高三學生,怎樣補習才能提高理綜成績?

Top司波


今天就要高考了,作為一名高三的老師,看著孩子們一路走來,走進考場,為他們感到高興,經過三年的拼搏,終於到了收穫的時候,也有些擔心著急,希望孩子們平常心坦然面對。講一些高三複習的建議,希望能幫到即將升入高三的孩子們。

無論是我的學生時代,還是工作生涯,對於高三的艱難時光,我深有感觸。尤其是理綜的學習 ,對我們老師教學而言,也是一件艱難的事情 ,我們也是絞盡腦汁,費盡心思,讓複雜問題簡單化,讓抽象問題形象化,讓孩子更易於理解掌握。成也理綜,敗也理綜 是我們的物化生老師的座右銘,一榮俱榮一損俱損讓我們三科老師團結合作,一起奮鬥 ,尤其體現在答題技巧和時間分配上。下面我提一些學習理化生的建議:

對於物理學科的學習,是理綜重中之重。物理是最注重邏輯思維能力的,要用到一些數學知識,這就要求我們講究學習方法,重在思考,要理解每一個原理定律,舉一反三,並學會應用。力學和電磁學,是高考重點和難點,是物理的靈魂,在這一部分,要建立模型,學好受力分析,培養空間思維,結合數學知識,培養綜合能力。要學好物理,1、課上認真聽講,跟著老師的思路走,學習老師的解題思路和方法,會達到事半功倍的效果,再聰明也要好好聽課,比自己摸索要高效很多。同時做好筆記,課後及時複習,溫故而知新,適當練一些類型題,提升解題能力。2、要經常系統梳理,注意知識間的相互聯繫,要由點連成線,鋪成面,結成網,形成知識樹,使繁瑣的知識系統化,規律化,結構化,運用起來才能思路暢通,靈活自如。3、要視野開闊,讀懂物理情景,轉化為物理考點,這就得多想多練,見識多了,就能靈活應對陌生情景。4、注重實驗能力,做實驗時學會觀察和思考,通過實驗現象理解原理,學會處理數據,結果分析,培養獨立分析問題解決問題的能力。5、

要培養學習興趣,興趣是最好的老師,要變討厭為喜歡,變被動為主動,慢慢的自信心就有了,成績也就慢慢進步了。

對於化學學科的學習,方法跟物理大致相似,不再重複。這裡說說學習側重點,1.化學學科的靈魂氧化還原反應及其綜合應用,是高考的重點和難點。首先氧化還原反應的原理和本質及相關概念專用術語要熟練掌握,基礎分數不丟。其應用也非常廣泛而且重要,化學方程式的書寫 (配平方法三部曲),電化學(原電池和電解池)反應原理及兩極反應式書寫,氧化還原反應在實驗探究中的應用,電子轉移相關計算等等,要掌握方法,練習鞏固,提升能力,這一部分雖然是難點,但有固定方法可循,對於好學生而言要一分不丟。2.元素及其化合物可與化學週期律聯繫起來,找出同主族間的聯繫,將瑣碎知識規律化系統化。3.勒夏特列原理在平衡移動中的綜合應用,把握平衡移動三要素(平衡移動的原因、方向、結果)去分析,爭取做到不丟分。4.有機化學反應原理,相對無機部分有規律,更系統,好學一些。首先有機反應原理和方程式要非常熟練,其次不飽和度要會計算,掌握官能團性質,二者綜合應用才能做好有機推斷。5.化學實驗,注重動手能力,實驗現象觀察,數據分析,誤差處理,學會

實驗方案的設計與評價

生物學科相對簡單,重點和難點是基因學和遺傳學,遺傳病顯隱性的判斷及概率計算,要學會方法,對於總結的規律,要理解記憶,不能生搬硬套。

理綜考試時要注意時間分配,掌握答題技巧。

最好按試卷順序答題,理綜卷的題目安排順序是有科學依據的,最好按出題順序答題。選擇題一定要先做生物,有的學生先做物理化學,後做生物,其實不妥,理化基本都是客觀題,而生物相對主觀一些,拿不準可以憑感覺,而第一印象在剛答題頭腦清醒時最靈驗,你也許不信,但這是我們大量統計的結果,也有一定科學依據。第二部分非選擇題一定先做物理,因為物理較難,需要邏輯思維能力,等做完化學生物再做物理,這時頭腦已經處於疲勞狀態,對於物理已不是最好時機,而且時間已不多,容易慌張,不能理性分析,容易形成這題不會下一題也不會的惡性局面。而最後做生物題,因為簡單,再慌忙再疲勞也能做對一部分簡單中等題。

