2018-08-15 05:10:23 佚名

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很高興能回答這個問題，這也是很多2019考研學生最想知道的，小書妹會和大家好好分享一下如何制定複習計劃，相信一定可以幫到你們的。

還有一點得強調一下，一個好的複習計劃是考研成功的充分條件，但真正的去執行才能真的達到學習效果，才能有更多收穫。好了，下面步入我們的正題。

考研工程量大，有眾多的專業課書籍要研讀，還標配兩門分量不輕的公共課。除此，考研還有若干除了學習本身要操心的大小事宜，如蒐集信息、報名、查分查線、複試、調劑、政審等等，再加上考研通常可能是我們學業生涯第一次獨自一人進行一項系統的複習備考，沒有一個清晰明確的日程計劃表，就會漫無目的、手忙腳亂，也會不分主次、顧此失彼。更重要的是，制定計劃表也是幫助我們更好查漏補缺、鞏固提高的行動指南。

　　幾點原則建議

　　1.明確總任務量與總時間

　　雖說隨著後期複習備考的深入，任務量可能會滾雪球般不斷增長，但是總體上也要有一個大致的任務量，比如專業課有多少本參考書、相關文獻資料、習題等，以及其它事宜的規劃。總時間不僅是知道你開始考研的準備時長，而是有明確的意識時間一天天在流逝，7個月、6個月……半個月……3天……考研結束!總的時間與總的任務對應起來就是你的複習備考效率，也就是具體時間段匹配具體的任務，這個既需要按月、周大的週期去規劃，也要細化到日程，即每天的各個時間段該完成哪些任務。

　　2.分科目、章節進行

　　計劃表的制定最好按照橫縱兩個座標軸的維度去制定，縱軸是時間段，橫軸是各門學科的具體章節。這個主要是針對前期的系統複習，尤其是公共政治或者是某些專業課。不少考研成功的同學都很清晰細緻地把各個學科的章節知識切分成若干不分，各個擊破，逐步提高。到了後期，可能進入相關專題的整理，也可以類似於不同的章節，分門別類去規劃。

　　3.劃分分輪次

　　制訂計劃表最好劃分幾個大的週期輪次，比如第一輪是基礎知識的系統複習，第二輪進行習題、重難點、專題的鞏固提高，第三輪則是最後的衝刺，查漏補缺，框架性回顧。這個類似於我們高中時期應對高考的策略，因為知識的掌握和應用是一個循序漸進、厚積薄發的過程，也是一個階段性、漸進性的過程，需要時間的積累和對知識的頓悟。劃分輪次去制定複習計劃，符合我們長期養成的學習習慣，有助於知識的系統消化，最後能有效輸出。

4.留有一定的彈性空間

　　計劃趕不上變化，比如各種突發狀況。除此，學習的進展也不是一開始就能清晰的蓋棺定論的，往往隨著複習的深入，需要適時調整，不斷增刪任務。所以，留有一定的彈性空間是必須的。除了任務上，每天的日程安排也是如此，張弛有度、勞逸結合，考研是很辛苦，但是也不要刻意悲壯悽慘。對自己好一點，才能學的開心一點，做人最重要講開心，考研亦如此。

　　常見的問題

　　根據不少失敗同學的案例，他們也並非沒有制定計劃表，而是制定的不夠合理，其中最典型的就是兩個極端，要麼過於細化精確比如時間上到分道秒任務量太過死板，要麼過於籠統模糊比如時間段隨意而為任務也不明確。一份合理的計劃表應該是時間上張弛有度，任務清晰明確，而且留有更改修正的彈性餘地。

　　除了計劃表本身的制定，還有一個普遍性問題就是——計劃雖好，落實太難!要麼虎頭蛇尾不能善始善終，要麼偷工減料大打折扣，這些問題的癥結可能是偏主觀的精神態度問題，也與中學時代沒能養成一個良好的學習習慣有關，包括自控力、專注度等。我們通常喜好談論考研到底難不難、到底有沒有意義這樣宏大的是非問題，考研的確也不是每個人的人生必選項，但是有一點是可以肯定的，經歷過考研的洗禮這本身就是對我們成長的一個考驗，涉及選擇取捨、風險評估、信息蒐集、心理抗壓等等。

　　當然是人總會有相通的固有確定，比如惰性、拖延症，這些都是比計劃趕不上變化更可怕的東西，因此也需要自己想辦法去克服。獎懲性的機制性約束是一個不錯的辦法，比如跟幾個志同道合的研友一起制定一個規則，每人交出一定的金錢組建“公積金”，定期沒能完成任務的自動out，堅持下去的人瓜分。靠此法，當年懶惰不堪卻又愛財如命的一本科室友，居然洗心革面，好笑的是他也是堅持到最後的人。有錢能使鬼推磨啊!誠然，學習最終靠自覺，方法也因人而異，計劃表更是如此。計劃可能趕不上變化，但這僅僅是告訴我們，要適時調整，及時落實，而不是敷衍自欺的藉口。

你還有什麼好的複習經驗嗎？