他老師的說法：

1 一直在上晚自習，從來沒有過什麼補貼！

2 我也是鄉鎮中學教師，無條件免費上晚自習！還特別認真！

3 不準收費，不能補助，晚上讀書至少輔導或管理兩個小時，就寢後還要巡查1小時。老師的勞動就只能愛心奉獻，就沒有家務活，沒有老人小孩要照顧，就不能好好休息。

4 我是甘肅這邊偏遠地區的九年制鄉村教師，我們學校正常放學後有大、小晚自習，尤其大晚自習每晚兩小時，很是無奈。外地的也有來我校支教的老師，擔任少量副科，好像來觀光旅遊的，每年有2.5萬的支教補貼，這樣很是挫傷本校老師的工作積極性。鄉村教師就是媽不愛，爹不疼！

遊戲大咖王

這是“課後服務後遺症”，也是“霸王條款”！

01 先來看看有關晚自習補貼的依據。

2017年3月，《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》頒佈，對各地開展中小學生課後服務工作提出要求。《意見》指出，中小學課後服務內容是做作業、自主閱讀、體育、娛樂遊戲等，堅決防止將課後服務變相成為集體教學或“補課”，對參與課後服務的學校、單位和教師給予適當補助，嚴禁以課後服務名義亂收費。

上述《意見》有兩個不明確。1、開展服務的學校不夠明確，從服務內容來說，不準成為集體教學，主要內容是作業、閱讀、體育、娛樂，形同自習。哪些學校可以開展課後服務呢？沒有明確規定。2、服務收費也沒有明確。從費用上說，要求對參與課後服務的學校、單位和老師進行適當補助，又不準亂收費。但是收多少才不是亂收費呢？也沒有明確界定。

02 農村寄宿制學校晚自習應不應該納入課後服務範疇？

這一點我想不需要回答，完全應該。大家都知道，寄宿制學校老師工作時間更長，一般每天比走讀學校多三小時以上。城區走讀學生下午多上一節課，收取課後服務費，農村寄宿制學校學生那個時候在做什麼，是放羊嗎？不是，也是在老師的組織下參加活動。另外寄宿制學校晚上都要上晚自習，一般最少兩節課，學生“被服務“的時長更長，理所當然應該納入服務範圍。

農村老師是“後孃養的”，這幾年有所體現，縣城老師下到農村學校，叫支教，每年補助兩萬；農村教師到城裡學校換崗叫“交流”，一分錢補助也沒有。難道城區老師真的技高一籌高人一等，實際上並不一定。

現在城區學校每天多工作一節課45分鐘，有課後服務補助，而農村寄宿制學校每天多“服務”三個多小時，一分錢沒有，難道是“後孃養的”思維在繼續。

03 此項補貼不應該停。

將農村寄宿制學校晚自習補貼被視為違規，有信口開河、霸王條款之嫌。之所以叫停的原因，應該是有家長反應情況。某些領導就是這樣，當學生家長有一點不同意見，不知道耐心解釋，而是強行壓制，對內施壓。

部分人本著“多一事不如少一事”的觀點，事越少越好的思想，圖清淨，怕麻煩。因而一刀切的禁止這禁止那。但另一方面，對於其他單位的政績任務，這也要求老師做，那也要求老師配合，註冊、下載、關注、測試、投票，可謂喪權失地，全面妥協。還有，部分人沒事攬事，要求老師到校外馬路護送學生，要求學校在校外池塘邊樹牌子，甚至要求老師當“池塘看管員”，學校成了無限責任公司，任何單位都可以對老師指手畫腳，老師成了義務配合員。

作為老師，我們不反對多做事，但做事要做的心氣順，該做就做，不該做就不做，該負責負責到底，不該負責的不要大包大攬。倘若某些人想要強行要損害老師利益，我們有理由要求此人一起體念自己佈置的相應工作。倘若自己都不願做的事，強行要求老師做，不是官僚主義又是什麼？

我是頭條【文軒閣】，專注教育，正義直言，歡迎關注，我們一同吶喊！

文軒閣

現在很多的所謂監督和管理都是比較變態的，我用變態這個詞，絕對很客觀，我也想明白了，為啥總吹捧教師是太陽底下最高上的職業，因為這麼一評價，留給老師道德綁架了，你都最高上了，你好意思補課要錢呀。這就是我們的變態的輿論環境。

