雪絨花75799

2週歲的孩子一般能說3-4個字詞的短句，如果達不到這個標準家長一定要高度重視，最有可能的幾種情況：

1.發育指標/里程碑延遲：也就是是單純性語言發育遲緩，其他發育正常。多見於遺傳性因素差異，比如父母兒時說話晚。也常見於環境剝奪，多是由於隔輩老人帶孩子溝通少所致。男孩比女孩多見。

2.全面性發育遲緩：除了語言之外，運動、認知、社交都發育遲緩，這樣的孩子預後最多為智力發育障礙（智力低下），也可能是孤獨症。

3.孤獨症譜系障礙：除了語言發育障礙，還有社交障礙，重複刻板行為和興趣狹窄等問題同時存在。如果早期比如一歲叫名反應差，表達要求時目光對視少，總是玩玩具車、看動畫片等並且打斷不了，要高度重視。

如果語言發育落後，怎麼辦？

1.智力/發育商評估、語言發育水平評估、孤獨症篩查；

2.首診還應完成顱腦核磁、腦電圖等相關檢查。

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兩週歲孩子還不會正常說話，基本上可以判定為不正常。但是如果能偶爾說一、二、三和a、0、e以及媽媽，可以初步描述為語言發展相對遲緩，但是到底什麼原因所導致，我給家長提供一些檢查的建議：

第一，從寶寶生理發展上查找原因。從寶寶說話的機理上，需要眼、耳、口、舌、大腦幾者協調配合才能正常說話。

1、檢查寶寶視覺專注情況。不妨先觀察寶寶眼睛在關注某個目標時，是否能保持一定的專注，如用一個彩色氣球在寶寶眼前慢慢搖動，看寶寶是否目光能否盯著看氣球。或者用一個帶發條的微型小汽車在寶寶面前的床上、桌上、地上跑動，看寶寶目光能否伴著小汽車運動而跟隨。

2、檢查寶寶耳朵聽覺專注情況。如用搖鈴在寶寶面前輕晃，讓寶寶眼睛先看到，這時會引起他的注意，媽媽再把搖鈴放在背後再搖動，看看寶寶會不會找聲音。如果寶寶能找聲音，說明耳朵聽力沒有問題。同樣的方法，可以換多種帶有聲音的玩具來檢查，增強寶寶耳朵聽覺的敏銳性。

3、檢查寶寶舌下的繫帶。有些寶寶胎裡發育時，會有舌下繫帶過寬的現象，導致寶寶舌頭被繫帶固定過死，說話時不能靈活翹舌尖或自由伸縮。如果有這種現象需要找兒科醫生做檢查，必要時要做一個小手術，把舌下繫帶要切開，從而讓寶寶舌頭更靈活。

4、檢查寶寶大腦反應的速度。有些小寶寶大腦接受視覺和聽覺信號時，會出現不同步的現象，這主要是缺乏專注力，即無意識去捕捉場景或聲音。但也有些孩子大腦反應就是遲鈍，可能與大腦發育情況有關係，需要找兒科醫生做徹底檢查，反應遲鈍的寶寶會在說話時有困難，具體情況需要有經驗的兒科專家做具體診斷。

第二，從家庭查找寶寶語言發展環境。寶寶出生後的家庭語言環境如何，在很大程度上決定著寶寶語言發展的進程。

1、看護人是否寡言少語。在一些家庭裡，在寶寶出生後，會受家庭成員性格內向的影響，缺乏語言環境，少了語音刺激的寶寶，在大腦語言神經區就始終得不到激活。因此家長必須要重點檢查一下看護和照料寶寶的大人，是否在照看寶寶時很少對寶寶說話。

2、看護人是否性格暴躁。照看寶寶的人是否性格急躁，語速過快，或者總是嫌寶寶煩人而不接納寶寶的行為，這些都會嚴重影響寶寶語言發展進程。如經常斥責寶寶，或者大聲吼叫，很容易讓寶寶缺乏心理安全感，不敢大膽嘗試說話或做某些肢體動作。

