导读
3月19日，美国加州州立大学系统首席信息官Patrick Perry在第三届中美智慧教育大会上做了题为“ 加利福尼亚州职业教育不同水平和层级的分析”的报告 。他通过从学校收集未来行业、学习的发展方向，以及从就业者、专业领域收集信息，为学生提供尽可能多的信息，让学生在充分了解的基础上做就业决策。
CITlab（搜索CITlab，关注微信公众号）为大家带来Patrick Perry的报告，供大家学习和讨论。
Patrick Perry是美国加州州立大学首席信息官，曾任加州社区大学信息首席信息官，2010年被美国教育部部长选为“联邦学生成功评价委员会”15名成员之一。
他是一位经验丰富的教育数据管理负责人，负责美国两大公立高等教育系统数据，研究和技术管理。通过教育数据收集，外部实体利用和匹配数据，绩效问责报告，关系管理，教育政策分析等，为学校提供政策指导、布局未来发展方向，并制定战略。
Measuring Workforce Outcomes:
Tracking Wages in California
California Education Segments
加利福尼亚是美国最大也是人口最稠密的州，Patrick Perry指出在发展规划中划分四个教育层级，即K12的教育部、加州社区大学、美国加州州立大学、加州大学。每个体系有专门的数据系统收集所有学生信息、管理信息、入学信息、分数信息、以及成果信息，据此调查毕业生就业之后的收入水平。
除了关注学生的课程完成率、毕业率、保留率等，还关注他们的收入水平，确保毕业生进入到工作岗位，并且他们的收入水平和教育背景保持匹配。
通过研究确定教育是否满足劳动力市场的需求以及根据工作情况分析学生根据教育所需获得的技能。
California Education and
Workforce Data
EDD（加州就业发展部）
California Employment Development Department(EDD)用于收集加州所有工作人员的收入水平，每个雇主把工人的个人信息以及就职人员水平定期提交给EDD，以了解相关收入信息。
CCC，CSU，UC有法律要求，针对不同专业分类和不同教育项目分类，这些高等教育机构必须提高体系中毕业生收入水平均值。现在CCC有最先进的数据报告和使用体系，特别是应用于职业教育项目。
EDD Wage Match: Methodology
每位学生有唯一的社保号，通过在EDD中将学生的所有历史数据匹配，回顾他在接受高等教育之前、高等教育中、高等教育之后每个季度收入变化，并汇总季度数据计算出年度收入水平，同时要根据通货膨胀进行调整。在不同时间点，包括毕业前、毕业后，关注毕业生和非毕业生的就业收入水平。研究前提是样本量必须足够多，这样才能有效匹配。
调查方法有两种，Salary Surfer网站和Labor Market Outcomes of CSU Grads工具。
Salary Surfer是一个开放的网站，可以调查所有学生在获得学位两年前、两年后和五年后的工资水平，也可以调查获得学位之后三年的平均收入水平。
选择某一个学位（如医疗），可以看到所有关于“医疗”的学位和职业。如牙科、心脑血管科的技术人员，获得学位前两年的工资水平是一年12-13万，还可以看到5年之后的水平。学生可以自己考虑，如果选择这个专业自己的收入水平会是多少，最终做出选择。
选择具体的培训项目以及哪些学校和大学设有项目。还可以通过观看该项目毕业生工作后的采访，了解工作流程和就业前景。
College Wage Tracker，用于展现出具体某一个院校或某一个培训专业的工资结果。
查看同样专业的学生在不同的机构、不同的项目中毕业后的收入水平情况，同时可以查看最低的收入水平差距。同样适用于在某一个具体领域或不同地区，比如在加州有一些地方同样的学位在一个地区高，在别的地区就低。
Labor Market Outcomes for Recent CSU Graduates
加州大学使用“加州州立大学毕业生劳动力市场成果”工具，查看每个学位和专业的收入情况。比如选择“工程”，可以看到该专业学生毕业2-13年收入的变化，程现递增的趋势。
查看同样学位、不同专业在毕业后的收入情况。例如像护理、科学技术、数学、商科等在毕业2年后收入较高；其他像心理学、大学、社会工作等文科类学科收入较低。
Value of the NAICS Code
NAICS代码保存在EDD工资记录中，用于显示雇主的行业，但不是员工的具体工作，前面是编码，后面是具体工作。据此可以查看雇主的职业分布。
例如，在获得护理专业初级学位2年前，只有1/3的人是最终从事相关卫生和医疗工作。而在获得学位五年后大约有3/4的学生向原有专业来靠拢，从事相关工作。
Community College “Skills Builders”
用于了解没有获得学位而是参加职业培训学生的收入情况，他们参加的专业包括行政管理、儿童发展、早期教育和会计等，少量专业收入较好。
在一项研究中发现，学生年纪越小收入越好，40岁以上收入可能不是很好。
最后，我们的目的是尽可能给学生提供最多的信息，包括从学校收集未来行业、学习的发展方向，以及从就业者、专业领域收集信息，让他们在充分了解的基础上做就业决策。
根据第三届中美智慧教育大会现场速记整理
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