黃岡骨幹教師
關公戰秦瓊，一家人不認一家人
討厭用化妝品得男生
有人惋惜中國隊無緣冠軍，有人自豪中國人智商高，也有人憂慮優秀人才外流，是國家的巨大損失，應該警惕。
但自2015年7月在泰國舉行的第56屆國際數學奧林匹克競賽上被美國隊擊敗後，從此一蹶不振。
其實中國在一些國際大型賽事中經常頗多斬獲，與我們的舉國體制有關。以奧運會為例，絕大多數比賽項目，都組建了省隊和國家隊。選手年齡很小的時候，便被層層選拔出來進行專門訓練，甚至終生以此為職業。這樣培養出來的選手，其專業水平自然是那些以興趣愛好為主的國外運動員無法比擬的。
中國的這種訓練模式向來為別國所詬病，認為以舉國之力應對比賽不公平，也有違奧林匹克精神。但說歸說做歸做，美日韓等國在有些項目上亦開始模仿中國。比如國際奧數競賽即是如此。
國內的奧數競賽火熱了很多年，重要原因之一是奧數比賽獲獎，高考可以加分。
有趣的是，恰恰在2015年，教育育發文全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事蹟等五項全國性高考加分。這與中國開始無緣國際奧數冠軍幾乎是同一時間節點，不知是巧合，還是兩者之間確有因果關係。
其實體育競賽重在弘揚體育精神，宣傳全民健身；奧數競賽重在推動數學領域的研究和發展。如果將目的異化為拿獎牌爭冠軍，就完全失去了初衷，只能滿足國人一點虛榮心了。
也許教育部取消高考奧數加分，除為了進一步實現教育公平外，給奧數降降火，迴歸正常比賽心態，也是一方面的考量。
中國沒有在奧數競賽中奪冠並不值得惋惜。獲得冠軍的美國隊６名隊員中有４名是華裔，也未必能證明中國人智商高。
目前沒有任何研究表明地球上某個人種具有明顯的智商優勢或劣勢。以中國人為代表的東方人種與以英美為代表的西方人種相比，歷史上亦是各擅勝場。但近代中國曾被列強踐踏，雖歷經百年，國人仍難擺脫民族自卑的心理陰影。更兼科學的發展進步一直是西方人在推動，似乎中國人在體能和智商方面，都被西方人完全碾壓。因而很多人急於找到一些證據，以證明中國人並不比外國人笨。中國隊在奧數競賽上的輝煌戰績，便是國人最引以為榮的事。
中國孩子在奧數競賽中能取得好成績，主要與我們的基礎教育有關。我們的基礎教育幾乎是以考試分數為唯一目的，從小學到高中，每個孩子都經歷了煉獄般的殘酷刷題訓練。而歐美國家更注重培養孩子的實踐、合作學習能力，尤其注重創新思維能力的培養。因而在像奧數這類競賽中，他們總是處於劣勢，但在科技創新方面，卻將我們遠遠甩在身後。
倒是優秀人才外流，確實應該引起重視。
以中國龐大的人口基數，真正在國內獲得諾獎的華人，竟只有莫言和屠呦呦區區兩個，這比例實在小得令人無法接受。如前所述，不是中國人智商不夠，而是我們的教育體制有問題。
這４名華裔美國隊員的家庭情況如何？我無法查證，但卻可以推斷，他們一定不是來自普通的中國家庭。當普通中國家庭的孩子還在死命拼高考的時候，他們已經在國內讀完小學到初中一條龍的國際學校，然後直接出去留學，並獲得外國國籍。他們的父母，都是中國的精英階層。但他們，卻成了美國未來的中產階級。
每年十幾萬海外留學生畢業後沒有歸國，每年數量眾多的企業家等成功人士海外置業，申請外國國籍，人才和財富外流，給國家造成巨大損失。
美國封殺中興事件告訴我們，國際競爭的新常態，是科技的競爭，歸根結底是人才的競爭。只有努力培養人才、留住人才、用好人才，人盡其才，中華民族偉大復興的中國夢，才有可能最終實現！
毫米
國際奧數競賽，是奧林匹克競賽的“金字塔”。自2015年後，我國與冠軍無緣，的確“令人擔憂”。
然而“更令人擔憂”的不僅僅是中國沒獲得冠軍。更是美國隊成員裡熟悉的華人面孔。據瞭解，2018年，美國隊參賽的6人中，有5人是華裔。
很明顯的事實是，有些高智商孩子的父母就來自中國，很多高智商的年輕人流向美國。
01 我們來了解一下2018年國際奧林匹克數學競賽。
日前，2018國際奧林匹克數學競賽(IMO)成績公佈，第一名是美國，212分，第二名是俄羅斯，201分，中國隊連續四屆與團體第一無緣，以199的總分獲得第三名。
中國隊從上世紀八十年代開始就是國際奧林匹克數學競賽的霸主，從1989年到2014年期間25次參賽，獲得19次團體第一。
而從2015年開始，因為美國、韓國等國家也開始效仿中國的數學競賽集訓模式，實力增強，在最近的四屆競賽中，美國獲得三次第一，另外一次被韓國獲得。
02 教育機制逼跑了大量精英
