“媽媽，求求你別再逼我學數學了！”
誰都想不到，這句話是深夜十一點多，一個年僅7歲多的孩子詩雅哭著對媽媽說的話。
深夜十一點多，別說是7歲的孩子，就連很多上班族都已經休息，可這卻是媽媽小潔無可奈何的做法，如果她不逼著孩子學數學、天天輔導她的作業，就意味著期末考試，孩子的數學成績依舊不及格。
小潔看著哭得委屈巴巴的詩雅，實在不忍心讓孩子繼續熬了，就讓詩雅洗漱休息。
待詩雅睡下，小潔開始收拾詩雅的書包，準備明天上課要用的課本，又想起上次期中考後的家長會，班主任單獨留下小潔。
“這次孩子的成績您也看到了，詩雅是年段唯一一個數學不及格的孩子，希望家長能重視一下。”
小潔手裡拿著詩雅的成績單，臉上一陣紅，只能答應老師一定好好輔導孩子的數學。
其實詩雅能進這所市重點實驗小學，是小潔和愛人麻煩了不少朋友、找了很多關係才硬把詩雅送進這所學校，並且安插在教師資源都不錯的班級。
即使費這麼大勁讓孩子享受到優質的教育，成績還是掛上紅燈。
自從家長會後，小潔每天都過的“痛不欲生”！每週一到週五下班後帶詩雅上數學輔導班，回家還要繼續輔導其他科目的作業，常常做完老師佈置的作業又繼續做小潔買的某岡數學練習冊，就連週末都沒閒下，輔導班+培訓班+提高班+大量習題……
只要能讓詩雅提高數學成績，小潔願意傾盡所有的金錢和時間。這樣的狀態持續了快兩個月，於是發生了前面詩雅哭的那一幕。
在中國，有太多的家長在孩子的教育上投入100%的精力，卻往往收效甚微，花大幾萬給孩子補習，考出的分數依舊慘不忍睹。
瀋陽市民盧女士花了12500元送孩子去補習班，學了幾個月後，結果孩子考出個位數▼
類似的新聞屢見不鮮，百度隨手一搜都能搜出各個家長的“辛酸史”▼
在詩雅情緒爆發的那個晚上，小潔一夜未眠，逼孩子or任由孩子，到底該如何選擇？
小潔意識到，繼續這樣下去不是她累垮就是孩子會有逆反情緒，並且成績也不會有任何起色。
當天晚上，她在網上查閱大量的資料，才發現
她輔導孩子數學的方法存在一些誤區。數學學科不同於語文和英語，語文主要是依靠閱讀和背誦來積累知識，英語則通過“聽說讀寫”來培養語感和掌握單詞；而數學是一門系統性很強的學科，它更加側重於邏輯思維，不僅要記住並理解每個公式、每個知識點的概念，關鍵還在於能夠準確、靈活地運用這些公式解題。
對邏輯思維要求極高的數學，在孩子學習過程中，如果不去重點培養孩子的邏輯思維能力，只是一味的補習、刷題，孩子不僅很難吸收，在考試中遇到不一樣的題型，還是不會作答。
小潔發現數學邏輯思維的培養，對於孩子提高各科的成績都是很有幫助。
像小潔喜歡看《最強大腦》的節目，其中今年《最強大腦》第五季選手中，年僅11歲的孫奕東給小潔留下深刻的印象▼
孫奕東從小就是別人家的孩子，獲得的獎項比人還高▼
而孫奕東的媽媽在分享育兒經中就表示，她從小注重培養孩子的邏輯思維能力，經常會同孩子玩一些數學邏輯類的遊戲，比如一起做掃雷、數字華容道等▼
在《最強大腦》節目中，最讓小潔喜歡的還是腦王楊易，楊易在節目中表現出超乎常人的冷靜和強大的邏輯思維能力，一舉拿下“全球腦王”的稱號
，而楊易是一名新東方小學數學老師，如果孩子能由他教就好了。
有一天小潔與鄰居聊天時，聊到這件事，鄰居也特別喜歡腦王楊易，因為喜歡楊易，專門在網上搜索楊易老師在哪上課，意外發現楊易老師在新東方線上的課程，課程大概內容就是教孩子學數學的方法，而且教學方式風趣又有意思，連鄰居都看的津津有味 。
與鄰居聊完後，小潔抱著試一試的心態報了鄰居說的這門課程，嘗試讓詩雅學習一下。
詩雅第一次上楊易老師的課▼
