這樣的場景你一定不會陌生：
某電影院裡，大家在認真觀影，只有一位孩子在位子上跳來跳去，大吵大鬧，從進場到現在，鬧了差不多半小時，他的媽媽就在旁邊。旁邊的一個阿姨有點受不了，對孩子的媽媽說：“能不能管下你的孩子，太吵了。”孩子的媽媽頭也沒回說，“孩子天生就這樣啊！我有什麼辦法！”然後繼續觀影。
某地鐵內，一個估摸7、8歲的孩子在地鐵裡面竄來竄去，又蹦又跳，他揮舞的雙手時不時打到周圍的乘客，大家紛紛投去責備的目光，家長卻像沒事人一樣。突然，小男孩猛地掀開了旁邊大姐姐的裙子，大姐姐驚慌失措“誰的孩子啊！就不能管管嘛！這麼小就這麼流氓！”家長不愛聽了“我家孩子才8歲，懂什麼！你自己穿這麼短的裙子怪誰！”
親戚家的孩子來做客，把你珍藏的畫冊撕的一地都是，你剛嘟囔兩句，家長立馬不幹了“愛玩是孩子的天性，你這人怎麼這麼小氣……”
諸如此類的場景還有太多太多，歸根到底，都是因為家長的“放養教育”。
隨著世界全球化的發展，美國 “放養教育”的理念流入中國，許多中國家長紛紛模仿起這樣的教育模式，認為不應對孩子管教太多，而應該釋放天性、任由子女自由發展……
你看到美國的優秀人才很多，你看到美國很多精英家庭的教育都很成功，你看到美國的孩子都自由快樂，你就誤以為一切都是“放養教育”的功勞，於是你將它奉為圭臬，如飢似渴的學習這種先進教育方式……
可是，你不知道的是，你瞭解的那些美國名人可能根本不是“放養教育”下的“產物”……
美國社會學博士安妮特·拉魯在《不平等的童年》一書中寫道：至少在一定範圍內，美國精英階層普遍實行協作培養，大致可以理解為“圈養”，而工人階級和貧民實行的育兒方式是順其自然的成長，也就是我們說的“放養”。看吧，被你們捧上天的“放養”，不過是美國底層人民無奈的選擇罷了，就像大部分的中國人一樣，他們沒有足夠的時間和金錢去教育他們的孩子。
在美國，最底層“放養教育”的結果是這樣：受此教育方式成長下來的孩子，根本沒有實力和精英家庭的孩子相競爭，他們可能會永遠的失去上升渠道……
可是許多中國家長卻依然看不清，甚至變本加厲的深化“放養”，將放養變成放棄、放縱。他們眼裡的放養，只不過是另一種形式的不負責任，他們自以為順應孩子的天性就能讓其獲得更好的發展，殊不知沒有原則的放縱只會把孩子推向深淵……
社會不是童話王國、孩子們也不是所有人的王子公主，你沒有教會他們的自然法則，社會會教給他們；你不忍心打破他們的“夢”，其他人會幫你打破；你沒有盡到的教育義務，法律會幫你盡到。一切的一切終不能避免，該學到的課他們終會一節不拉的學到，該吃的苦一點也不會少吃，只不過，這過程會更痛苦，代價也會更加的沉重……
這個世界，從來就沒有永遠的自由和快樂，如果一個人想擁有一個幸福自由的老年，就需要度過一個努力奮鬥的少年和中年，如果他沉迷於少年時期的自由和無拘束，就註定會得到一個辛苦、憂愁的中年和晚年。
在中國，教育的最大騙局就是快樂教育、學歷無用以及釋放孩子的天性，這三個騙局，正在一步一步扭曲中國孩子的成長。
其實，精英教育從來就不是放養出來的！孩子的天性就是玩、就是無拘無束，如果你沒有能力保證孩子無拘無束的玩一生，就請盡到做父母的責任，教會他生存的法則，讓他具備在這個殘酷的社會幸福生存下去的能力。
養育孩子難，
教育孩子更難！
如果您在教育孩子的時候，
碰到了什麼難解的問題，
或是有什麼心裡話，
都請留言給小年哦！
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