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一
二十多年前，我曾經路過一個山區時，偶遇了一個七八歲的小男孩，當時他正在放牛，見到我們，他非常興奮地跑過來，還很熱情地邀請我們去他家喝口水。我猜想，他大概是很少見到有人來到這深遠的山裡，覺得新奇而又驚喜吧。
他的家就在路旁的一個樹林裡——兩間破破爛爛的泥牆草頂屋，足可以用家徒四壁來形容，而這個“壁”還是漏風的。這裡不通電，在山泉水流經的地方挖一個小坑就是“水井”，方圓幾里沒有其他人家，真讓人有種與世隔絕的感覺。而更讓人震驚的是，小男孩的母親是個聾啞智障人，而父親腿有殘疾，看到這一切直讓人心塞。
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他像個大人似的安撫好在一旁“啊……啊……啊”大叫的母親，給在田地裡幹活的父親端過去一碗水，又捧出採摘來的野果子招待我們。他天真無邪的臉上看不見任何憂鬱的神情，他的熱情、活波、開朗感染著我們，幾乎都快忘了他的“悲慘境遇”。他好奇地問著我們山外的世界是什麼樣，那清澈的眼睛充滿了對山外世界的嚮往，他告訴我們，他很想和其他小夥伴們一樣到山外讀書。我們瞬間淚奔了……雖是短暫的相處，但從此，那個天真樂觀的小男孩總是時時湧現在我的腦海，希望他已經圓了讀書夢。
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二
十多年前，由於遭遇山洪襲擊，我跟隨一支志願者隊伍到大山裡慰問災後群眾，遇到了一個十來歲堅強樂觀的小男孩。那時，山洪洗禮過的村莊，稻田全被泥土覆蓋，大多數房子都已倒塌，許多人不僅失去家園，生計也成了大問題，見到有人來救濟，感激涕零、甚至磕頭跪謝的場面很是讓人心碎、讓人沉重。
可這個男孩卻用樂觀堅強感染了大家，他自願充當嚮導，帶著志願者們挨家挨戶慰問，幫著分發物品，彷彿在忙他自家的事一樣。在自家遭遇如此天災的時候還能想著先去幫助別人，大家無不對這個小男孩刮目相看，由衷讚歎。這個小男孩的樂觀和愛心讓我一直都記著他，希望他不僅重建了家園，還建設了更美好的家園。
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三
當我還在讀大學的時候，曾跟幾個同學到深山裡做學課調查，遇到了一群可愛的孩子，那是山裡唯一一個小學的學生們， 十來孩子正在課間“操場”（也就是一小塊平地）上游戲，天真爛漫的他們還熱情地邀我們一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
我們在學校唯一的老師帶領下，參觀了孩子們的教室，那是一幢幾乎搖搖欲墜的危樓，用幾根粗壯的木頭支撐著牆體，真是讓人心驚膽戰。老師無奈地說：孩子們每天翻山越嶺地來上學非常不容易，這教學樓的安全也著實讓人擔心啊，可是當地卻拿不出錢來修繕。
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這大山裡的貧窮程度已經超乎了我們之前的想象，看著那一群渴望求學的孩子們，再看看同樣在幸福學習的我們，真是天壤之別。當即，我們走訪了附近的村民和村委，回去以後寫了一篇通訊發表到教育報上，希望能引起社會有愛心人的關注。由於深山裡通訊不便，再加上自己忙碌學業，精力和能力都有限，再也沒有打探到那群孩子的消息，可至今依舊在心裡牽掛著他們，希望他們有了一個寬敞明亮而又安全的教室。
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大山裡的孩子們，他們艱難困苦的生活是你無法感同身受的，但他們的樂觀、堅強、善良、天真的本性卻是讓你十分震撼的。他們就像春風吹又生的野草，也讓你相信他們會是那可以燎原的星星之火。如今，大山裡的孩子們都走出了大山，闖出了自己的一片天地嗎？又或者走出大山的他們又回到大山，建設著美麗的家鄉。希望有一天能再次見到你們，聽到你們幸福的聲音。
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