更不要做一科就選擇題和非選擇題全做完再做另一科,要知道轉換科目也會緩解大腦疲勞,相當於休息,會更高效。總之要按出題順序答題。

理綜考試遇到難題,不要死摳,要捨得放棄,先易後難原則,等大部分題做完,心態一放鬆,也許難題也就迎刃而解了。對於物理大題,不會做也別空著,可以寫文字說明和相關公式,當然不要瞎寫,力學的就寫力學常用公式,電學的就寫電學公式,既然考到這一模塊,一定會考到相關重要公式, 都可以得一部分分數,這叫有理有據的"混分"

上面這些,寫的有點瑣碎,但這都是在教學過程中的一些經驗,希望孩子們在考試時參考和借鑑,希望能幫到孩子們。


牛牛和蛇


因為補習最大的價值是針對性,從而提高備考的精準性,以少的時間換來不錯的進步。因此,哪裡弱就補哪裡、哪裡失分多就補哪裡是補習的原則。

同時,補習之前分析學情、考情非常有必要。而最簡便有效的方式是分析模擬考成績,以及整體作答、得分情況。因為結合多次試卷分析,得出的結論是最客觀真實的。

而理綜成績不高,不在乎兩種情況: 題型失分和科目失分。就題型來講,選擇題126分,中等生以及弱科生得分普遍較低,直接拉低了總分;科目上理化一般得分難度大,不過要結合具體情況。

選擇題失分多,需要調整備考策略和應試技巧,把重心放在基礎上,同時適當延長選擇題的作答時間,以確保準確率。而這一切都是學生自行可以完成的,不需要補習。

最需要補習的,是物理化學,它們是針對性補習效果最好的科目。建議可把補習一直持續下去到高考前。此外,要把補習和在校備考結合起來,最好是備考中存在的問題,及時在補習中解決,能極大提高備考效率。

學有方法,考有技巧,優學優考策略致力於將學與考的最優結合,為高三學子制定專屬備考方案,助力學子圓夢。


優學優考策略



今天距離距離高考只有67天了,在67天這麼短的時間內如何抓理綜使自己的理綜成績更一步,作為多年教高三的一名理綜教師,我談談我的看法。


第一.必須把握好複習的方向性。在高考中,理綜試題共32個必修題,物理、化學、生物各2個選修題,其實每個考生只需要答35個題,而每個學生物理、化學、生物高一、高二新授課學了兩年,一輪、二輪複習又複習了兩遍,這麼多知識在高考中不可能面面俱到,這就要求考生在這麼短的時間內把握好複習的方向性。緊緊跟著老師的講解重點去複習。每位高三教師都多年畢業班教學,都能很好的把握高考方向,基本清楚高考考什麼,怎麼考。密切關注考前高考動態。要特別留意考前高考信息,錯過了對自己影響可不小。

第二.加強對重點知識及基本題型的熟練掌握。基於理綜考題少,高考命題時不可能面面俱到,重點考查重點知識和基本題型。這就要求對重點知識加深理解,熟練運用;對基本題型深入消化,熟練掌握。

第三.多做各省市重點中學的理綜模擬試題。今天是4月1日,高考命題工作應該結束。試想,全國各地這麼多的模擬試題難道就不能碰到與高考試題相似或接近的?


窮物究理


現在高三了,離高考剩餘的時間也不像高一二那麼多了。所以現在要想提高理綜成績的話,一定要有針對性的補習。這樣才能快速有效的提高理綜成績。

第一,理綜卷子有三大板塊,物理,生物,化學。然後,你得清楚這三大板塊中,他哪一門課程最差,那麼,最先攻克的就應該是他最差的那一科目了,但是,不管是去上輔導班還是請私人家教。在補習的過程中也不能脫離課本。因為“萬變不離其宗”。而大家都知道高考命題也是以課本為基礎的。所以,要想提高理綜成績,一定不能拋棄了課本。