要我說，老師也是要養家戶口的，在市場經濟的時代，什麼都是走市場創造價值的，為何單單限制老自習補課收的那點錢呢？ 我看見有些現在老師補課的那點費用，微乎其微的。

比如，有人介紹：老師上晚自習，一堂課45分鐘，給補助，以前是5元，然後6元，8元，10元，今年是12元！費用來源於學校的公用經費！但是，現在被界定為違規。

其實，這個結果也是好結果，因為既然是違規，那就不上了，賺的這點錢，還不如休息一節課，更何況這是晚自習，回家帶孩子多好呀，這點錢，真沒有幾個老師願意幹的，正好說違規，正好可以不用補課了。

現在的問題是，道德綁架提奉獻，如果都奉獻，老師自然也沒啥可說，單單讓老師風險就不合理了，我覺得這個事最後的結果可能是，老師晚自習補課可以，但收費違規，所以老師要不收錢晚自習補課。

那麼最好讓上邊都來體驗，大家一起奉獻多好呀，老師可以辛苦點，上邊排好班，老師寧可陪著，看看他們願意不？ 站著說話不腰疼。

韓東言

農村寄宿制學校的晚自習補貼被界定違規，個人認為是不合理，也不符合事物發展規律的。所以，導致了大家的爭論：晚自習到底要不要上？

但現在是“農村寄宿制學校的晚自習補貼被界定違規”，這就讓農村寄宿學校陷入了尷尬境地。

―①―

學生苦惱

“開學了，爸爸媽媽又得到外面打工，我們的學習將怎麼辦？”

“爺爺奶奶老了，眼睛看不清，身體又多病，無法輔導我們學習。”

“我想請求爸爸媽媽到城裡買房租房，那樣我就可以得到優質的教育資源，可我家沒錢！”

“我想去培訓機構補習，可爸媽不給我交錢，說太貴！”

“唉，還是學校寄宿好，只要交生活費，就可以和同學、老師們在一起學習生活。”

“學習上有困難可以問老師，生活中有同學出現糾紛，學校會給我們處理。”

“可是，下學期可能不寄宿了……”

“嗚嗚……”

―②―

家長煩惱

說實話我們作為農村的家長，對家裡的老人沒有盡到應有的孝心，對自己的孩子有著太多的虧欠。可不外出打工，我們的生活來源在哪？光靠種那一畝三分地，怎麼養活一家子，怎麼修得了新房子？這一去打工，雖然能解決錢的問題，可孩子的管照就“丟”了。

農村學校以前搞的寄宿就挺好的。不用花多少錢，老師幫我們照看了孩子，又輔導了他們的學業。真的很感謝學校，感謝老師！可現在，老師給孩子們上課加班的那一點點費用也沒了，老師還為孩子上課嗎，學校還開設寄宿班嗎？畢竟天下沒有免費的午餐，老師有家庭，老師的精力有限，尤其農村小學老師的工資低，還不如我們普通的打工仔。要是下期學校不能寄宿，我們的孩子咋辦？送培訓機構太貴，跟我們到外讀書更是無法承擔。

給老師加個班的費用咋就違規呢？我們的孩子怎麼辦？

―③―

老師無奈

在農村教學20年，我至少帶過十年的寄宿班，總的感受是累。只要一隻腳踏進學校，心裡面裝的全是學生。尤其是小學寄宿學校的班主任，學生還小，自理需要培養，心理需要疏導，情緒需要調節，學習需要輔導。整天不是上課，就是閱卷；不是這邊學生打架，就是那邊學生想家；不是考試製卷，就是迎接上級檢查……。總之，要做的事太多，在校的工作量是無法用課時來計算的。所以，老師們從內心裡講是不願意上寄宿班的晚自習的。但是，為了農村孩子的學習，為了祖國的未來，有強烈責任感的老師只要接受了任務，就一定會盡職盡責地把寄宿班帶好。以前，輔導一節課還有十來塊錢，至少我們的辛勤付出，還有人還記得，還有人來肯定。現在，連這微乎其微的勞動報酬也沒有了的話，老師們肯定是不會接受這額外的工作的。畢竟家裡還上有老下有小，需要我們去照顧。當老師註定不能大富大貴，但我們儘可能讓家人感覺得溫暖。