剛開始小潔擔心孩子自覺性太差，就跟著孩子一起學，聽了一節課後，發現真如鄰居說的，楊易老師上課果然別有風趣，一節課三十分鐘左右，第一節課，
楊易老師用一個闖關的故事來講“數學華容道”這一個知識，培養孩子的橫向思維▼
在第一關排列杯子關卡中有六個杯子，左邊三個杯子倒滿了水，右邊三個杯子是空的，如何只移動一個杯子，將六個杯子的順序分別變為一個滿一個空的順序▼
這樣的題目連小潔都會不自主的思考，要如何移動一個杯子才能將順序重新排列呢？而詩雅為了解這道題，更是拿了6個杯子來還原題目，認真學習的幹勁是小潔之前都沒見過的。
經過一個多月的學習，在前不久結束的期末考試中，詩雅的數學成績竟然考了91分！雖然跟班級裡大部分孩子滿分比起來稍差一些，但卻是極大的進步！
同時，小潔也經過這麼久輔導詩雅，總結了三大輔導孩子學數學的技巧，現在分享給大家：
在剛開始輔導詩雅學習數學時，小潔在她一放學就帶她上輔導班，回家後繼續讓詩雅複習、做課外練習題，在那段時間裡，不僅小潔很累，詩雅也很痛苦，也直接導致了詩雅的情緒崩潰。
對於一些數學基礎薄弱、對數學不感興趣的孩子，不要逼孩子連續學習一兩個小時，長時間的學習會讓孩子對枯燥的數學反感。
家長可以把兩個小時拆分成四個半小時，讓孩子在每個半小時學習一個數學知識點，或者專注做一種題型，這樣孩子更容易接受。
通過四次30分鐘碎片化的時間，不僅孩子能夠學習進去，還能讓孩子有思考的空間，進而去理解數學，建立數學邏輯思維。
在楊易老師的課中，小潔得到最大的啟發就是：一定要培養孩子的數學邏輯思維，這樣孩子能快別人2-3倍！
比如楊易老師在課中有一關是這樣的▼
根據四個傢俱家電上的留言找通往下一關的線索，這四句中只有一句留言是真的，那麼線索到底在哪裡呢？
有一定數學基礎的家長一看就能明白，這是一道邏輯題，很多人解開這道題用的方法都是假設法，假設這句話對那句話不對，需要花很長的時間去假設、倒推才能解答出來。
（家長們可以試著先不看下文，自己解答一下）而擁有系統的數學邏輯思維，解開這道題只需要兩步：
第一步判斷冰箱和櫥櫃有一句是真話，從而確定烤箱和麵包機都是假話；第二步確定線索在麵包機裡。
看完是不是覺得很簡單呢？但是不具備邏輯思維的孩子，只能一個一個假設猜測，龜速前進。
很多孩子對數學不感興趣，害怕學數學，終歸都是家長沒有給予孩子正確的數學學習的引導，而學數學很重要的一點就是：將數學從枯燥的紙張上跳躍到生活中。
小潔在輔導詩雅學習數學的過程中，因為一次“道具還原”的經歷，發現詩雅徹底從不愛學習數學到對數學知識產生強烈興趣的轉變 。
詩雅的“道具還原”就是楊易老師講解《最強大腦》常見的遊戲之一“數字華容道”▼
詩雅為了跟楊易老師一起解密華容道，非要自己親手做一個，根據楊易老師教的方法操作一遍，一邊看著老師講課，一邊根據老師講的方法移動數字。
還原演算過程和推導過程，能讓孩子對數學的學習更加感興趣，而且邊學邊用是增強孩子掌握數學知識的方法之一。
詩雅自制“豪華版”數字華容道▼
雖然很簡陋，但是小潔在與詩雅一起製作、一起學習的過程中發現，已經很久沒有和孩子這樣開心過了，將紙上數學變成生活數學，不僅能讓孩子對數學充滿興趣，還能提升親子間的親密度。
小潔給詩雅報的課是最強腦王楊易老師精心備課，特意遠赴韓國，與韓國專業團隊一起閉關為孩子們帶來的玩“最強大腦”同款遊戲題，吃透數學思維大師班。
值得說的是，這門楊易老師精心準備的課，純課程僅需68元！還不到一頓自助餐的價格就能讓孩子跟著腦王學數學，開拓數學思維！
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