鄧超要去兒女班上講繪本,這5本經典之作,真心不容錯過!

鄧超要去兒女班上講繪本,這5本經典之作,真心不容錯過!

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文 | 涵涵媽

前幾天晚上,翻看微博,看到了鄧超曬出的這幾本書,涵涵就在一邊喊了,“啊,媽媽這些書咱家也有啊!”

鄧超要去兒女班上講繪本,這5本經典之作,真心不容錯過!

我指著最上面一本問她,還記得這本是什麼嗎?

她說:“我不敢說,我怕被罵。”

涵涵爸聽見了,好奇地問:“有啥不敢說的呢?”

逗得我倆哈哈大笑,異口同聲地告訴他,“那本書的名字就叫《我不敢說,我怕被罵》”。

這幾本書,真的挺經典,我們一一介紹下吧。

01

《我不敢說,我怕被罵》

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莫伊拉有時笨手笨腳的,還有點兒淘氣。她不小心把褲襪弄破了,卻不敢告訴媽媽,她把秘密藏在了肚子裡;晚飯時她什麼也吃不下,因為肚子裡塞滿了秘密,實在沒地兒啦。

這是一個風趣幽默又感人至深的故事,莫伊拉最終發現:把肚子裡的小秘密告訴爸爸媽媽,感覺會更好。

這本書對父母的教育意義遠多於對孩子。它讓父母更瞭解孩子的內心,也給我們示範了面對這種問題時要如何加以應對。

我們常說要“接納”孩子,可什麼是真正的接納呢?我們總是用自己的思維方式來臆想孩子,把對孩子的“誤解”和“不接納”當成“我是為你好”的教育。

可孩子的內心是怎樣的呢?我們該如何正確應對呢?這本書會給你答案。

02

《愛打嗝兒的斑馬》

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這是一匹斑馬由孤僻變得合群的進化史。

大衛·麥基的作品往往富含英國人獨特的幽默感,擅長在故事中營造思考空間,《愛打嗝的斑馬》便是這樣的一部作品。斑馬看起來很莊重,似乎過於注重形象,出門在外有很多規矩,從不會做越出規矩的行為,殊不知,這樣也就失去了一些樂趣和愜意。

奇特的誘因、搞笑而得力的情節設置、打破正常空間的兒童平塗風格,使得這本繪本非常有吸引力和魅力。讀著書中的故事,小朋友都會不自覺地融入其中。

經過打嗝事件,莊重的斑馬也變得幽默、合群起來,他擁有了很多能讓他快樂和滿足的好朋友。

讀完此書,也行能夠讓孩子更容易融入集體生活中,並且享受集體生活帶給自己的快樂。

03

《是誰嗯嗯在我頭上》

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作者:(德)霍爾茨瓦特、埃布魯赫 譯:方素珍

這本書,對於整天喜歡說“屎尿屁”的孩子,簡直就是一劑興奮劑呀。

當年給涵涵講的時候,她就笑的開心的不得了。

能把拉便便的故事變得如此豐富,簡直不像是嚴謹的德國作家的手筆。

“嗯嗯”到底有什麼學問呢?故事透過一隻倒黴的小鼴鼠,尋找到底是哪個壞蛋“嗯嗯”在他頭上的過程,輕鬆愉快地讓我們瞭解:原來每一種動物的排洩物形狀都不同,什麼樣的動物就會有什麼樣的“嗯嗯”——“便”。

最終小鼴鼠到底能不能找到那個“嗯嗯”在他頭上的壞蛋呢?專吃大便的蒼蠅可是破案的關鍵喔!

這是一本兼具趣味性和知識性的好書,在書末還附上一篇“動物的吃喝拉撒”的文章,說明了動物的食物、消化與排洩的關係,讓小朋友在哈哈大笑之餘,也得到生物學相關的常識。

04

《我喜歡自己》

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自信、自愛的孩子才能自強。教會孩子愛這個世界的同時,最重要的一定是要讓他們愛自己。

這本由美國著名繪本家南希·卡爾森創作的小豬妹,也有著超多的粉絲。

作者之所以選擇小豬作為主角,可能就是因為在大家眼中,小豬就是一個缺點滿滿的存在。

但是這本書卻從樂觀的角度,教會孩子去接納自己的不足,大聲說出“我喜歡自己”!這本書作為讓孩子自我肯定和認識自我的啟蒙書,再棒不過了。

05

《勇氣》

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(美)伯納德·韋伯 著 譯: 阿甲

作者伯納德常與孩子們接觸,他尤其鼓勵小讀者把看完故事的感受和自己生活經驗聯繫起來,再發展成新故事。出版的童書逾30本,其中《勇氣》一書,出版後在美國和日本都引起了熱烈的反響。

這是一本討論“勇氣”的書。作者把勇氣賦予了三個角色:一個男孩、一個女孩、一條狗。

這本精巧的兒童繪本就像一首散文詩,語言優美、琅琅上口,畫面鮮活、風趣幽默,非常適合大聲朗讀和課堂講述,作者採擷生活中小小的片斷,用優美的語言和活潑的畫面,教孩子用源源勇氣面對未知的下一刻。

孫儷曾說,當孩子面對陌生的環境時,繪本可以引導他們緩解內心的焦慮。

娘娘說的一點兒沒錯,經典圖畫書的作者都是深諳孩子心理的,他們知道孩子在成長的過程中會經歷什麼,會有怎樣的心理,並且能夠用輕鬆幽默的語言和圖畫,幫助孩子認識自己的內心。

最終幫孩子緩解成長過程中,需要面對的那些問題和困難的焦慮情緒。

畢竟圖文並茂的形式,比大段的說教,更能讓孩子理解。

孩子成長的每個階段,都需要不同繪本的輔助。無論是跟早期教育相關的繪本,還是有利於緩解孩子內心某個焦慮的繪本,都是孩子最知心的好朋友。

願我們的孩子,都能讀到適齡適性的好書!

作者簡介:涵涵媽,國家二級心理諮詢師,專注兒童心理和親子閱讀。愛看書愛研究的媽媽。推崇接地氣兒的育兒理念,分享最實用的育兒方法。育兒路上我們攜手同行,讓更多媽媽少走彎路。


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