每个父母都希望自己的孩子长大后能比别人优秀，所以，如果自己的孩子能期末考试拿了第一，或者是竞赛获奖等等，都能让自己在别人面前谈话的时候更加硬气。但是，每个孩子在成长的过程中都会经历几个阶段，其中比较重要的是启蒙阶段，初二和高考。父母对于启蒙和高考的重视会更高一些，殊不知，初二也是孩子成长的一个关键时期。那么，初二现象到底是什么呢？
其实，对于初中的学生来说，都是十二到十四岁左右的孩子，他们对很多的事情都会产生不一样的看法，希望自己能够独立，不想受到父母的约束。不过，因为他们即将步入初三，即将面临升学考试，这样很多家长对学生的行为更加看重，对你孩子管得会更严，然后孩子又渴望能得到自由，这样一来导致父母和孩子之间的关系恶化，影响孩子的学习和成长。此外，以为初三的学习压力比较大，还会开设一些新的学习科目，这样很多学生会产生学习的畏难情绪，对学习产生厌烦，让自己的成绩直线下滑。
所以，初二几乎是很多学生的一道坎，那么，当孩子在面临了初二现象的时候，我们应该怎么去引导孩子呢？
首先，多鼓励孩子
其实，每个孩子对学习都充满渴望的，他们希望能获取更多的知识，取得更好的成绩，以便可以引起父母和老师的注意。但是，有时候因为一些原因，考试没有考好，让孩子备受打击。所以，这个时候父母不应该去责备孩子，而是应该去鼓励他们。告诉他们一次考试并不能代表什么，每次能取得进步才是我们期望的。
其次，多余孩子谈心沟通交流
很多父母平时工作忙，和孩子之间的交流比较少，所以很多孩子如果在学校遇到一些不开心的事情，也不愿意和自己的父母讲。但是，这些事情却一直憋在孩子的心里，当达到一定的程度，孩子可能就会出现叛逆、把自己关在房间里的情况。所以，父母在工作之余，也要和孩子多多交流，及时了解孩子的心里状况，帮助孩子解决问题。
最后，学校可以组织一些心理疏导课程
对于一些偏远的地区来说，初中就开始住读了。所以，孩子的很多时间都是在学校度过的，所以，老师对孩子最近一段时间的学习状况是比较清楚的。当孩子出现问题的时候，应该及时和父母沟通，寻求解决办法。除此以外，还可以定期的开设心理疏导课程，防范未然。
上面就是关于一些初二现象的拙见，如果你还有更好的建议，欢迎留言讨论。
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