第二,要關注孩子的學習方法問題。“南轅北轍”的故事想必大家都很熟悉吧。所以,一定看孩子平時的學習方法是否正確。有人整天埋頭苦讀,到頭來卻考的不盡人意。有人整天遊樂嬉戲,卻考了全班第一。這很可能就是學習方法的問題,同時,學習方法如果不正確,還很可能導致孩子產生厭學情緒。所以,不管在補習還是在平時的學校學習生活中,如果想要有效提高成績。一定要注意學習方法問題。

第三,理綜卷子的題量大,而給的考試時間也是很有限的,大多數學生在考試中都無法全部做完考試卷子上的題。所以,在平時的做題中。一定要注意鍛鍊平時做題的速度和準確率。這也就意味著平時多練習題。同時,答理綜卷也是有技巧的,三大板塊的知識點,最好先答你最喜歡最擅長的哪一科目,這樣,在考試過程中你不僅會把會做的題全做了而且這樣答卷還能增強你的考試信心,為接下來的兩個科目打好基礎。一舉兩得,又何樂而不為呢?

最後,希望你的理綜成績能得到提高,希望小編的答案能幫到你。高考加油!相信自己!

注:以上圖片均來自於網絡。


關於夢想a


現在高三還有三個月高考,這個時期,如果採取從基礎知識開始補起(也就是重頭開始把所有知識學一遍)的策略,來提高理綜成績,顯然是不可行的。因為理綜三科知識點很多,三年的東西不可能三個月學完。



但是考試有侷限性,一是考題有限,不是所有都考,二是考點有限,分佈有規律,變化不大。所以,在有限的時間裡,衝刺高考是有希望的,複習的主要方向是做高考核心題型

1.對理綜近10年的高考卷做考點和題型分析,把每年高考卷的高考考點和考點對應的題型,一一羅列出來,並整合起來。比如物理力學部分,先分析每年考的題型,10年來考了幾種題型,這些考題每年是怎樣變化的,在高考中屬於基礎題還是難題,對應的解題方法是什麼。這樣做後,你就會對高考核心有所瞭解。

2.根據你整合的考點考題,找對應的題目去練習。先從基礎的考點考題開始著手,先把真題的部分做了,然後再找相應的題目練習,直到這個考點考題熟練為止;基礎部分過關以後,在練習中檔難度的考點考題。

3.核心考點考題練熟了,就要對高考可能出現的變化題型,做相應的擴展練習。比如物理力學部分,平時考的題型中有6種,但高考只固定考其中2種,那其他4種在核心考點熟練後,最好也能掌握下來。

以上講的三點,最重要的是,把核心考點考題的基礎部分做好,因為高考不管怎麼變,基礎分總是固定的,基礎掌握後再深入拓展。

當然,最好能有老師從旁指導,效率會高,時間不夠的情況下,只能用高效率來彌補。希望我的建議對題主有幫助。



宅腐控


男生一般都是理綜很好,如果理綜不好的話,家長想幫孩子一把,家長應該清楚孩子屬於那種類型,是會做不想做,根本不把考試放在心上,還是不會,不感興趣,自己很迷茫,自己清楚自己的問題,只是不知如何下手解決問題。清楚這些,對症下藥才是良策。

如果是第一種,那就得跟孩子聊一聊了,不要讓一時的玩心耽誤了自己的前程,記得我有個同學,我和他高二高三都是同班,他腦子特別聰明就是不認真學習,上課老師提出的問題他都能解決,但就是考試不用心做試題,成績一般般,但是高三那個週六後他變了,變得認真對待考試,用心做題,成了我班的理綜前三,他之前的時候做不上前三的寶座一部分原因是他不在乎考試,根本無視成績,但他心裡都懂那些問題。

第二種是不通理綜的,最好的方法就是做題,分析題,沒有別的好辦法,這個還是得讓孩子自己清楚,必須總結自己做過的題,剖析每個點,找到自己問題所在,對症下藥。


臺詞迷




離高考還有幾十天,說實在的,想在理綜上有質的飛躍很難。但是可以通過加強訓練少丟分,這就相當於長分了。

理科都是相通的,我說說物理的加強訓練的方法。從題主的註釋上可以看出題主孩子在理綜上問題較大,成績不理想,這種情況就是基礎不紮實,導致審題不清,找不到解題切入點,公式應用不熟練,反映在考試時就是很多題目似曾相識,但就是想不起來了,或者審題時丟三落四,把已知條件都看少了幾個,解題步驟不嚴謹,書寫不規範。