3、看護人是否會引導。有些家長在寶寶滿一週歲後就出去工作，或者在外地打工，結果就把寶寶交給家中老人，或者請保姆來照看寶寶。而看護人不僅是為照料寶寶的安全和飲食睡眠，還有教寶寶說話的責任，而教寶寶說話則需要藉助眼前的場景，或者玩具，或者通過面部表情的變化來引導寶寶，這樣有利於寶寶模仿語言和學習語言。

基於題主提供的信息非常有限，只能給你以上建議，如果你感覺對你有參考價值，不妨去做認真的對比檢查，哪做的不夠好，重點在哪加強就行了。最後可以請家長放心的是，只要寶寶語言生理沒有問題，能說清楚話有早有晚。就如我兒子兩週歲九個月，我都聽不懂他說的是什麼，但是靠我的堅持，到了三週歲半時，孩子就完全說清楚了。

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還算正常，根據嬰兒專家得出結果：寶寶語言發展的年齡各有不同，有的在8個月齡就能開始說單個的詞，不到1歲就能說簡單的句子，也有些智力正常的兒童到3、4歲才會說話，個別兒童5歲才會說話。與生俱來就已具備了一套完整的發音器官，然而對於嬰幼兒而言並不會馬上應用它，語言的發展要經過一個較長的過程。此時我們最重要注意的事一些外在因素，才能有效提高嬰兒發音器官能力。

父母要給孩子提供良好的語言環境

不管是爸爸媽媽還親戚朋友，需要每天同孩子進行日常交流，最好用完整的話，當然也要普通話來交流，也不要用方言拉。此時如果家裡有的人說普通話有的人說方言，那麼孩子在學說話上就比較困難。同時還要注意，大人在教孩子說話的時候一定要用慢一點的語速，要對孩子有耐心，多跟孩子們說話，正常情況下，即使孩子不說也是將詞彙量積攢在腦袋裡的，自然就會水到渠成的過程。

正確的引導方式

我們在照顧一個孩子的時候，總是關心太多，照顧的太好，孩子需要什麼大人馬上就能領會到，就是在溫室裡生長的孩子，例如孩子伸手一指，大人就把東西遞給孩子面前，所以我們一定要注意，在孩子需要什麼的時候，盡一切可能引導孩子通過說話來表達意願，減少肢體語言，這對孩子日後語言的發育有極大的幫助。

我們要多多陪伴孩子們

謝謝大家觀看，以上為筆者觀點，有更好的想法可以在留言去與我交流，樂意交流。

鐵蛋大俠79

是不會說較長的話，還是爸爸、媽媽這種都不能說？

如果是隻能說兩個字這種，就不是什麼問題，我女兒都兩歲半多快三歲了才能說兩個字以上的話。

語言神經的發育和運動神經的發育有時是相反的，我女兒就是運動神經發育特別早，游泳、羽毛球、足球這些早早就願意接觸。但是說話就特別晚。我和爸爸看她正常的“爸爸、媽媽、奶奶、姥姥”這些都可以說就沒太緊張。後來到幼兒園以後，跟小朋友接觸多了，慢慢會說的話也就多了。

現在的孩子接觸的人太少了，再加上老人溺愛，不用說話，一個動作孩子要的就到手啦，導致孩子懶於多說。平時跟老人在一起，孩子喜歡的遊戲爺爺、奶奶有時候融入不進去，孩子就會選擇自己玩，這就是為什麼孩子一出去玩就不願意回家。爸爸媽媽下班多數捧個手機，扔給孩子一個玩具。或者什麼只能機器人，講個故事，唱個歌都不用親自出馬，造成與孩子之間的交流變少，孩子漸漸習慣，就更不愛說話了。

