如果問哪一個國家的孩子最辛苦，我想說可能就是中國的孩子了，從幾個月開始上早教班，到上幼兒園，再到上小學，上中學，上高中，這一路走來孩子們還有什麼童年記憶，他們的記憶全部是在課堂上學習，他們的記憶是一幅幅眼鏡，他們的童年是沉重的書包和做不完的作業，還有上不完的輔導班。
現在網上有一種聲音，就是說現在的孩子越來越聰明，越來越沒有孩子應該有的純真無邪，瞭解到事情太多，知識太豐富。這只是你看到的表面現象，你沒有看到孩子學習的時候，俗話說“臺上一分鐘臺下十年功”。
近日，教育部辦公廳發文治理幼兒園“小學化”，引發眾多網友關注。文件指出，一些幼兒園違背幼兒身心發展規律和認知特點，提前教授小學內容、強化知識技能訓練，“小學化”傾向比較嚴重，這不僅剝奪了幼兒童年的快樂，更挫傷了幼兒的學習興趣，影響了身心健康發展。
這的確擊中了不少家長的痛點，但是，這並不是第一天提出治理幼兒園“小學化”，這能夠成功嗎？一邊是社會競爭越來越激烈，作為家長們都不希望孩子輸在起跑線上，被社會淘汰出局，家長都希望男孩成龍女孩成鳳。作為家長，都認為辛苦幾年，以後就可以幸福一生。
作為經歷過應試教育的家長們，對孩子的學歷要明顯提升，對於子女教育的要求，標準也明顯變高。所以不斷增加負擔。而國家政策卻要禁止幼兒園“小學化”，這次真的可以實現嗎？
對此，你認為可以怎麼樣解決這個問題，你贊成禁止幼兒園“小學化”嗎？歡迎評論和轉發。
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