―④―

因為“農村寄宿制學校的晚自習補貼被界定違規”，地方學校領導也陷入尷尬的境地。如果不開設寄宿班，上面一定會說，你是寄宿學校怎麼能不寄宿？家長也會到上級部門告狀，說你有什麼權利不讓我們的孩子寄宿。可開了話，誰來上晚自習，誰來照看學生。額外工作，不可能強迫老師做。更何況現在的孩子珍貴，信息發達，網絡快捷，家長強勢。多一個學生多一分鐘逗留在學校，學校就多一份責任。對於清水衙門的學校，只要出一點事故，學校將無法承擔，領導的職位將不保。所以，領導也尷尬呀！

總之，還是希望我們的上級部門，我們的教育專家，多多出謀劃策，為農村教育設計一套切實可行的“戰略戰術”。

布衣教書坊

記得筆者讀書那時候，晚自習就是完成白天老師留的作業，剩餘時間就是複習和預習第二天要上的課，老師只是偶爾來管管紀律。如果有同學遇到不會的問題提問老師，也幫助同學解答下問題，是不上課的。但是近些年來，晚自習早已變了味了，晚自習基本和白天沒有什麼區別，變成上課了。

現在國家有規定義務教育階段取消早晚自習，其實國家這樣規定是為了減輕學生課業負擔。只有寄宿制學校需要安排教師管理好住校生晚上的自習，針對不住校的學生，放學後回家。為了方便管理，很多中小學學校都上晚自習，顯然違規。

那麼到底上還是不上呢？

既然是農村寄宿制學校，那麼我們就根據客觀來分析下。首先，一般農村的家長大多數都外出打工，也有可能是家長沒有時間、沒有精力或者沒有能力照顧孩子才送寄宿學校。不管是出於對孩子自身安全還是學習成績，家長肯定希望學校能夠多為孩子考慮。所以大多數家長也希望晚上上晚自習。

如果不上晚自習，對於吃住在學校的寄宿學生會有更多課餘時間以及晚上活動時間，有的學生為了打發時間會去網吧，有的學生有可能會接觸社會閒雜人員、黑社會、小混混等等情況，這絕不是危言聳聽。

總而言之，農村寄宿制學校上晚自習利大於弊，應該上。

決勝網

農村寄宿制學校晚自習補貼被界定為違規，這個界定是非常正確的！為何這樣說？筆者的理由有五:

第一、寄宿制學校，寄宿學生上晚自習，安排有關老師看班，是很合理合法的，也是很有必要的。學校有序組織寄宿學生上晚自習，安排有關老師看班，既是為了學生的學習和安全考慮，又是為了維持紀律的需要。

第二、寄宿學生已經交足了相關寄宿費用，上晚自習是一種社會福利，也是現實需要，不必另交費用。

第三、晚自習看班教師獲得補貼，是正當的，應得的。晚自習看班屬於正常工作外時間，按照相關規定，算是加班，看班教師應得到兩到三倍的加班補貼。但是這個費用不應該從上晚自習的學生身上獲取，而是學校應該從日常辦公費用中單列出來專用。

第四、國家財政應該是寄宿制學校晚自習補貼的埋單方。因為義務教育階段的中小學，所有正常教育教學開支都應該是國家財政撥付，並且要專款專用；寄宿學校的晚自習補貼，按正常手續，應該是包含在學校的日常辦公費用之中。

第五、農村寄宿制學校晚自習補貼是違規的。在國家財政已經撥付的情況下，寄宿學校再來另外收取寄宿學生的費用作為看班老師補貼，當然是違規的，是巧立名目，是教育亂收費。

所以，寄宿學生當然必須按規定上晚自習，相關老師也當然必須按規定正常看班；同時，不應該再向寄宿學生收取晚自習費用，來作為老師看班補貼；因為這個補貼費用國家財政已經埋過單了！