孩子說話晚家長要多關心，帶孩子出去跟小朋友多交流。只要不是不能說話就不要過於擔心。

養了寵物蛇的寶媽

首選這和同齡的孩子比起來肯定是與眾不同的。一般的孩子15-17個月就開口說話了。

語言發育遲緩並不是一種病，而是個症狀，找到病因才是關鍵。造成語言發育遲緩的主要有以下幾個原因：

1、聽覺障礙，語言是需要不斷的接受語言刺激才能促進語言的正常發育，因此聽覺必須正常。因聾致啞就是這個道理。

2、表達性語言障礙，就是能理解語言但不會表達，這就是我們常說的“說話晚的孩子”，這種情況很大程度上是環境因素造成的，許多被隔代撫養的孩子存在這種情況，老人對孩子過分溺愛，孩子不需要說出自己的需求，一個眼神或用手一指想要的東西就到眼前了，因此也就失去了表達的需求和慾望。這種情況會隨著年齡的增長慢慢緩解，一般小學前語言能力就和大家一樣了。

3、感受性語言障礙兩種，直白講就是對語言的理解和表達都受限制。這種需要到醫院做智力測試，以確定孩子智力發育狀況。

4、孤獨症，一般這樣的孩子2-3歲時還不會說話，也會表現的行為刻板，不與人交流。

如果孩子能明確表現出對語言理解，那平時就要多和孩子說話。如果存在理解障礙，那做好去醫院做全面的檢查，以免錯過了最佳的干預時期。

靜待花開的育兒經

不能說不正常，科學的說法是發育遲緩。這種情況的孩子最近幾年爆發式的增加，主要是家庭成長環境和帶養方式導致的。

首先排除生理原因，那麼剩餘的就是家庭環境因素了：

1、家庭語言環境雜亂，帶養人過多，而且每個人語言不一樣，有的東北話，有的廣東話，容易造成語言混亂，孩子會懵，不知道如何說話，

2、老人帶養，部分老人喜歡安靜，為安撫孩子會使用電子產品，缺少和孩子的語言溝通。

3、語言是思維的外衣，有可能是思維能力跟不上。

4、缺少社交環境，孩子膽小怕生不願意說。

孩子的語言能力從第一次說爸爸媽媽開始，每個月齡都是有語言發展判斷標準的，稍許滯後問題不大，滯後超過3個月就必須引起重視了。

培養語言能力的最好辦法：

1、親子閱讀，3歲前由家長給孩子講繪本，3歲以後讓孩子給家長講。

2、到集體的環境中在社交中鍛鍊。

3、如果有疑似自閉，那麼必須進行感統訓練。

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二週歲的女孩子，一般什麼都會說了，男孩子嘴笨，會說一些爸爸媽媽爺爺奶奶之類的稱呼，負責的大都不會，這是正常的，如果二週歲連簡單點爸爸媽媽爺爺奶奶也不會就有點著急了，不過再等等，有些孩子天生說話晚。再看看孩子聽力咋樣，如果有聽力一般沒事，不用著急，三歲還不會說簡單的話，就看看醫生吧

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不用太過擔心，大多數沒事的，不是也會說一二三了嗎？應該沒太大問題！有些孩子就是說話晚，走路玩。不用太著急，耐心點慢慢教。如果你很憂慮，也可以帶去醫院體檢一下，一般身體沒毛病就是沒事，體檢也只是讓你吃顆定心丸。

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2歲還好了，不過也要多多和孩子交流，讓他嘗試說一些簡單的單詞，主要是讓孩子學會開口，咿呀咿呀也沒事，慢慢的看他對那個單詞感興趣這樣多說就慢慢會了，不要太著急

媽咪愛撓頭

只要腦袋沒問題，是正常的，我身邊有幾個比我家孩子大五六個月，快三週也不會說話，但是孩子很正常！有的上學才會！我家的應該是兩週以前我們不停的和他說話，所以他說話很多，主要還是平時你們大人和他說話少

關鍵字: 發育 生活 週歲