沙漏92798946
對於絕大多數孩子來說相當有用！
成績“不錯”背後的隱憂
所以成績不錯，實際上背後還會有很多的問題的。我有一個觀點，只要成績不是“極好”，那麼必然意味著孩子在某些地方存在著不足。而世界上能夠暴露出來的不足，實際上只是不足的一小部分而已，我不太相信你的運氣有這麼差，只有那邊不會的給你考到了。
雖然總是有人說初中的知識跟小學關係不是很大，等等等等，但是基礎好一些，總歸是一件好事不是嗎？
所以利用假期這個時間把過去的知識漏洞查漏補缺一下，你也不用太細緻，實際上多做幾份綜合試卷和專項試題基本就能暴露的差不多了。
應對分班考
不知道題主所在城市初中有沒有分班考，還有就是分班考的時間一般安排在什麼時候。 我們本地的分班考在這個星期就已經結束了。我看了看幾所學校的試題，難度都比六年級結業，考的難度難不少。有不少的奧數題，當然不是那種很難的奧數題（本地沒有奧數擇校），但是縱然是這樣，我相信很多孩子可能也招架不住。
所以如果有分班考試的話，那些專業的補習機構會給你帶來一些幫助的。
保持良好的學習狀態，一舉多得
所謂一舉多得，當然要分人。但是我總覺得在假期裡讓孩子不要太過於放縱，適當的學習是有助於保持孩子的學習狀態，另外通過各種各樣的班，可以讓孩子對未來的課程有一個初步的認識和理解。現在越來越多的孩子都會超前學習，如果你的孩子不去做那麼極有可能在開學之後的第一次考試中沒能展示出自己的好成績來。不知道出現這種情況的話，孩子的自信心是否會受到打擊？反正我是見過因為第一次考試沒有考好，而導致後面很長時間反不過勁兒來的孩子。
所以我覺得如果條件允許，讓孩子去參加一下還是非常有必要的。而且我覺得大部分參加這些班的孩子，成績應該都是不錯的的————現實往往是，越是那些學習好的，補課反而越多。讓孩子跟他們接觸一下，相互之間也是一個學習、促進。
花點小錢能解決的事兒，他都不是事兒。
隨便看看微笑不語
當然有啊，但因為孩子、老師、課程的不同，效果肯定是有差異的。成績好的孩子也可以參加小升初輔導班啊，這個沒有什麼衝突的。小升初輔導班作用主要分為以下幾個方面：
1. 補充以前學過的知識
小升初涉及到升學考試，要求對以往學過的知識點融會貫通，小升初輔導班自然也會涵蓋這些內容。這也是大家認知中小升初輔導班的最大作用，這裡不多贅述。
2. 針對考試進行提高
複習一直貫穿孩子們的整個學習過程，但是針對考試的複習卻不常見，再加上小學孩子各項能力還比較弱，自己歸納總結考點的能力不強，這個時候就需要老師幫助孩子針對性提高了。
3. 為日後的學習做準備
因為進入初中，學習方式、難度等等都有了改變，孩子們需要花時間適應，這就是我們常說的“銜接”。我兒子在卓越教育上的小升初輔導主要就是銜接班，進入初中之後他也適應得很快的。
白駒96488611
分情況和階段！
以我們這個城市為例，座標中原二線省會城市！早幾年的確管用， 因為小升初的考試內容，不是教學大綱上的東西，你不在外面補習，哪怕你年年在學校考100分，都考不上好的民辦初中，那會兒數學考奧數，英語大約是初二的水平！
近兩年，國家開始治理各種補習班，小升初的考題，變得多元化，今年的考題，全部出的不是補習班的內容，更多考察孩子的豐富的課外知識和理解能力，很多補習班的孩子傻眼了！
所以上不上小升初的補習班，你最好結合當地的實際情況吧。
唯家至珍
小升初，可以負責任的說，對於大多數不具備天賦的孩子來說是有很大作用的。
第一，提前預習一下初一的課程，做到心裡有底。所有的課程都講究預習與複習。如果家裡經濟家裡條件允許，找到靠譜的老師，注意，是老師，提前預習，開學後再細嚼慢嚥，要好得多。
第二，好的開端會提升孩子的自信心，這個很重要。可以說孩子對於學科的興趣很大程度上和這科的成績有關。一旦孩子建立自信心，後面的路會比較順暢。
第三，任何知識都沒有說學多了，只能說學的不夠。現今知識量非常大，孩子學的越多越好。眼界決定未來。
作為孩子家長，還是仔細考慮一下，不要被磚家洗腦
自學的數學老師
您好，我是感覺沒有用的，和成績沒有關係。
很多家長並不希望自己的孩子去補習班，都是看著別人都去了，恐怕自己落下，才不得已報名的，真的沒有必要，上課學的東西夠用了，如果孩子好好學，課外時間就該做些自己感興趣的東西，比如鋼琴啊、跳舞啊之類的，報興趣班有一個前提，那就是孩子自己提出並願意去、並願意為此付出努力的！如果是強迫報名，即便人去了，很可能，腦子還在家，靈魂還在家，人在心不在，報名去了也沒有意義！這個錢花的，既耽誤玩兒的時間，又容易對學習產生厭煩！當然，如果他自己想報名，那就不攔著，如果他不想報名，那就別勉強了，因為根本勉強不來。
我是心理研究師，擅長青少年、戀愛和個人成長，有問題可以私信我，首次諮詢免費。
心理諮詢師孫賀
小學、初中，甚至高中的學生，大部分人其實都還不太會學習~就好比是小孩學走路，需要別人的攙扶和幫助，扶上路~送一程。對於自覺性不高的孩子來說，更是一種陪伴、引導和督促，等孩子具有了一定的自學能力和良好的學習習慣後，自然就會"不須揚鞭自奮蹄”
純粹個人觀點，不喜勿噴
