「案例分享」華東理工大學實驗室:用智能玩轉虛擬現實

「案例分享」華東理工大學實驗室:用智能玩轉虛擬現實

在戊戌狗年即將來臨的二月,每個人都洗盡疲憊,家家戶戶都為紅紅火火的新年準備著。

那時的控客,也正緊鑼密鼓地推進著一項獨具特色的智慧校園項目——華東理工大學虛擬現實教學實驗室,以控客智能生態系統為它打造更具科技感的教學體驗。

「案例分享」華東理工大學實驗室:用智能玩轉虛擬現實

華東理工大學虛擬現實(Virtual Reality)教學實驗室是華東理工大學利用虛擬現實/增強現實等新技術手段輔助工程教育、安全教育和實習實訓,以身臨其境的多感官融合體驗實現“體驗+反思式”教育。

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該實驗室的目標之一,就是“以新技術輔助科研創新和開展人員實訓,培養‘互(物)聯網+工程專業+VR技術’的複合型創新創業人才”,學校實驗教學依託控客智能系統形成智慧、開放、綠色、精益的教育教育新生態。

控客智能生態系統在這裡,既是教學內容的一部分,又是教學設備的一部分,更是顛覆傳統教學的“功臣”。

「案例分享」華東理工大學實驗室:用智能玩轉虛擬現實

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在這裡,這些打著“Konke” logo的智能開關、智能牆插、智能插座隨處可見,實現控客智能生態系統十大功能,將黑板、投影儀、電腦、講臺、音響等傳統教學設備與窗簾、空調、新風等傳統室內環境設備聯動起來,同時與虛擬現實等新技術設備聯動,使整個實驗室形成完整完備的實驗環境,提高實驗教學質量。

智慧環境管控

環境管控涉及:教室或實驗室內的健康燈光管理,空氣質量管理,通過空調系統實現智能化的溫溼度管理等,為師生提供舒適健康的教學環境。

智慧安防系統

分為安防和監控兩方面,配合智能硬件及軟件平臺,可實現教室或實驗室安全准入機制,達到教室或實驗室的無人值守安全運行。

智慧設備管控

對教室裡的各類基礎設備設施都可以用實現智能控制預設多種情景,適應各類教學需求讓師生一進教室就能享受舒適的上課環境。

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智慧考勤派位

通過刷校園卡等方式,實現智能上課考勤,以及考試、實驗派位。

課桌及實驗桌按需通斷電,高效、安全、節能、環保開放式課堂,使得教室及實驗室資源得到有效利用,不再浪費。

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智慧資產管理

實現精細化的教室及實驗室的設備及資產管理,涉及重要資產的防盜、教學設備的預約借用及歸還、資產智能盤點等。

教學資源管理

依託雲錄播系統等,構建雲端的在線教學資源庫,方便教師對日常教學資源進行積累,也可以支持MOOC、翻轉課堂等教學模式,讓學生享受到豐富的在線教學資源。

虛擬仿真實驗

支持一些主流的電類實驗仿真平臺,如Proteus、Multisim等,可進行在線電路仿真實驗,並將仿真結果在線提交。

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電子作業管理

擺脫繁瑣的紙質作業的提交及存檔,尤其是方便一些電類實驗報告的數據採集及提交,避免實驗報告的抄襲,也便於大量實驗報告的長期存檔。

互動智慧教學

集成雲錄播、智慧互動黑板、電子白板、互動教學平板等教學設備,充分豐富了教學手段,提升教學效果。

教學數據分析

基於日常教學運行中的數據採集,可實現針對大數據的數據挖掘。除提供傳統的基礎數據報表外,還可提供精準的趨勢預測。

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控客智能生態系統針通過電子班牌以及移動端,進行實驗室以及實驗儀器的開放共享:

公共選修課模式,教師通過移動端發佈公共課程,獲取實驗室使用權限,學生通過移動平臺獲取該課程信息,預約該課程;

開放實驗室模式,學生通過移動端自主預約實驗環境與儀器,預約時間後在指定的時間段內通過校園卡刷卡派位,進行實驗。

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這樣,教師及機構可以對外發布開放的教育教學資源,學生可以對開放的資源進行預約,實現了完全意義上的開放共享的教育教學新模式。

控客智能生態系統能夠接入校園教務管理系統,為智慧校園提供更好的服務,實現開放共享的教學模式,將教學場地的時間、空間、教學資源等,做全方位的開放管理,開拓互物聯網技術與教育教學深度融合的新思路。

控客智慧教室&智慧實驗室

開放 共享 舒適 高效


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