要想在短時間內有效解決這些問題,我的經驗就是把學習的重點放在中低檔題上,少做難題。在做題時必須把步驟寫完整要解出最後結果,不可以感覺有思路能做出來了就停。還要多做選擇題,注意訓練單選和多選的解題技巧。平時做題時要注意解題時間,有意識的提高審題速度。在審題時用筆把已知條件標出避免遺漏。計算題必須步驟完整,答案清晰。



能做到這些就可以把原來考試中由於疏忽丟的分找回來,整體上能使成績提升一個檔次。


就是不經意的點了一下


理綜不好, 不能籠統的提問。理綜是 物理,化學,生物三科內容

自己理綜不好,自己得清楚到底這個三個科目 都是什麼情況

家長與孩子都必須清晰分析具體科目具體問題, 才能針對性進行加強

我們家長總習慣 死盯卷子的分數高低,分數是 具體題的正確率的總和。家長要幫孩子分清 理綜科目的 哪個科目的哪個題 錯,錯題對應的是哪個章節知識點。這樣孩子也能知道 對應的章節知識是自己加強還是課後班進行一對一輔導,還是直接重新學一遍這部分課。

這才是家長正確幫孩子提高成績的有效思路和方法。

最忌諱家長 對孩子科目 毫無頭緒,就知道分低去批評孩子,去一遍遍告訴孩子 你為何學不好,怎麼就不努力。這樣家長如此說 就是 搗亂,就是 站著說話不腰疼!除了讓我們孩子無助,壓力,逆反牴觸外,沒有任何實用幫助意義。我們孩子需要的是方法,是針對有效的技法, 任何孩子不是故意學不好的


鈴蘭王強老師


不請自來,我是探尋者I

我是做培訓的,對這塊還是有點小小心得的!在這裡給你分享我所做的吧!


第一、找準薄弱環節的痛點

孩子理綜不好,究竟是理綜中的什麼不好?是基礎還是什麼?針對這個具體的點來解決問題,比你盲目瞎補要強一百倍!

有很多家長會說,不知道!這個你就得和他們老師溝通了,還有都高三了應該可自我反思了吧!

叫他列出來,將自己在這些學科上的問題一一列出,這個一定要結合考試卷和平時的練習題,否則沒用!

第二、反思造成薄弱環節的原因

在第一步的基礎之上,學生需要做的就是找到為什麼這些方面弱的原因。然後就是優化自己的學習,提高效率!

第三、系統學習

這是非常關鍵的,什麼是系統學習?簡而言之就是將所有薄弱環節打通來學,已經臨近高考沒有時間來讓學生慢慢來學了,只有打通來學才可以快速的搞定弱項!

系統學習是將知識結構化,擴散化,他可以做到細分到每一個知識點的微觀,也可以做到掌握整體的宏觀知識體系!用圖來說明!

第四、堅持+總結+反思+多問+多做

在這個期間一定要堅持,最後三個月一定要做到心無旁騖,多總結,多反思,多問,多做,一定可以提高!加油


留守者家園


這個問題是所有高三學生都在思考的問題,上一屆才問了這個問題,下一屆又問,下下屆仍然在問,說明啥?說明這是個普遍存在的問題,需要一代代傳承下來!


這個問題主要是解決問題,那麼怎樣解決問題,根據假說演繹法基本流程,首先應該找出問題原因!


一,分析現象,找出問題。高三落榜,一般有兩種,一種是志願填報問題,過高或過低,另一種就是今天說的成績不上線。對於理科生,落榜一般都是偏科嚴重,要麼語文英語奇差,要麼就是理綜完全摸不到門。

二,根據情況,做出假設。對於理綜差是女生的普遍情況,那麼如何提高?


三,根據假設,做出驗證。之前我給一學生建議做思維導圖,他把必修一到必修三全部做好,我修改了讓他重做,一連做了三遍,而後,隨意提問都能迴歸教材,找到相關知識點。下一步就是讀題審核,每一個題上點都馬上聯繫到教材,很快就事半功倍。其它學科以此類推,高考理綜220+,不算特好,但是已經50+的增長!當然,每一次模考都是檢測,抓住每次模考。


四,得出結論,決戰高考。到這裡,輕鬆上陣,等待凱旋!


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