——記TFA閔行U8隊23號足球小將邗銘
最近，泰國播出了一則公益廣告《努力一點點》，講述了一個踢球孩子成長的勵志故事。
恍惚間，筆者覺得那就是曾在邗銘身上發生過的故事，邗銘一樣有一直鼓勵他踢球的父母，一樣用自己的專注和努力逐漸成長為真正的足球小將。
不同的是，邗銘不僅幸運地遇上了一個更專業的青少年足球俱樂部TFA，還幸運地遇上了一群不僅教他球技更教他做人道理的教練，以及那些身懷絕技的隊友爸爸們，他們每個人毫無保留地點撥邗銘的球技以及更多……
正是他們的存在，共同成就了這個每天努力一點點，向著球門的方向前進的足球小將——邗銘。
沒有天賦，只有超凡的專注力
泰國公益短片中，講述了一個參加足球訓練的小男孩，基礎很差，在隊裡的表現很不起眼，教練婉轉地告訴她母親，這個孩子可能並不會在足球上取得多大成功。但回家後，母親隱瞞了教練對孩子的評價，而是對小男孩說：“我跟你的教練聊過了，他說你很努力，尤其是頭球，以前完全不會，現在可以時不時頂到球了呢。再努力一點點，努力一點點就夠了哦。”小男孩聽了很高興，馬上把一整杯牛奶喝光，就跑去院子裡加練頭球了。
回到現實，當6歲的邗銘剛剛進入TFA踢球那會兒，看著他在訓練中如母雞一般的所謂護球，又或是在練習基本功踩球時不時就坐球車摔跤，訓練到一半已經體力不支腳都抬不起來的常規表現……旁人多半是笑岔了氣，沒有人會覺得他是一個有天賦、適合踢球的孩子。
不過，相比較隊裡同齡的孩子，邗銘保持著他的特點，那就是超凡的專注力和認真態度——每當教練教一個新動作，他一定是一群孩子裡最努力練習的那一個；教練與孩子們一起玩抓尾巴游戲，當其他孩子都被教練追得到處亂跑時，只有邗銘開始向教練發起了進攻，因為之前認真聽懂了教練解釋遊戲規則的他，發現作為追捕者的教練身上也帶著一條尾巴。
有人說這種專注力是與身俱來的，但邗銘的父母認為，這跟他們從來就不輕易打擾或打斷小邗銘在做的事情有關。邗銘4歲的時候去邦邦島度假，父母帶他參加了一個半夜遊活動，一群遊客去尋覓海龜到沙灘上產卵的蹤跡，很幸運他們發現了一隻上岸準備挖洞產卵的海龜，於是大家在專業人員的指導下，圍在海龜的周圍安靜的觀看。
半小時過去了，同行的孩子們都失去了耐心，為避免驚擾到海龜，被大人們支到海灘邊挖沙去了，只有邗銘依然在那裡專注的觀察著……一小時過去了，連一些大人也放棄繼續觀察跑開了，邗銘依然在那裡專注的觀察著……兩個多小時過去了，邗銘目送著海龜媽媽爬回了大海。
從不氣餒，只因幸會正能量導師
故事中的小男孩，接下來的訓練日子裡表現依然不如同隊的孩子，經常摔倒，小男孩跑過來有點氣餒地跟媽媽說：“我追不上其他人。”媽媽說：“沒關係，你只要努力超過你前面的那個孩子就可以了，努力一點點就可以了。”
現實中的邗銘，在周圍人的熱心幫助和自己的努力下，踢球的水平每天都在超越著自己一點點——
邗銘的足球啟蒙教練湯圓教練，很喜歡這個在休息時間也總跑來和他聊足球的孩子，於是經常牽在邗銘的手，一遍遍給他慢動作演示腳下的分解動作；
極具親和力的韓教練總是在訓練時給邗銘大聲的鼓勵，給機會鼓勵他敢於向隊裡技術更好的隊員發起挑戰；
善於激勵孩子的
沈教練，則與邗銘有了一個小小的約定，要求邗銘每天抽出時間練習顛球，哪怕只有5分鐘，雖然目前連續顛球最高只有8個，但這是邗銘堅持百多天後取得的成果；對於青少年足球無比熱愛的野口教練，不僅悉心指導邗銘的球技，還用各種搞怪的方式，激發邗銘對比賽的專注度，無論在訓練還是比賽中，他都會用“不要放棄，隊友需要你的努力，要勇敢地帶球向球門方向前進”這樣的話語來激勵邗銘，培養邗銘獨立思考如何更有頭腦的踢球。與此同時，野口教練在場上場下指導邗銘如何做人，培養邗銘作為一隊之長的責任感，學著做一個自律、有規則意識、公平競爭意識、能獨立堅決問題的性格堅韌的孩子。
中文講得最流利的鐵平教練，對現在8歲的邗銘提出了寫足球訓練筆記的要求，希望他做一個善於總結自身問題的踢球者，做一個善於思考自身進步空間的踢球者。事實上，記足球筆記需要邗銘更專注並理解每堂訓練課的主題，也為這個足球小將開啟了新的足球境界。
除了教練，幾位隊友的爸爸也成為邗銘踢球道路上的貴人：本身就是小學體育老師的翟爸，糾正了邗銘的跑步姿勢，還教了他助跑及測量步點的方法，受用至今；曾是大學校隊主力的北辰爸，則經常傳授邗銘一些攻防的小竅門，受益匪淺；還有銘爸雖然看上去是個不愛運動的胖子，但只要下班回家早，就會陪伴邗銘一起踢足球。
![每天努力一點點，向著球門的方向前進]()
