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科舉制之前的文人，讀書以修身為主，練出無所不知、無所不通的真本事，靜待時機，應運而生，隨機而為。科舉制之後的文人，讀書以功名為主，死記孔子的經典，然後教條化的運用，總想著借教條化的孔子經典讓自己能成為國師，功成名就、真正的國學就是被科舉實行之後的文人給毀了。
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現代人學習國學，一定不能按「科舉制」之後的學法去學。 而是要回到「科舉制」出現之前的學法去學，因為，「科舉制」出現之前是自由的學，是以修身為本的學，修身不是道德束縛，而是心智大開的學習。這樣學出來的國學才會對現代人有實用價值。
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隋煬帝推出“科舉制”之前的中國文人，都是類似諸葛亮這種大牛人類型的，天文地理陰陽八卦無所不通，因為那時的讀書是自由的，以修身為本，結果無所不通，有了科舉制以後，這種讀書的自由生態沒有了，一切都是為了科舉考試，結果後世中國人的精英內在生命結構都改變了。
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科舉制其實有很大毒害的，徹底改變了中國讀書人的心態的與讀書的生態，為功名的讀書，根本不是真正的讀書，真正的讀書為修身。
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