據瞭解，中國已經成為美國海外高中生源的第一大國，2013年，中國學生獲得赴美高中F1學生簽證的數字，是八年前的50倍，兩年前的5倍。之後每一年的數字都在增加，留學低齡化趨勢也非常明顯。留學孩子的家長們，已經不再只限於富人、官員和知識精英，更有普通的工薪階層。
人們爭相將孩子送往國外原因是什麼呢？
最根本的原因在於教育的機制問題。我國的教育是“重知識輕技能“，“不管將來用不用，都要學”，“學生苦學，老師苦教，家長苦陪”。
而國外的學習要輕鬆愉快的多。美國高中制度規定：一個學期有十幾門課讓你選擇，只要任選五門即可，不喜歡物理，可以選化學，不喜歡化學，可以選烹飪。課餘運動也算學分，課業毫無壓力。
在中國，教的和做的有極大反差。
教室裡教你要遵守交通法規、尊老愛幼、真誠誠信，但你出門不會這樣做，到社會上只要不犯罪就行。而在美國，學校裡教孩子要誠信，社會生活中也有個人的誠信記錄與之匹配，一旦違反規則、不誠信，整個社會系統都會有反映，違規者要在付出實在的代價。很明顯，美國的教育體系把學校教學和社會實踐緊密結合在一起。
03、國外很多學校在中國掐尖
據瞭解，孩子到國外讀書，每一年大約需要花費5萬美元左右，讀完高中，需要100萬人民幣，而到國外就讀的學校大多數是私立學校，沒有學費減免和助學金。昂貴的費用，難以阻擋中國家庭送小孩到國外的慾望。在美國一些昂貴的寄宿私立學校，中國學生比例超過20%。
另一方面，國外學校也開始為爭奪優秀的中國生源打仗。在美國，公立學校不允許招收國際學生的傳統也正在打破。由此我們可以預計，將會有更多的中國學生選擇到國外就讀。
大量學生到國外就讀，造成財富的大量外流，更讓優秀人才出走後回不來。我國培養了多年的人才成了為他國做嫁衣，想想就憋屈。
04、面對越來越多的出國留學，該怎麼辦？
大力改革教育體制，尊重孩子天性，改變人才評價機制，大力提升教育質量，大力減輕孩子學業負擔，建立與國際接軌的與時俱進的教育體制。
改變，迫在眉睫。但面對窘境仍有大人物在繼續裝睡。醒醒吧，行動起來，大家都等著呢！
我是頭條【文軒閣】，專注教育事件，研究教育方向，喜歡直言不諱，你若認同，歡迎關注轉發評論！
文軒閣
奧數顯然是已經被學而思玩壞了。我們當年都是高中一年級學校選拔一部分人去參加奧數課程，然後就去參加比賽，再層層篩選出最牛的學生去參加世界盃。那時候幾乎年年都拿冠軍吧。現在從幼兒園就開始讓孩子學奧數，只要家長錢多，可以一直報n個班，一直到高中。哪裡還有什麼真正有天賦的孩子的機會，只有人民幣的機會了。
費羅教育悟
中國的奧數教育是有點全民化的意思，好的學校招生就看奧數分數，雖然國家明令禁止不允許，但是，教育資源的不足，使得想讓孩子上好的學校的家長，沒有辦法，只能化高價讓孩子去死記硬背的學習奧數，當然，其中也會發現奧數能力好的學生。但是，這個奧數補習已經氾濫了。出現尖子也不奇怪啊。
四哥觀事說
這隻能說明一個問題，早期靠能力考美國PHD並留下來工作的人，他們的孩子已經將智商遺傳了過來！
這一批人在一百萬人左右，平均兩人結合，並有兩個子女，所以估計有一百萬左右高智商華人子女！
他們掙錢的水平不一定高，但是做科研，或進波音、洛克、SpaceX，這方面的能力及未來創造的威能，大家還是自己估計吧！
還是那句老話：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞！
神煩的槓精
我不贊同有些人的觀點！把一些拿了外國護照的前中國人津津樂道的捧上天！代表那個國家比賽，就是那個國家的人！從他拿上外國護照的那一天起，他就自動放棄了中國國籍！他就不是中國人！至於他取得什麼樣的成績，那和中國有什麼關係！這種硬往自己臉上貼金的事情，我們不稀罕！既然人家選擇拋棄了你，你還有必要留戀他嗎？有些媒體，省省你的資源，多報道些正能量的東西，少些這種垃圾新聞！
半世煙塵Angel77411423
這只是華裔學生的比較優勢。華裔子女很少能在白人辯論演講的教育中脫穎而出，華裔的父母很多也是理工科出身，更注重孩子數理化的教育。華裔子女很多也是在這個氛圍上長大，成為科學家醫生的不少，成為律師從政的不多。
Ei231085834
小編你想說明什麼？隊員全華裔又怎麼樣？不要試圖以種族、膚色角度上做任何暗示性聯繫！中美之間漸行漸遠了！美國雖然種族歧視風行，但這此華裔也在不斷漂白自己而努力…他們不再是華人，儘管他們從家庭中獲得了中式教育。