比賽磨礪，燃燒渴望勝利的小宇宙
故事中的小男孩參加一場足球比賽，時間只剩下最後一分鐘，小男孩的隊伍依然以0:1落後，奔跑中的他用餘光看到，坐在看臺上的媽媽給他做了一個“努力一點點”的手勢，於是，他鼓起勇氣向著球門的方向努力奔跑，超越了一名防守隊員，用他原本最不擅長的頭球打入一球，為球隊扳平了比分，進球后的小男孩衝向媽媽，給了她一個感恩的擁抱。
現實中的邗銘，也通過一次次的參加Copa大賽磨礪了自己，超越了自己。
邗銘剛接觸足球不久，就第一次參加了Copa大賽，雖然那時還是U6的他踢球稚嫩而懵懂，卻憑著不斷追著球跑的韌性，有過補射進球的經歷；
邗銘第二次參加Copa大賽，恰逢大風大雨的天氣，一些中國家長就替自己的孩子做了棄賽決定，以至於在其中一場比賽時，TFA閔行U6這支參賽隊只有3個孩子到場，主辦方只能安排邗銘及兩個隊友與對方6個日本孩子隊踢友誼賽，沒想到這3個孩子居然艱難的贏下了比賽，但很可惜，按照規則，邗銘所在隊伍還是因為參賽人數不足，被判定0:3失利，看著這3個拼盡全力的孩子聽到落敗結果後那困惑的眼神，在場有人感嘆地說：“是那些替孩子放棄的大人們，欠了這些孩子一場真正的勝利！”
第三次參加Copa大賽，邗銘已經是作為U8隊的一員，不同於U6多是父母要求孩子來踢球，身處U8的邗銘擁有了一群自身更熱愛足球的隊友，他也被任命為這支參賽隊的副隊長，在與日本孩子的交手中，邗銘和隊友雖然盡力帶球突破，但基本被對手兇狠逼搶的七零八落，不過他還是利用對方守門員大意放下球的一刻，機智地捅進一球。
邗銘第四次參加Copa大賽，已經漸漸適應了比賽的節奏，理解了正式比賽的規則，在場上不再會不知所措，而是不惜體力全場飛奔，很努力的參與攻防。最後一場比賽中，邗銘主動跟教練要求做守門員，這絕不是一個美差，因為對手不少U8日本孩子的射門已經力道十足，他們這邊球門前經常是風聲鶴唳，所以很多孩子不願意守門。後來筆者問邗銘為什麼主動選擇這場守門？邗銘說：“我想贏比賽，但是前面兩場踢完我真的沒體力跑不動了，所以我想要做守門員，能繼續站在場上和大家一起拼。”那一屆比賽後，邗銘被評為隊裡的MIP（最快進步獎），榮獲了第一塊個人足球獎牌！
邗銘的第五次Copa大賽經歷，更多了幾分蕩氣迴腸。賽前，隊中包括隊長小翟在內的幾個絕對主力，由於訓練時間和強度的調整，轉會去了TFA的其他隊伍參賽，原本隊中屬於“抱大腿”的邗銘，一下子升格這支TFA閔行U8參賽隊的隊長，身上多了一份責任，不僅要自己努力帶球控球突破，還要經常在場上提醒一些第一次參加Copa大賽的新隊友參與防守，從後場協助守門員開球門球，到邊線擲手拋球，再到前場罰角球、任意球，那裡都有23號邗銘的身影……扛著隊伍前進的邗銘，還在一場0:1落後的關鍵戰役中，在後場接到隊友防守中捅出的足球，跌跌撞撞地一路帶球向前，奔襲數十米並扣過一名防守隊員後，面對門將冷靜地打出了一腳低射破門，扳平了比分，邗銘第一時間跑向野口教練擊掌相慶，又與隊友一一擊掌相慶，無疑是那屆盃賽上的一個經典，因為這個進球過程詮釋了孩子們團結拼搏，努力向著球門方向前進的TFA精神！
以球育人，回首已是身邊“暖男”
故事裡，一直陪伴鼓勵孩子踢球的媽媽說：“我可能不是最好的媽媽，因為我不想我的孩子總是要得第一名，我只是希望他能夠每天超越自己一點點，努力一點點，最大的勝利就是戰勝自己。”
現實中，一直陪伴鼓勵邗銘踢球的媽媽說：“一直很支持邗銘踢球，是因為邗銘在這裡不僅學到了球技，有了團隊意識、競爭意識、集體榮譽感、抗挫折能力，還學到了很多做人的道理。”
與一般傳統觀念對踢球孩子的認知不同，足球沒有培養一個“頭腦簡單四肢發達”的孩子，相反，“四肢發達”的邗銘“頭腦同樣不簡單”，不僅在班級中學習名列前茅，還因為學習足球的關係，邗銘比一般孩子的學習態度更認真，更有效率，也更懂得合理安排時間。
同時，邗銘的成長也證明了踢足球的男孩子並不一定是野蠻、粗糙的，在學校裡，他不僅人緣不錯，有時觀察細緻他還是一個“暖男”，會用足球中學到的一套，來勸解因被別人嘲笑而不開心同班同學：你去做自己想做的事情，別太在意別人怎麼說，努力做好你自己就可以了！
這就是TFA閔行U8隊23號足球小將邗銘
一個崇拜上港隊球星胡爾克的男孩
一個逐漸愛上足球全情投入的男孩，
一個堅持每天努力一點點的男孩，
一個勇敢向著球門的方向前進的男孩，
一個內心溫暖而強大的男孩！
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