劉冷絲｜文
欄目｜絲說中小學教育
班主任不僅在過去的每一天陪伴著我們，也在在班級網絡群裡和我們天天在一起。如今，畢業了，老班突然毫無徵兆地推出了班級群。還有，很多其他老師也一個個悄悄地退出了班級群……
高中班主任勤奮且辛苦
很多老師認為班級群是個很麻煩的事，每一屆都有群，老師加的群多了，也覺得無甚意義，不如退掉了清淨。
然而，作為學生的我，還有其他很多同學，我們尊重老師的想法和行為，我們還是很不贊同老師退群的行為。
在畢業之後，老師與學生很少見面，班級群就是師生情感的橋樑。老師一旦退出班級群，就是主動斬斷這座橋樑，間接斬斷了三年積累下來的師生情。做一個簡單的假設，如果我的高中老師退出班級群，我會認為老師是不喜歡我們，不願意與我們聯繫，甚至不負責任。對老師來說，走了一屆學生，還有下一屆；可對學生來說，我們的學習生涯裡只有那麼幾個老師、幾個班主任。
小學班主任常常被學生包圍
不說情感，從理性角度來看，老師退群，尤其是班主任退出班級群，這也是個大問題。原本班級群是整整齊齊的，大家都在裡面，將來想找人或是出來聚一聚都很方便。老師對於學生來說是舉足輕重的人物，如果老師退群，就是讓團結的班級變成一盤散沙，老師的退群甚至會帶動一些同學退群，這無疑給互相通訊造成大麻煩。
現在是一個網絡時代，也是一個虛擬世界和現實世界相結合的世界，班級群是虛擬的，也是現實的。班級群的現實建立在師生三年的朝夕相處之上，它不同於網友們隨意建立的聊天群，大家沒有見面，誰也不知道電腦前的是什麼。班級群則不同，群裡的每一個人即代表了現實中的人，班級群將分散在世界各地的人們通過虛擬網絡連在一起，讓大家回到當初一起上課、學習、生活的模樣。
中職和中等學校也有班主任
朋友圈、QQ群等等，這些社交網絡已經成為我們生活中不可缺的重要工具。今後的歲月裡，不管是哪一個讀書階段的班級，大家都需要不定期地進行班級聚會，交流彼此之間的人生收穫，人生情感。
班級群不僅僅是一種聯絡手段，一縷情感的牽絆，更是保留了一代學生寶貴的青春時光，記錄著學生的有痕歲月。
著名作家劉心武的小說《班主任》開啟了傷痕文學的旅程，也讓班主任這個形象更進一步深入人心。
《班主任》小說主人公張俊石是初三年級的一名班主任，為人嚴肅、莊重，學識淵博，做事認真負責、一絲不苟，在學生們中也極有威望。這位班主任盡心盡力地為每一個學生負責，奉行“有教無類”的教書育人原則。
現在雖然已經是一個完全不同於過去的新時代，但很多東西並沒有改變，很多班主任其實就是一個個班主任張俊石的化身。
大學裡的班主任和學生談心
班主任張俊石對每一個學生不離不棄，對整個班級不離不棄的情感和行動是多麼地打動人心！
但願，我們的每一個老師、班主任，無論是在網絡的虛擬世界，還是活生生的現實世界，都要對每一個學生、每一個曾經教過的班級不離不棄！
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