家有小學生的家長都清楚，一二年級語文學習的重點是字、詞，到了小學中高年級，如何才能寫好作文變成重要議程，成為家長們的心頭大患。有些孩子不愛閱讀，詞彙貧瘠，自然寫不出來好作文；但也有些孩子看了很多的書，到寫作文時卻依然不知道如何下筆、得不了高分。作文在考試中佔比甚大，於是各種範文選、名目繁多的作文培訓班滿天飛，讓人眼花繚亂，往往花錢報班之後也是收效甚微，孩子還是寫不好。
梁衡這個名字大家不一定熟悉，可提起我們上學時語文課本里的《蘇州園林》、《晉祠》，大家估計都不陌生，還能記起裡面的些許內容，晉祠也因此擴大了知名度，甚至有人因為上學時學了《晉祠》這篇課文，愛上了山西的美，報考了山西大學，留在了山西工作，因為這篇文章改變了人生軌跡。最初我對蘇州園林的嚮往起因就是學了這篇課文。
梁衡是著名學者、新聞理論家、作家，長期從事新聞工作，曾任《光明日報》記者、人民日報副總編輯。先後有《覓渡，覓渡，渡何處？》、《跨越百年的美麗》、《把欄杆拍遍》、《夏感》、《青山不老》等六十多篇次的文章入選大學、中學、小學語文課本，他的文字功底可見一斑。
最近有幸讀到了《梁衡雜文集》，全書分為六部分，分別是說人生、說官場、說學問、說文章、說藝術、說社會。其中在說學問和說文章這兩部分中，對如何寫出好文章提出一些獨特見解。
一、背書是寫作的基本功。
梁衡認為背書是語文學習最基本的也是最簡便的方法之一，要達到一般的閱讀、書寫水平，得記住幾千個漢字；要使文字自然、流暢、華麗、優美，就得記住許多精詞妙句。他認為一切等孩子理解之後再記為時已晚，有必要在年少時背誦記憶一些優秀詩文，以後通過對生活的觀察、印證，就可以融會貫通。
我初中時學到《出師表》這篇課文，當時語文老師要求背誦，課堂上抽到我背時，我站起來流利的從頭背到尾，老師對我一番讚許，到現在我還記得老師的原話，她對全班同學說，這篇課文ⅩⅩ同學永遠也忘不了，會記住一輩子的。彼時的我對老師的話半信半疑，時至今日，二十多年過去了，《出師表》裡的後半部分依然可以清晰背出。小時候背誦、記在腦子裡的東西像刻在石頭上，不會輕易抹去。反之長大後也讀了很多書、嘗試著背過一些詩句，卻總是前邊背、後邊忘，背得不如忘得快。
現在北京一再強調減負，要求給孩子少留或不留作業。但不管怎麼要求，以後孩子背誦還得抓上，在最好的年齡裡做最適合他們的事，會受益終生。
二、家裡擺鋼琴不如買一本好詩集。
梁衡認為古詩詞的閱讀價值至少有三方面，一是思想內容，二是意境的美，三是音韻的美，後兩方面都是審美訓練，是每個人的寫作都要用到的；強調背詩詞就是讓這種美感一遍又一遍地濡染自己的心靈，浸透到血液裡，到後來寫作時就會自然地湧流出來。他除了古詩還抄寫、背誦了很多新詩，他認為這些全變成了營養，影響了後來的文章寫作。
他認為現在一般人家節衣縮食給孩子買鋼琴，倒不如備一本精選的詩集，因為成人後，一萬個孩子也不一定出一個鋼琴家，倒是有一千個人工作後要寫方案，一百個人會當作家，而且每個人在成人前都得先當學生寫作文。
現在的孩子在選擇興趣班時，樂器幾乎成了一個必選項，我也不例外。自己小時候沒有機會條件學樂器，長大成人參加工作後看到別人有機會展演才藝，滿眼的羨慕。於是不惜成本、克服困難、創造條件讓孩子也學起了鋼琴，每天晚上都要留出雷打不動的練琴時間不說，每次練琴都是媽媽有限的耐心和孩子無限煩躁之間的一番驚心動魄的較量。
讀了梁衡先生“一萬個孩子也不一定出一個鋼琴家，倒是有一千個人工作後要寫方案”這段話，頗有觸動。還真是這個道理。縱然鋼琴對孩子音樂素養培養、智力開發、毅力鍛造大有裨益，好像還不如學好語文對一個人一生的幫助更大。這麼看，對於語文的重視程度遠遠不夠，無論是時間精力，還是物力投入。鋼琴一堂課50分鐘就300元，如果買成兒童讀物，足夠孩子看一陣子的；鋼琴還需要每天留出半小時至一小時的練習時間，與樂器投入的時間金錢相比，學好語文算是輕鬆省勁省錢的。
所以我打定了主意，今後不管小升初中語文的權重有多大，都要重視起孩子的語文學習。
三、用燈塔法寫文章。
梁衡認為寫文章有三法，即黑箱、燈籠和燈塔。有的人文章通順、情節曲折生動，但不一定懂得多少文章作法，只是看得多了，心裡有話要說，發而為文，這是黑箱法，現實生活中寫作的人多數是這個。
燈籠法是指不完全摸黑走路，手中有個燈籠照明，作者研究過語法、修辭、文體，懂得一些為文的技巧和規律。相當一批作家達到又只停留在這個水平。
燈塔法是指不只懂一點文章寫作知識，還對文學和其他門類的藝術也都熟悉。如梁啟超、魯迅、徐志摩等大家無論為文、為詩總能讓人感到詩文後面廣博的學識，文章做到這種程度算是最高品位了。
背作文選也好、上作文培訓班也罷，學到的都是技巧類的雕蟲小技，“取法乎上,僅得其中；取法乎中,僅得其下”，這些作文選或是培訓機構本身水平就很LOW，孩子跟著他們學，作文水平自然也提高不到哪裡去。梁衡認為，要架起高高的知識的燈塔，才能使文章之舟衝出死寂的港灣，用燈塔法作出的文章則是一棵根深百尺、須達數里的參天巨木。
培養孩子廣泛的興趣愛好，豐富他們的知識體系，以燈塔法為目標，相信孩子們最終也能寫出一篇有血有肉、有主題有思想的好文章。
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