定了!黃埔校內課後託管可到下午6點!家長大呼「真愛」~

孩子下課早

放學沒空接

校外託管不知選哪間

……

這些都是長期

讓家長們犯愁的問題

定了!黃埔校內課後託管可到下午6點!家長大呼“真愛”~

好消息來啦

在黃埔

這些問題有望得到解決!

定了!黃埔校內課後託管可到下午6點!家長大呼“真愛”~

近日

《黃埔區公辦小學校內課後託管實施方案》

正式印發

家長盼望許久的事情

這次成真了!

定了!黃埔校內課後託管可到下午6點!家長大呼“真愛”~

話不多說

最新、最全的解讀啦!

定了!黃埔校內課後託管可到下午6點!家長大呼“真愛”~

▌服務時間&服務對象

校內課後服務時間一般為上課日的下午放學至18:00止

服務對象主要為區內公辦小學在讀學生

校內課後服務需遵從學生家長意願,不得強迫或變相強迫學生參加。

運作模式

由區各公辦小學按照區指導意見,結合實際採取不同模式開展校內課後託管。主要包括:

學校自行組織,由學校教職工(含身體健康的退休教職工)直接管理;

學校統籌街道(社區)、志願團隊、家委會等社會資源開展;

學校以政府採購的形式,向第三方社會機構採購服務,學校負責統籌和監督;

學校與少年宮等第三方社會機構合作共同開展。

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在校內課後服務實施前,應遵照家長自願原則,由學校、第三方社會機構、家長各方共同簽訂校內課後服務協議,列明服務內容、費用等事項,明確各方權責關係。

應充分發揮家委會的作用,密切家校溝通,及時回應家長關切的問題,並鼓勵家委會積極參與校內課後服務中費用收支、成本核算、活動清單制訂等有關工作的監督。

服務內容

01、在不加重學生課業負擔的前提下,學校在下午課後託管時段可安排學生自習、做作業等。

02、鼓勵和倡導學校結合推進廣州市中小學生閱讀素養提升行動計劃的要求,在下午課後託管時段開展“每天閱讀半小時”活動,組織師生同讀書、每週共讀一本好書、讀書心得分享等活動,提升中小學生整體閱讀素養和綜合素質。各學校還可結合實際安排體育、藝術、科普活動、非物質文化遺產傳承教育、影片觀賞、拓展訓練等,以及開展社團及興趣小組活動等。具體課後託管活動清單由學校會同家委會協商確定。

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03、鼓勵有條件的學校為有需求的學生提供午餐、午休服務。學生午餐一般由學校食堂統一供應或選擇有合法資質的集體配餐企業進行配送,確保食品安全。午休可安排在教室,或具備消防安全及相應條件的其他場所。條件較好的場所,應優先提供給低年級學生使用。

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校內課後服務成本如何分擔?

校內課後服務堅持公益普惠性,任何單位和個人不得以營利為目的,不得虛報冒領託管津貼。政府、學校、學生家長共同合理分擔校內課後服務運行成本,為學生提供力所能及的服務。

財政給予適當補助。按《廣州市義務教育階段公辦小學午休和課後託管服務財政補助辦法(試行)》(穗教發〔2014〕123號)等有關文件精神落實財政經費。每年年初按照各學校核準報送的參加校內課後託管服務的學生人數預撥全年的補助經費,每年年底或下一年度再對實際參與託管的人數和經費進行清算,對參與校內課後服務的學校、教職工及相關人員給予補助,並按實際情況建立動態調整機制。

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☞第三方社會機構進入校園提供校內課後服務的,學校應無償提供場地及相應資源。

☞在財政給予適當補助、學校提供場地和資源基礎上,可由第三方社會機構會同學校、家委會按照公益普惠原則,根據參與學生人數、服務內容、服務時間、勞務報酬、場地資源、水電消耗、固定資產折舊、材料損耗等核算成本並確定收費標準,經區物價部門批准後向自願參加課後服務的學生家長收取費用。第三方社會機構應對收取的費用進行專賬管理,並在每學期末公示收支情況。

☞鼓勵社會捐資支持校內課後服務工作。

老師參與能取得報酬嗎?

鼓勵和支持中小學教職工在按質按量完成正常職責工作任務後,參與校內課後服務工作並取得相應的勞務報酬。教職工參與校內課後服務取得的收入在學校原核定的績效工資總量外核增,單列管理。

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教職工參與由中小學校舉辦的午餐等校內課後服務項目,勞務報酬從學校收取的專項費用中列支;教職工參與由學校舉辦的午休和課後託管服務活動,取得的勞務報酬按《廣州市義務教育階段公辦小學午休和課後託管服務財政補助辦法(試行)》(穗教發〔2014〕123號)等有關文件明確的標準,在學校原核定的績效工資總量外核增,單列管理,還可從相關活動相應的經費渠道中列支;教職工參與由第三方社會機構舉辦的校內課後服務的,勞務報酬由舉辦機構按規定從收取的費用中列支。

按教職工參與校內課後服務的工作量和服務內容確定教職工取酬標準,原則上為每段(約90分鐘,即2課時)60元至240元,或參考本校校內獎勵性績效分配方案的課酬標準。具體標準由學校、第三方社會機構、家委會代表根據實際情況協商確定,實行定期動態調整。

課後服務能否成為學校教學的延伸?

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方案明確規定,不得將校內課後服務作為學校教學的延伸,組織學生或變相組織學生進行集體教學或補課

對雙職工家庭來說

這可以說是一大利好了!

你贊成學校課後

幫“帶娃”嗎?

歡迎在評論區留言討論!

素材來源丨區教育局


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