自在人生wub

農村寄宿制，晚自習費給老師的大概在10-15元一節，不是每個學生這麼多，是全班一節課一口價10-15元，這個價格是輔導班的零頭的幾分之一吧？就此還不合規，農村教育會被合規整的體無完膚，農村教育本身就薄弱，自習不上，輔導沒地方上也上不起！回家根本無人過問作業、學習，基本上都是留守兒童，平時在搞搞素質教育少留作業多活動，加上現在社會輿論風氣教師再不敢管，真不敢想會成啥樣！拿什麼和城裡孩子比！

重複父輩初中畢業打工去！ 領著8小時的工資，幹著24小時的工作，從沒聽說過上自習還有補助，週六、週日加班還的自己搭路費和生活費，加班補助都是違法的。強烈要求按照勞動法的要求來，最好取消，學生不寄宿，像小學一樣，好省事兒哦，這樣哈問題都解決了。

閒的沒事去補課，人家孩子學到啥程度上不上大學和我們沒有任何關係，我們的工資又不漲。正常工資拿上能餬口就行了，有那閒工夫多教教自已的孩子，管管自已的老人。就那10幾塊錢，老師也不想上，誰上一天班不累？誰沒自己的朋友，家，孩子！憑什麼要老師上晚自習？還要求才上？

用公用經費的確違規，但自習還必須得上，不上學生在學校就是打架鬧事。自習既能漲知識，又能保安全。就是辛苦老師了。

笑搞

這種問題我感覺有點蠢。我說個簡單點的道理吧。

首先，現在的工作制為八小時工作制，超出每天八小時的都算加班，教師也不例外。

其次，寄宿生，這個詞你要搞明白，是讓你住在學校，這叫宿，放學了你在宿舍，依然有舍管阿姨來管理，這跟教師是沒關係的。至於為什麼晚上要安排晚自修，完全是為了提高學生的成績，換句話說，這個課程本來是可以不安排的。

從以上兩點來看就明瞭了，晚自習屬於學校統一安排的課外服務，不在教師的正常工作範圍之內，所以自然要給補貼。同時，需要注意的是，學校並未向寄宿生收取費用，教師的補貼都是學校財政出的。

語文老師28

其實對大部分農村的孩子來說，晚上有人幫忙看管學習真的太重要了，父母不懂，爺爺奶奶不懂，作業完成到什麼程度，完成的質量如何，自己沒有判斷，所以如果有人幫忙看管，那自然是好事！

晚自習的補貼，老師得到的那部分加班費肯定是來自於學生上交的費用，到底是補貼違規，還是上自習違規，這是個死循環，難解的題型！

教育的問題，仁者見仁智者見智，不同的家庭觀念不一樣，資金儲備不一樣，得出的結論也不一樣，行動方案也不一樣，任何一方在過程中瞎評判都沒有意義！

整個環境的改變，需要太多人的努力，個體還是自己的孩子自己上心吧！

九鬥學生心理

農村寄宿制學校晚自習補貼被界定為違規，到底上還是不上？對於這個問題，筆者談談自己的看法。

在學校上晚自習，估計上過初中以上的人都有過如此的經歷，尤其是農村孩子更多是在鄉鎮寄宿制學校，晚上幾乎所有的學校都會安排晚自習，一般晚自習都會持續到九點左右。

在筆者所在地，教育部門為了減輕學生的學習壓力，禁止寄宿制學校晚上晚自習給學生上課，但是要求學校要組織好晚自習，並且每節晚自習都會配備學科教師輪流為學生答疑解惑。

在寄宿制學校上晚自習，筆者認為還是利大於弊的。上晚自習可以保證學生在校的安全，增加自學時間，可以利用晚自習的時間，將白天所學到的知識進行消化吸收，切實保證學習效果。

對於晚自習補貼被界定的違規的問題，在機關事業單位違規發放補貼中也曾提及，政策只是規定不允許發放補貼，並沒有規定不允許給學生在晚自習期間提供答疑解惑的機會。

因此，只要不發放晚自習補貼，晚自習為學生的學習提供指導還是可以的。

歡迎關注“東愛雨公考”，專注體制內問題、農村問題等答疑解惑。

關鍵字: 教育 晚自習 農村