家長留言
我是寶爸，閨女現在9個多月。我發現我帶她的時候都比較順利，可以和她玩兒，或者只是呆在她身邊，她就很乖。但是寶媽和奶奶就不行，孩子一看到她們就要抱，不抱或者稍微抱得慢了就哭鬧，這是為什麼呢？
育兒專家答疑分析
在“喪偶式育兒”普遍存在的當下，爸爸在家庭教育中的缺席為孩子未來諸多的不幸埋下了伏筆，所以特別開心有寶爸提問交流，願意花心思琢磨孩子的成長！
你提到女兒見到你和見到媽媽、奶奶所呈現的狀態截然不同，從發展心理學的角度看，孩子有這樣的表現沒有任何問題。因為大約3歲起，孩子可能會進入“俄狄浦斯”時期，這裡指的是戀父情結，持續兩三年。
但是在她剛出生的前三年，你的確沒有她的主要養育者尤其是媽媽重要。你描述的“9個月大的女兒一看到媽媽、奶奶就要抱，很容易哭鬧”，就證實了孩子在進入這一時期前，對她的這兩位主要養育者還是依戀得更加多一些的。
出生之後至少是0-6個月之間，嬰兒和母親依然會處於一種“兩位一體”的狀態，寶寶會將周遭的一切現實環境都視為是子宮環境的延續。所以我們要講求被褥襁褓的舒適、溫暖和房間溫度的適宜，以及照顧者對寶寶需求第一時間充分的回應等等，來給予他們充足的安全感體驗。
在6個月以後，隨著知覺統合能力的發育，外界的碎片漸成整體，嬰兒會進入“分離-個體化”時期。當他們第一眼看清楚媽媽的時候，才意識到原來自己和媽媽不是在一起的，媽媽不是自己的某一部分，而是一個另外的個體。所以這個階段的孩子，焦慮感會顯著上升，甚至整夜啼哭，因為接受這個現實的確是一件“殘酷”的事情。為了調和這種痛苦，孩子開始加倍地依戀母親和主要照顧者，變得難分難捨，一會兒看不見就像失去了整個世界。
所以在孩子6個月到3歲這個階段，母親需要投入更多的時間、精力和情感，來平復孩子的焦慮，讓孩子感知到：雖然世界上存在分離，但是分離也可以沒有那麼痛苦，同時孩子也會在心中內化那個現實中的母親的形象。
這種嬰兒和母親之間發展起來的無形的臍帶一樣的情感紐帶，就叫做依戀。依戀會決定人的學習能力、人際關係、人格特徵、成年後的戀愛品質等等，基本上這個建立依戀的過程，會在孩子3歲前後完成。在這個階段，孩子的腦重量基本達到了成人的3/4，約1000-1100克左右，所以才會有“三歲看大”、“三歲定八十”的說法。
在精神上很好地能夠感覺到母親臨在的孩子，才擁有獨處的能力——即便母親不在眼前，他們也能覺得完整而安全，也敢去探索更大的世界、去冒險。在順利地完成了這個與母親的分裂與統一的過程之後，孩子才會“遇見”另一個重要他人——父親。
父親在孩子3歲後“登場”，帶著無與倫比的氣場與光芒。對於女兒來說，他是小小女孩第一個想要“征服”的對象。父親在孩子的俄狄浦斯時期承擔著極其重要的作用，諸如性別認同、身份認同、價值觀的傳遞等等。如果父親缺失，孩子就很難認可自己是作為一個“人”而存在，會一生都去追隨和尋找一個象徵父親的存在，試圖得到他的認同，以獲得自我價值。
所以，孩子3歲之前，父親在一個“外圍”的位置穩定地存在，支持媽媽，促進媽媽和嬰兒的依戀和親密，給予母親和孩子足夠安全的依戀和互動空間，就是最大化的父親功能了。哄孩子，幫媽媽洗寶寶的衣服、換尿布，衝奶瓶……這些都是在養育孩子的早期父親應該參與的，也讓媽媽感覺到被支持、被愛、被保護。
每個父母都在不斷探索養育孩子的道路，每個孩子的俄狄浦斯時期都不一定相同，3歲以後父親的“出場”能夠讓女寶寶的成長道路更加順利。即便如此，3歲之前父親的角色也很重要，關愛孩子之餘努力愛孩子的媽媽，讓孩子同時感知到父愛和爸爸對媽媽的愛，可以極大地增加孩子的安全感，幫孩子順利地度過各個敏感時期的衝突。
很開心見到一個寶爸主動提出這樣的問題，在中國許多喪偶式養育大環境下，這位父親無疑是很盡心的。也希望能有更多的爸爸肩負起父親角色的責任，給予孩子溫暖的愛，也用行動去支持妻子愛孩子！
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