在游戏中我们的角色可能都是英雄，现实中呢？
《头号玩家》讲得是游戏与现实之间的故事，剧中涵盖了很多著名的电影、游戏形象，同时也有很多人们熟知的经典情节。这些已经有很多人分享过了，今天跟大家聊聊影片与现实之间的关系。
咱们都知道不管是什么新型产品，在一开始的时候都会引起是否让年轻人沉迷的话题。从早些年的街机游戏，到20世纪末的网络游戏，以及近年来手游的兴起，人们一直在讨论游戏对年轻人的影响。其实这根本就不是重点，而是游戏这种消遣模式能否带来正面积极的作用。也就是说，年轻人通过玩游戏是学好了、还是学坏了。
不可否认的是，沉迷游戏一定会影响学业，但沉迷于大家斗殴、早恋不也是学习的大敌吗？所以说，通过游戏学好、学坏的标准要看它对于价值观的影响。影片中的韦德是正面人物，带领众多玩家，粉碎了诺兰将游戏世界变成广告世界的计划。
影片中的诺兰与韦德，分别代表的是付费玩家与免费玩家的角色，也是二代背景与草根背景的区别。人的观念是付费还是免费其实不重要，但如果一种观念开始对另外一种观念造成破坏和伤害就要引起人们注意了。
人是很矛盾的动物，我们不喜欢通过金钱走捷径，但是希望变得富有；我们也不喜欢奋斗，而是享受奋斗之后的成果。金钱在世界中能解决的问题越来越多，相对之下，“付费”的功能也就变得越来越强大。生活如是，游戏如是。
故事的主线就是找到三把钥匙，获得接管游戏公司的彩蛋。来自三把钥匙的考验实际上就是现实生活中人们如何生活的考验。
第一把钥匙需要通过赛车来获得，可是不管车子有多好、开得有多快，都不能完成任务。韦德破解了过关的关键，需要倒退，在倒退的过程中取得胜利。用咱们的话说这就是“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。生活中拼了命的向前跑肯定是对的，一味地向前跑就变成了“学而不思”。要适时的停下来思考前进的方向是否正确，有时更需要倒回去，毕竟看透历史的人也能够看见未来，再者说了，人的一生就是阶段性的调整。得到更多的信息只是在重复别人的道路，只有在现有的信息中总结出新的信息，才能让自己先人一步。
第二把钥匙关于游戏制作人哈利迪的感情，关键之处不在于思考解决方法，而在于积极的迈出第一步。不知道观众朋友们有没有说过这类的话，“如果当时我做这个，也能成！”，或者“如果当时能那样做就好了”。可惜人生是没有如果的，一般来说就是四种状态，没做、正在做、没做到和做到了。“开始一件事最好的时间有两个，一个是10年之前，一个是现在”，忘记是谁说的了，大体是这么个意思。星战犹他大师也说过：“做或者不做，别试（do or not , don’t try）”。
第三把钥匙需要通过玩一款游戏获得，但是与输赢没有关系，重要的是去玩。生活也是这样，我们生下来就知道结局了，虽说现在科技发展，换脑袋、换身体的技术越来越成熟，但我们估计等不到那一天。所以剧中那些获胜与没有通关的人都输了，只有感受游戏的人才是赢家。换句话说影片中的享受游戏就是热爱生活，不管一个人喜欢成功还是不在乎失败，他是否幸福取决于对生活的热爱程度。联合国认为世界上极度贫困的部落人群，要按咱们目前的生活标准，穷成那样还有什么幸福可言，但是人家就是以天为盖、以地为席，载歌载舞生活的不亦乐乎。游戏的角色往往用“英雄（Hero）”来形容，也正应了罗曼.罗兰那句话：“世界上只有一种英雄主义,就是看清生活的真相之后依然热爱生活！”
韦德在游戏中的角色与现实中的生活可以说是内心与外在的区别，而他做到了表里如一。不管我们信奉什么理论、支持哪儿种主义，在我们心里都是人为自己那一套是正确的，但我们真的按照那种方式做了吗？绝大多数人连自己那一套生活理论都不能遵守，正义、公平、善良、博爱等等，在我们的脑海中很坚定，做起来往往是双重标准。游戏设计者哈利迪也是这么说的，他在现实生活中并不舒适，甚至于不知道怎么与他人交流，可是他却创造了一个符合绝大多数人世界观的虚拟世界。这就证明，绝大多数人的世界观还是好的，只是现实的世界中，我们真的很难变成理想中的那个自己。
游戏之所能够占据年轻人大多数的休闲时间，就是因为他们在游戏中可以做自己。在游戏中同样有些人地域黑或者种族歧视，现实中的我们往往不会发出声音，但在游戏中正义的人随处可见。现实中正义的人可能不好做，游戏中拔刀相助简单得多。不是世界上有正义感的人少了，而是伸张正义的代价变高了。
当然，说的再多人类也不可能生活在虚拟世界中，所以既然孩子和年轻人这么喜欢游戏，为什么不建立一个良好的游戏环境呢？人们的学习更容易在喜欢的方式中获得进步，如果游戏能够带给年轻人一个良好、积极向上的价值观，也许有一天他们会走出游戏，在现实中大显身手。
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